（五）原設計者：黃若慧
( 98 學年度二年級第一學期綜合領域教學計畫)編修者：陳雅慧 (引用 103 學年度二年級上學期課程計畫)
（六）學習目標與相對應能力指標：
(七)教學計劃
學期總目標 學習目標 相對應能力指標
一、認識自 我與相關的 人、事、物。
1-1 能瞭解在班上須遵守的規範。
1-2 說明自己在家庭扮演的角色。
1-1-2 區辨自己在班級與 家庭中的行為表現。
1-3 能描述節慶活動的意義與目的。
1-4 能說出遇到挫折時，讓自己再重新出發的人、事或物。
1-5 檢視自己這學期的表現並反思。
1-1-1 探索並分享對自己 以及與自己相關人事物的 感受。
二、認識與 運用社區機 構與資源。
2-1 能說出自己能如何運用資源處理家暴的狀況。 2-1-3 覺察社區機構與資 源 及 其 與 日 常 生 活 的 關 係。
三、培養團 隊關懷、尊 重個別差 異、互助合 作的態度。
3-1 能分享與同學相處的經驗，瞭解自己與他人不同之處，尊重 個別差異，接納各種不同的人。
3-1-1 分享自己在團體中 與他人相處的經驗。
3-2 能在團體生活中主動關懷同學、幫助同學。
3-3 經由小組或全班活動，與同學共同完成活動，並尊重與關懷 他人。
3-4 藉由全班共同討論了解愛國的意義，並培養愛國的情操。
3-1-2 體會團隊合作的意 義 ， 並 能 關 懷 團 隊 的 成 員。
3-5 了解自己與他人相同和不同之處，尊重個別差異，欣賞接 納各種不同的人。。
3-1-4 欣賞身邊不同文化 背景的人。
四、探索保 護自己與環 境的方法。
4-1 能說出自己能如何處理家暴的狀況。
4-2 能說出自己能如何辨識和處理不安全的情境。
4-1-2 發 現 各 種 危 險 情 境，並探索保護自己的方 法。
4-3 能愉快且有禮貌地進行參觀活動。 4-1-3 樂於參加班級、家庭 的戶外活動。
4-4 能說出自然環境變化和我們生活的影響和關係。 4-1-4 體會環境保護與自 己的關係，並主動實踐。
【人權教育】
1-1-3 討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、健康受到傷害等經驗，並知道如何尋求救助的管道。
1-1-4 說出自己對一個美好世界的想法。
2-1-1 瞭解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。
【家政教育】
1-1-1 認識常見的食物。
4-1-2 察覺自己與家人的溝通方式。 4-1-3 認識家庭的組成份子與稱謂
【性別平等教育】
2-1-2 尊重自己與別人的身體自主權。 2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制
【環境教育】2-1-1 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。
【國防教育】2-1-2 養成愛國的情操
72 基隆市深美國小 104 學年度第一學期二年級教學計畫(綜合)
週 次
實施 日期
重要行事 對應能力 指標
學習目標 主要學習活動 節
數 教學 資源
議題 領域
1 8.31-4.4 友善校園週 9.1-4.8 國 民體育日大 跑步計劃 多元文化生 活情境用語 對話四格漫 畫收件
3-1-2 體會 團隊合作的 意義，並能 關懷團隊的 成員。
3-2 能在團體 生活中主動關 懷同學、幫助 同學。
【友善校園-反霸凌宣導】
1. 教師複習什麼是霸凌以及霸凌的種類。
(肢體霸凌、言語霸凌、關係霸凌、性霸 凌、反擊形霸凌)
2. 請學生發表自己遇到霸凌時的處理方法。
3. 教師說明二不二要的口訣以及可求助的 管道。
不要忍耐;不要逃避:
要堅定拒絕;要尋求協助(告訴你的父 母、學校的老師或打 0800-200-885。當狀 況很危險時，要走到人多的地方)
4. 教師播放繪本「不是我的錯」。
5. 問題討論(邊看 ppt 邊提問):
(1) 猜猜看，故事發生的地點在哪裡?時間是 什麼時候?發生了什麼事?
(2) 因為不在事件發生的現場，所以就「不關 我的事」嗎?有沒有能做的事呢?
(3) 當看到事情發生時，故事中其他旁觀的人 做了甚麼?為什麼?
(4) 為什麼有人說「我只有打一下而已，所以 錯不在我」?
