第二章 文獻回顧
第四節 伙食團的組織運作
吳靜宜 (1998)指出伙食團可說是發一崇德的一大特色,道務組有道場的宗教 色彩,其他組則有家和社團的性質,因此伙食團可說是結合宗教道場、學生家園 和學校社團於一身有著很重要的功能,也提及伙食團的陳設很簡單,並沒有一般 佛堂的正式擺設,也不舉行一貫道完整標準的儀式,僅以簡化權變的禮節表達恭 敬之心,因此減低了濃厚的宗教色彩,而且每個伙食團可以依照學生自己的喜愛 布置,孕育出自己的獨特風格。
林榮澤 (2007b)指出伙食團的運作有下列幾項要點:
1.上下環節的扣緊:一貫道中稱之為「承上啟下」的工作,是伙食團一切 運作的基礎,伙食團在領導層級上是建立在學長姐與學弟妹的關係上,伙食團 內部有住團的負責人,外部有在校的負責人,其上則是各伙食團的負責講師,
在上是點傳師。如此環環相扣才能發揮運作的功能。
2.引進新人,提攜後進:伙食團要能延續不斷,就要不斷引渡新人。所以 很強調各項學校活動及社團的參與,以其廣結善緣,並注重對學弟妹的關心,
來達到渡人成全人的目的。偶爾也有各項的學生聚會,或平常帶新同學來搭 伙,都能達到引渡新人的目的。
3.研究班、辦道、法會、立德班、崇德班、育樂營等各項班次的參與:這 是造就人才使其明白道理的管道,可以培育與凝聚伙食團的成員,是鞏固信徒 的最好方法。
4.日常生活細節與時段的規劃:伙食團內部在平常食、衣、住、行、育、
樂及環境整潔等方面,都要如家庭般有所安排,講求讓大家共同參與,以達到 生活中修道的目的。
5.延續與接棒:伙食團對接棒者的考核很嚴格,除了盡量是大三的在校生 外,對品德、道念還有參與的熱忱度等方面都是很注重的,近年來更有接棒班
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由以上五點可以了解一個伙食團在功能的運作上,不外乎引渡新同學、培養 人才及落實在生活上的修持等三方面。運作好的伙食團,就能延續不斷,而形成 一個以伙食團為中心的信仰圈。此一信仰圈是以同校的學長姐與學弟妹之關係所 組成,而伙食團在這些人心目中就是一個共同的家,所以自然就會有同一家族的 認同感。
伙食團的運作都是由學長姐鼓勵學弟妹相互的引進新人,提攜後進的過程中 成長、茁壯。他們通常會透過很多方式來渡人成全:帶同學來伙食團搭伙吃飯,
宿舍訪問、聯誼活動、郊遊、迎新、送舊等活動 (李慧娟,2004)。根據林榮澤 (2007b) 他歸納伙食團有社團化的特徵。伙食團的組織運作方式是以學校社團的模式融合 發展出一種接引學生的道場,伙食團會舉辦各種活動吸收新成員、團長有傳承的 接棒人、有負責引導的講師、有分工體系,定期開會、行事曆的訂定、活動照片 冊、留言冊等特質都與社團有相似之處 (吳靜宜,1998)。
從圖 2-3「伙食團組織架構圖」中,可清楚看出伙食團所扮演的功能,結合 宗教、學生道團和學校社團的風格。
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