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「前」與「後」的空間語義

在文檔中 華語空間詞隱喻時間研究 (頁 51-56)

第三章 華語時間詞的隱喻關係─水平空間基礎

第一節 「前」與「後」的空間語義

「前」與「後」表現的是水平空間關係,但其實它們具有不同的空 間表示。我們先來看看「前」這個空間,「車子前面」就存在著兩種意義,

當參考點是車子本身時,「車子前面」指的是車體內的前方;而當參考點 是車子所處在的空間範圍時,「車子前面」則為車體以外的前方,如圖 3-1 所示。

3-1-a 3-1-b

圖 3-1 「車子前面」的空間語義示意圖

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3-2-a 3-2-b

圖 3-2 「車子後面」的空間語義示意圖

也就是說,「前」和「後」都是用來表示水平空間的,但「前」和「後」

所表示的空間關係有兩種,一種是表示參考點本身內部的前、後,如圖 3-1-a、圖 3-2-a 所示;另一種則是以這物體所處的空間當做參考點,表 示的是參考點之外的前、後,如圖 3-1-b、圖 3-2-b 所表示的。

在日常生活中我們我們也十分常見使用「後面」來表示 3-2-a 和 3-2-b 的情形,試看以下例句:

(7) 她躲在帳蓬後面。

(8) 校方其實可以將未利用的校地(如學校後面就有一大塊空地)規劃 成停車場。

(中央研究院現代漢語平衡語料庫語料)

我們無法從例句(7)直接判斷出這裡的「後面」究竟是在帳蓬的範圍 之內,還是在帳蓬所處空間的後面。而例句(8),如果單看括號內的文字,

也無從判斷空地的所在位置,這裡我們就需要上下文來幫助我們,由「校 地」二字,我們可以推論這裡所指的空地應是在學校的範圍之內。

(9) 請您把姓名和地址寫在支票後面,再填一張存款單

(10) 偏過頭來想想該怎麼辨,卻聽到隔壁排後面有人要交卷了。

(11) 對啊!蔡欣昌現在坐後面,我開車,用拖的把你拖去!

(中央研究院現代漢語平衡語料庫語料)

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以上例句的「後面」都包含在該物體之內:支票後面指的就是支票 的「背面」;隔壁排後面當然是指隔壁排的成員裡坐在較後方座位的人;

而例句(11)則可以很明顯看出蔡欣昌坐在車子的後座,而說話的人則是 負責開車的駕駛。

(12) 白馬甚有靈性,知道後面追來的敵人將不利於小主人。

(13) 她會招呼他們去屏風後面,總會在屏風後面來和他們談禪論道。

(14) 在清華園內,我喜歡在操場後面的樹林裡活動,以山果、嫩葉為食。

(中央研究院現代漢語平衡語料庫語料)

例句(12)到例句(14)裡的「後面」,都在主體所在的空間之外,這類 句子無法判斷距離的遠近。

那麼我們如何知道該以何者作為參考點呢?除了利用說話時現場的 語境、說話者的肢體動作;閱讀文章時參考上下文或插圖等,當然也有 可能依我們日常的生活經驗和常識來判斷可能出現的空間關係。

舉例來說,當我們說「房子前面有庭院」,通常第一時間我們會以我 們的生活經驗做空間關係連結,即使沒有看到房子,腦中描繪出的空間 關係也會是:參考點是房子所處的這個空間,而庭院位在房子這個主體 以外的前面,如圖 3-3 所示:

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圖 3-3 「房子前面」的空間語義示意圖

這是因為我們一般不會將「庭院」設置在「房子內」,所以不易造成 誤解。而當我們說「黑板在教室前面」,大家必然會理解成黑板是在教室 這個主體內的前方,因為我們的生活經驗並不會讓我們把黑板放在教室 主體之外,如圖 3-4 所示:

圖 3-4 「教室前面」的空間語義示意圖

同樣的,「教室後面有垃圾桶」我們也會理解成垃圾桶位於教室主體 內的後面。但若是說「學校後面有垃圾場」,這時似乎兩種意義都有可能 成真,因為垃圾場有可能位在學校校園範圍內的後方,也有可能需走出 校園範圍,到達這個主體以外的後方了。

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