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區域文學的興起

第二章 屏東文學的書寫研究與發展

第二節 區域文學的興起

根據葉石濤先生的《臺灣文學史綱》提到:臺灣新文學運動發軔於日據中期

(1920)而結束於戰後(1945),歷經搖籃期、成熟期、戰爭期三個階段16,有 二十五年的歷史;而彭瑞金先生的《臺灣新文學運動四十年》17,從鄉土意識的 角度,將戰後以來的臺灣文學,視為是日據時期臺灣新文學運動不可分割的成長 史,他將臺灣戰後的文學活動,分為五個階段納入臺灣新文學運動,因此綜觀兩 位的看法,臺灣新文學已有七十多年的歷史。

       

14 劉克襄:〈打開地誌文學的窗口〉,《閱讀文學地景:散文卷》(臺北:聯合文學出版),

頁11。

15 范銘如:〈後鄉土小說初探〉,《文學地理:臺灣小說的空間閱讀》(臺北:麥田出版,2008 年9 月),頁 283。

16 葉石濤:《臺灣文學史綱》(高雄:文學界雜誌出版,1985 年 12 月),頁 28-29。

17 彭瑞金:《臺灣新文學運動四十年》(臺北:自立晚報社,1981 年),頁 135。

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雖然如此,在解嚴之前,「臺灣」一直是個禁忌。在島內,她與所謂臺獨分 離主義畫上等號,是「叛亂者」的代名詞;在國際上,始終曖昧的屬於「一個中 國」,除了「臺灣」,各式各樣的名稱,多到連自己都說不清。1987年解嚴後,本 土意識日益高漲,族群尋根的意願,也隨之高漲,有關臺灣的研究與書寫,從過 去隱而未現的細水長流,終於如滾滾浪潮,席捲而來,舉凡歷史地理、鄉土民俗、

自然生態等等「研究臺灣」、「書寫臺灣」,在政治改革社經變遷和文化反省等各 種力量相互激盪下蔚為大觀,「臺灣」的面貌才得以走出禁忌,逐漸清晰起來。18 1980年代初期,剛剛從現代主義的蒼白、虛無走出來的臺灣文學,升起的是 文學的環境論與條件論,強調文學的寫實主義精神。文學來自社會,反映社會現 實的主張,被誇張的用來糾正現代主義留下來的造作、虛浮。一時間,文學向現 實生活游移的趨勢,應具備人道精神、人文關懷的文學信仰出現了,它促動了文 學本質的落實和位階的轉移。前者衍生出文學英在土地生根的主張,後者扭曲了 文學不再理所當然地由知識分子專寵。19

然而從「美麗島事件」後,便是臺灣文學即的悲情開始,此時己有作家認為 以鄉土文學為名,寫實主義為實的文學發展,已面臨瓶頸。尤其是身為臺灣人,

理應有堂堂正正的臺灣文學之名,葉石濤發表〈沒有土地,那有文學〉即為作家 之代表。20葉石濤在1977年發表〈臺灣鄉土文學史導論〉之後,陳映真針對文中 強調「臺灣意識」一點,以其自身敏銳的民族神經系統感受到其中深含「用心良 苦的,分離主義的議論。」21陳映貞以為「臺灣文學」是「中國近代文學的一個 支流,一個部分」的講法,亦引來臺灣本土作家如陳芳明、彭瑞金等人的一陣撻 伐。

彭瑞金更在《臺灣新文學運動四十年》一書提到:「從他來看現代派的作家,

       

18 章綺霞:《追尋心靈原鄉──康原的鄉土書寫研究》初版(臺中:晨星出版有限公司,2010 年 11 月),頁 12。

19 彭瑞金:〈臺灣轉型時期出現的工人作家〉,《鄉土與文學:臺灣地區區域文學會議實錄》(臺 北:文訊雜誌社,1994 年 3 月),頁 103。

20 江燦騰、陳正茂:《新臺灣史讀本》(臺北:東大圖書公司,2008 年 2 月),頁 239-240。

21 陳映真:〈「鄉土文學」的盲點〉(原發表於《臺灣文藝》革新第 2 期,1996 年 6 月)後收入尉 天驄主編《鄉土文學討論集》(臺北:遠景出版社,1978 年 4 月),頁 93-99。

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都呈現出失根旳悲鳴:精神上的流亡中國人,使得他們的文學現實之眼,只能停 留在追索即將消失的歷史亡靈,他們對現實敏銳的觸覺也僅僅及於政治權力鬥爭 和它的亞流末支的追逐者們那個小小的角落,對廣袤的臺灣土地和廣大的臺灣人 民這個大現實,反而視若無睹或無動於衷,他們的文學不曾也不想在臺灣生根」

因此一場延續鄉土文學論戰晚期的臺灣文學的「中國結」與「臺灣結」之爭,拉 開了1980年代臺灣文學之序幕。

不論文學的形式內容或目的,創作的心靈本來就該應該無拘無束,因此在繁 華落盡、洗淨鉛華後的「鄉土文學」是純文藝,更是一種關懷,也只是一種鄉土 的面貌。因此許勝文在〈文學創作與鄉土關懷〉重新定義「鄉土關懷」,其定義 如下:

第一、「鄉土」不是政治的附屬品 第二、「鄉土」也患有城鄉差異症 第三、語言文化的困境

第四、「鄉土」意識需要教育的推展22

從上述可知臺灣的文學一直受到政治的牽制無法脫離,因此鄉土文學應該與政治 作切割,作家的作品內容才得以舒展。此外,因為臺灣生活型態的轉變,幾乎「後 現代」文學的作品都集中火力描寫都市新人類的生活,但我們仍須記得,土地與 自然的一部分,才是人類最珍貴的資源。同時也由於因應本土化,作者在創作時 所採用的文字或許或造成寫者與讀者書寫或解讀的困難,因此「本土文學」的難 以推展,所以鄉土意識的教育要落實,必須加強「本土文學」的文化認同。

       

22 許勝文:〈文學創作與鄉土關懷〉,《鄉土與文學:臺灣地區區域文學會議實錄》(臺北:文訊 雜誌社,1994 年 3 月),頁 161-162。

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