台灣教育制度

台灣現行學制為：學前的幼兒教育、小學六年、國中三年、高中(職) 三年、大學四年制的架構，另外，專科學校依照入學資格的不同，有招收 國中入學的五年專科、高中入學的三年制專科以及高職生為主的二年制專 科(廖佳玲，2011)。除了國小以及國中為義務教育以外，高中以上的教育 包含了普通教育與技職教育雙軌。幼兒教育並非義務教育，但近年來政府 積極投入資源，協助 5 歲幼童及早入學(行政院，2017)。

A.學前教育

又稱為幼兒教育，為提高入園率，人人都能接受學前教育，幼兒園招 收年齡擴大到 2 歲至進入小學就讀以前。教育部指出，幼教的工作主要有 兩方面，一為扶持 5 歲幼童及早教育，且提升國家人口品質。透過教育機 會平等之實現，讓弱勢地區幼兒以及一般地區 5 歲弱勢幼兒有接受優質教 育的機會。二為推動幼兒園與托兒所整合工作。

B.國民教育

國民教育為國民必須接受的基本教育，從教育部整理的資料顯示，從 民國 57 年開始實施九年教育法規定，舉凡 6 至 15 歲，應接受國民教育。

國民教育分為小學六年以及國中三年之教育，並以德、智、體、群、美五 育均衡發展為宗旨。

C.中等教育

台灣的高中教育並不屬於義務教育，須通過教育會考或是特色招生申 請獲分發到各校，有普通型高級中等學校、技術型高級中等學校、單科型

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高級中等學校以及綜合型高級中等學校四種，年齡為 15 至 17 歲。

D.高等教育

我國高等教育包含大學(university)、學院(college)和專科學校(Junior college)(廖佳玲，2011)，均須要參加大學指考統一分發，才可以錄取。陳 韻如(2004)指出，專科教育以應用科學以及養成技術人才為宗旨，大學及 研究所為研究高深學術以、養成專門人才為宗旨。

沈姍姍(2000)整理出高等教育的學校類別如下 (1) 五年制專科學校是招收國中畢業生，修業 5 年。

(2) 大學為招收高中職畢業生，修業為 4 年，建築系為 5 年，牙醫系為 6 年，醫學系為 7 年。

(3) 科大以及技術學院為招收二年制專科學校相關畢業生，修業為 2 年，

77 學年度招收高職畢業生，修業為 4 年。

(4) 中醫系收取大學畢業生，修業為 5 年

(5) 碩士班招收大學畢業生，或是招收具有 3 年以上工作經驗的二專或 五專畢業生，修業為 1 至 4 年。

(6) 博士班招收具有碩士學位者，或是具有醫學士學位且受過醫學專業 訓練 2 年以上者，修業為 2 至 7 年。

本研究為研究企業管理碩士，且將重點聚焦在碩士培養的部分。

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圖 2- 2 台灣教育制度 資料來源：本研究整理

幼兒園(兩至五歲) 國民小學(六年制) 國民中學(三年制)

高級中學(三年制) 高級職業學校(三年制) 五專(五年 制) 二專/三專 技術學院

學士學位(四年制)

國民中學(三年制)

碩士學位 博士學位

工作經驗

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