王蕙萱於《台灣童書出版發展史研究（1945-2016）》27中，將日治後至2016 年的童書出版，分為四個時期，同時賦予名稱：第一期1945-1964（20 年）為政 府主導，民間起步；第二期1965-1986（22 年）為審查、翻譯與套書；第三期 1987-2000（14 年）為開放、多元、文學獎；第四期 2001-2016（16 年）新世紀 與科技整合，共72 年。」（頁 42-43）由於探討兒童讀物寫作班學員的出版，故 擱置寫作班成立前的出版現象不論，僅就時代背景產生與童書出版相關的大事記 簡述之：
一、童書出版的相關背景：
（一）1965-1986（22 年）為審查、翻譯與套書：
1965 年：台灣省政府教育廳成立「兒童讀物編輯小組」，中華兒童叢書陸續 出版。
1967 年：連環圖畫書由國立編譯館審核。
1971 年：「兒童讀物寫作班」成立。
1974 年：台北市教育局與中國語文學會開辦「兒童文學研習會」。
1974 年 2 月：「洪建全兒童文學創作獎」設立。
1975 年 8 月：「兒童文學寫作研討會」，於研討會中，陳梅生主持「出版家 座談會」。當年共十二家與兒童文學相關出版社成立。
1975 年 12 月：教育部「文藝創作獎」開辦。
1976 年：「圖書出版金鼎獎」設立。
1983 年：行政院舉辦「中小學生優良課外讀物推薦評選活動」。
1964 年至 1985 年：著作權政策逐步改革，使我國著作權法邁向現代化，進 一步與國際智慧財產權法接軌。
至 1985 年：與兒童文學相關出版社達 95 家，出版 1300 餘冊兒童讀物（含 理論）。
（二）1987-2000（14 年）為開放、多元、文學獎：
1987 年 7 月：台灣解嚴。
1987 年 12 月：「中華民國台北國際書展」開辦。
27 王蕙瑄《台灣童書出版發展史研究》（1945-2016）》，林文寶指導教授，國立台東大學兒童文學研究所 博士論文，2017 年 7 月。
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1987 年：全省九所師範專科學校，升級為師範學院，兒童文學列為必修課 程。
1988 年：報禁解除。9 月光復書局創辦《兒童日報》
1988 年：中國時報增設「開卷」，1990 起舉辦年度最佳童書獎。
1991 年：聯合報的「讀書人」舉辦年度最佳童書獎。
1992 年：著作權大幅修正。
1996 年：行政院新聞局增設「小太陽獎」表揚優校少兒讀物出版者即創作 者。至 2003 年，併入「金鼎獎」。
2000 年：鄉土語言進入正式課程。
2000 年：行政院文建會定此年為「兒童閱讀年」。
（三）2001-2016（16 年）新世紀與科技整合：
2001 年：教育改革九年一貫試行，2004 年全面實施。連帶民間教科書出版 商出版許多周邊補充教材、課外讀物。
2001 年圖書出版業大衝擊。納莉颱風帶來災損，新學友發生財務危機。
2001 年：電影改編帶來奇幻風潮。
2001 年至 2002 年，出版社出現整併合作，漸次形成「出版集團」企業模式。
2004 年 2006 年 2008 年：行政院文建會均有推動閱讀計畫。
2004 年：實施「出版品及錄影節目帶分級辦法」
2006 年：紙價上漲傳聞，書店業績下滑。《民生報》停刊，《聯合報》「讀書 人」停辦。書店、經銷商倒閉潮。
2008 年：全球金融危機。紙價上漲。童書出版下滑。
2008 年：格林出版社開啟「繪本動畫」。緊接「電子書」出版。
2001 年至 2016 年：出生率反成長。
二、二十世紀前後台灣主要童書出版社：
依洪文瓊《台灣兒童文學手冊》附錄台灣二十世紀左右主要童書出版社28， 筆者再重新整理並補充資料如下表：
表3-1-1 台灣二十世紀左右主要童書出版社
年代 出版社名稱 創辦人 出版重點
1 1945 東方出版社 游彌堅、林呈祿 范壽康
偵探故事、傳記、工具書
▲東方少年小說獎作品
（1987-1990）
2 1953 三民書局 劉振強、柯君欽 范守仁
傳記、幼兒生活故事
3 1958 幼獅文化（隸屬救 李鍾桂 少年小說、傳記、校園生活
28 詳見《台灣兒童文學手冊》洪文瓊著，傳文文化，1999 年 8 月初版，頁 84-90。
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學譯作
