各次族群之動作特性

身高(cm) 140.92±9.06 143.95±9.46 140.52±11.89 148.90±8.25 .056

體重(kg) 41.77±11.33 40.67±12.32 38.35±10.53 44.43±14.36 .524

身體質量 指數(kg/m²)

20.74±3.93 19.27±3.87 19.29±4.23 19.72±5.14 .554

腰圍(cm) 70.22±14.05 66.79±12.22 64.98±14.40 64.54±14.28 .491

臀圍(cm) 79.99±14.15 79.23±10.44 77.03±14.60 78.16±14.87 .892

腰臀比 0.87±0.06 0.834±0.06 0.84±0.06 0.83±0.07 .107

4-4-2 標準化能力分數之比較

本研究旨在探討次族群之特性，因此將發展協調障礙兒童在各測驗 項目之能力分數轉換為標準化分數（standard score）以利分析，標準化 分數零分代表發展協調障礙族群之平均值，大於零分表示該組在此項目 能力較平均值高，小於零分則表示該組在此項目能力較平均值低。以 one-way ANOVA比較四組次族群在測驗項目之標準化能力分數，發現 十個測驗項目均達顯著差異（p<.001）（表二十四），接著選擇Scheffe 法進行事後考驗，結果如表二十五。由於以十個項目來分析次族群的特 性過於複雜，而且十個測驗項目可區分為四個面向，分別為精細動作：

插洞板、轉出螺絲；球類操控：丟沙包、單手接球、跑步踢球、盤球8 字跑；平衡控制：單腳平衡；視覺動作整合能力：Finger-Nose-Finger、

公雞花邊、跳格子，因此本研究以臺灣動作評估測驗之四個面向分析各 次族群的特性。表二十六顯示各次族群間，能力總分及四大面向標準化 能力分數之比較，結果指出各次族群在四大面向分數及能力總分均達顯 著差異（p<.001）。

表二十四、各次族群在臺灣動作評估測驗之變異數分析摘要表

表二十五、各次族群在臺灣動作評估測驗的標準化能力分數之比較 Z(FNF)*** -0.83±0.85 -0.04±0.70 -0.38±0.67 0.81±0.86 4>2>1;

4>3 Z(公雞花邊)*** -0.39±0.97 0.49±0.57 -0.87±0.75 0.18±0.96 2>1, 3;

4>3 Z(跳格子)*** -0.93±0.88 -0.18±0.90 0.20±0.75 0.34±0.83 2, 3, 4>1

***p<.001

註：Z表標準化分數(standard score)

表二十六、各次族群在臺灣動作評估測驗的測驗面向能力分數之比較 能力總分*** 30.38±5.74 43.88±4.15 43.58±4.42 55.75±5.00 4>3>1;

4>2>1

***p<.001

註：Z表標準化分數(standard score)

臺灣動作評估測驗包含十個測驗項目，每個項目滿分為10分，總分 為100分，兒童所得能力分數越高代表兒童動作協調能力越佳，能力分 數越低代表兒童動作協調能力越差。為了更完整分析發展協調障礙次族 群之動作特性，表二十七呈現發展協調障礙四組次族群與非發展協調障 礙兒童在臺灣動作評估測驗之十個測驗項目及四大面向的能力分數。

表二十七、發展協調障礙各次族群和非發展協調障礙兒童在臺灣動作評

插洞板 2.66±1.31 4.31±1.41 4.73±1.54 5.50±1.41 5.63±1.56

轉出螺絲 3.04±1.99 4.13±1.68 5.50±1.76 6.00±1.75 5.61±1.89

丟沙包 3.57±1.43 5.33±1.76 3.75±1.12 5.07±2.06 5.48±1.94

單手接球 2.79±1.32 2.65±1.22 3.75±1.48 5.86±1.65 5.67±1.79

跑步踢球 2.71±1.51 4.42±1.67 4.70±1.75 5.93±2.40 5.52±1.86

盤球 8 字跑 2.32±1.52 3.67±1.79 6.10±1.37 6.21±1.31 5.64±1.82

單腳平衡 3.84±1.92 5.29±1.15 3.38±1.86 5.14±1.38 5.45±1.18

FNF 3.13±1.46 4.48±1.19 3.90±1.15 5.93±1.47 5.59±1.76

公雞花邊 3.68±1.87 5.38±1.10 2.75±1.45 4.79±1.85 5.65±1.79

跳格子 2.64±1.86 4.23±1.90 5.03±1.58 5.32±1.74 5.93±1.51

面向

精細動作 9.38±3.70 13.81±2.64 12.98±3.40 16.29±3.09 16.89±3.27

球類操控 11.39±3.64 16.06±3.38 18.30±3.40 23.07±4.16 22.30±5.07

平衡控制 3.84±1.92 5.29±1.15 3.38±1.86 5.14±1.38 5.45±1.18

視覺動作 5.77±2.47 8.71±2.51 8.93±2.34 11.25±2.63 11.52±2.66

能力總分 30.38±5.74 43.88±4.15 43.58±4.42 55.75±5.00 56.17±8.90

以下分別分析四組次族群之動作特性：

制、視覺動作整合及總分之能力分數仍是較非發展協調障礙兒童來的 低，然而次族群四的球類操控能力分數為23.07，比非發展協調障礙兒童 的22.30略高，因此由上述資料判定，次族群四屬於障礙程度最低的一群 發展協調障礙兒童，而這類兒童的球類操控能力是表現較好的。

-1.5 -1.0 -0.5 0.0 0.5 1.0 1.5

精細動作 球類操控 平衡控制 視覺動作整合

標準化分數

次族群一 次族群二 次族群三 次族群四

圖四、發展協調障礙兒童各次族群於各測驗面向標準化能力分數 之趨勢圖