23 1980 圖文出版事業 郭嗣汾 翻譯類知性圖畫書 24 1981 親親文化事業 陳德勝 本土動植物圖畫書
▲楊喚兒童文學獎
（1989-2000）
25 1981 文經出版社 吳榮斌 童話、少年小說 26 1983 台灣麥克 黃長發 圖畫書
27 1986 小魯‧天衛文化圖 書
陳衛平 少年小說、圖畫書、兒童文 學理論圖書
28 1988 三之三文化事業 吳文宗 圖畫書
29 1989 富春文化事業 邱各容 少年小說、兒童文學理論叢 書
30 1991 鹿橋文化事業 鄧維楨 圖畫書
31 1992 貓頭鷹出版社 涂玉雲 自然科學、應用科學 32 1992 紅番茄文化事業 邱承宗 鄉土讀物、美術欣賞叢書 33 1993 大樹文化事業 張蕙芬 生態、環保圖畫書
34 1993 格林文化 郝廣才 圖畫書
35 1994 青林國際 林訓民 圖畫書、圖畫書視聽讀物 36 1995 玉山社文化事業 魏淑貞 翻譯類幻想故事、少年小
說、知性讀物 37 1995 法鼓文化 東初老人 宗教傳記 38 1998 和英出版社 周逸芬 圖畫書 39 1999 大眾書局 新加坡大眾集團 翻譯小說
40 2000 秀威資訊 宋政坤 數位出版、少年小說 41 2000 文房出版社 徐月娟 少年小說
43 2002 小兵出版社 柯作青 本土創作故事、童話類叢書 44 2002 小天下出版社 高希均、許耀雲 圖畫書、童書、橋梁書、親
子教養 45 2002 米奇巴克出版社 何香儒 圖畫書 46 2006 小典藏出版社 圖畫書 47 2007 阿爾發出版社 林其弘 圖畫書 48 2011 四也出版社 張素卿 少年小說
49 2012 巴巴文化出版社 巴克利 圖畫書、少年小說 50 2016 步步文化出版社 陳佳聖 圖畫書、少年小說
（▲為出版社設立之兒童文學獎）
上述出版社並非全貌，有些地方性的小型出版社未列其中：諸如台南的華淋
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出版社、高雄愛智圖書等。另外，兒童文學逐漸為地方重視，各地文化局亦會邀 請作家出版著作，成為地方的文化資產。還有部分作家將作品自行印製成書。儘 管出版的情況不同，仍可大致窺探當時兒童讀物出版發展的一些現象。
三、寫作班與兒童讀物出版現象的關聯性
台灣出版業在戒嚴時期一直受到管制，但是六○年代末期起，以「教育」為 本的兒童書籍，除漫畫必須受審查制度箝制外，在教育界與文化上層人士的鼓吹 下，其餘童書相較於成人書籍，反而是逐漸走出一片榮景。
台灣兒童讀物的出版現象各時代不同，其影響因素正反映當時存在的政治經 濟問題與出版趨勢。不過，由於寫作班作家出版最旺盛的年代，集中在八○年代 至九○年代（詳參第肆章），故分別從洪文瓊於《台灣兒童文學史》〈八十年代台 灣兒童讀物出版發展的幾點觀察〉29，以及〈九○年代中後期台灣童書出版管窺〉
30兩篇探索與寫作班作家之關聯性：
〈八十年代台灣兒童讀物出版發展的幾點觀察〉一文中，洪文瓊指出：
一、競爭空間加大……圖書由國小讀物的競爭，擴及幼兒讀物。
二、大企業介入兒童讀物出版市場。
三、兒童讀物出版日益走上專業分工。
四、套書出版成為風尚。
五、兒童讀物譯著偏多。
六、國內兒童讀物出版業者，熱衷設獎。
七、仍看不出兒童讀物出版界，有與電腦密切結合的動向。（頁 68-70）
至於〈九○年代中後期台灣童書出版管窺〉一文中則提及：
……九○年代中後期，台灣童書出版邁向更多元化、國際化、本土化與視 聽化，基本上即是受到台灣內外社會大環境的影響。（《出版界》第五十四 期，頁 31）
其中先依八○年代分析，諸如光復書局、英文漢聲、大眾書局、國語日報社 等均有套書出版，例如：光復書局的《世界兒童傳記文學全集》，國語日報社的
《世界兒童文學名著》等，寫作班作家大量成為其中的作者群。至於兒童讀物譯 著，儘管兒童讀物寫作班目的在培養創作人才，但市場上依然普遍崇尚歐美作品，
故而寫作班作家雖不再從日譯本作「二手翻譯」，但仍被延攬成為出版社改寫的 作家群。再以洪文瓊觀察的第六項，尤與寫作班作家關係密切：出版社之所以熱 衷設獎，目的在「以獎養書」，而當時寫作班培養出的寫作人才，有相當的比例
29 《台灣兒童文學史》洪文瓊著，2004 年 6 月，傳文文化。
30 詳見《出版界》第五十四期，台灣出版商業同業公會出版，1998 年 5 月。
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