(5) 為什麼有人說因為他怪怪的、說他被欺負 都是他自己的問題?這樣的說法對嗎?為 什麼?
6. 教師說明在類似這種欺負同學的事情 中，有霸凌者、協助霸凌者、被霸凌者、
旁觀者等。詢問學生在旁邊圍觀的那些同 學有哪些不同的反應？你認為哪些對於 被霸凌者會有幫助？而哪些卻可能增強 了霸凌者的力量?
7. 請學生以言語霸凌為題材，互相討論生活 中常聽到或看到那些言語霸凌的句子，並 上台分享身為旁觀者時，應該用怎樣的表 現或反應才能幫助被霸凌者。
8. 教師統整及歸納。
2 人 權 1-1-3
【 反 霸 凌】
2 9.7-9.11 午餐宣導、
愛校巡守隊 開始 身高體重測 量、書包減 重抽測
1-1-2 區辨自己在 班級與家庭 中的行為表 現
1-1 能瞭解在 班上須遵守的 規範
班級幹部選舉及班級規定 1.選出新學期的各股幹部。
2.幹部提名及發表意見，說明對提名者擔任幹 部的期許、能夠帶來更好的改變。
3.投票表決。
4.公佈幹部名單。
5.討論班級公約，並佈置於教室。
2 海報紙 人 權 1-1-4
73 基隆市深美國小 104 學年度第一學期二年級教學計畫(綜合)
http://childsafe.isu.edu.tw/c/c5.asp
） 引導討論以上兩部片子的內容，以及遇到
http://childsafe.isu.edu.tw/c/c5.asp
）教師引導學生討論，讓學生共同思考學校與社
74 基隆市深美國小 104 學年度第一學期二年級教學計畫(綜合)
週 次
實施 日期
重要行事 對應能力 指標
學習目標 主要學習活動 節
數 教學 資源
議題 領域
6 10.5 -10.9 10.9 國慶 日補假
收 10 月份午 餐費 生命教育月 宣導
3-1-2 體會 團隊合作的 意義，並能 關懷團隊的 成員。
3-4 藉由全班 共同討論了解 愛國的意義，
並培養愛國的 情操。
【國防教育】
1. 複習國歌與國旗歌歌詞。
2. 練習國歌與國旗歌。
3. 教師說明升旗應遵守的規矩及升旗敬禮的 姿勢，並請學生練習，教師從旁指正。
4. 播放影片
【中視新聞】丟臉到國外 日本飯店遭台灣 遊客戳破門
https://www.youtube.com/watch?v=-Ncd pkLtCsg
國旗遭拆！台灣留學生抗議 外媒爭相採 訪
https://www.youtube.com/watch?v=c_yi dxxs5Ik
稱霸亞洲! 台灣拔河隊包辦 5 金牌│三立 新聞台
https://www.youtube.com/watch?v=AEzX 5EKxkEM
5. 教師引導解釋新聞影片內容，詢問學生影 片中有哪些是愛國表現的行為，哪些是不 愛國的行為。
6. 教師解釋身為國家的一份子，應該表現出 愛國的舉動。不做出破壞國家形象的事。
7. 師生共同討論，現在這個階段，能做到的 愛國行為有哪些，並請學生寫下來。
2 【國防 教育】
2-1-2
7 10.12 -10.16
10.14（三）
G6 大隊接力 賽 生命教育月 宣導
1-1-2 區辨自己在 班級與家庭 中的行為表 現。
1-2 說明自己 在家庭扮演的 角色。
【我愛我的家-1】
＊ 閱讀「這個房子是我家」，師生共同討論這 個家裏有哪些人、他們在做些什麼？
＊ 請學生互相討論與分享對自己的家人的認 識（ 齡、工作、興趣、專長）
＊ 教師引導學生自行設計出「我愛我的家」
小書封面和小記者訪問單。
2 板 橋 研 習 會 教 材 『 秘 密 屋』、A4 紙
【 家 庭 教育】家 政 4-1-3
【 閱 讀 推廣】
8 10.19 -10.23
10.21（三）
G2 跳繩操比 賽 祖孫週宣導
1-1-2 區辨自己在 班級與家庭 中的行為表 現。
1-2 說明自己 在家庭扮演的 角色。
【我愛我的家-2】
請學生輪流分享小記者訪問單的內容
閱讀繪本「媽媽的紅沙發」。
發表與討論：
這個家裡的成員有幾個人?成員有誰？
這個家裡發生什麼事情？
他們怎麼解決問題？
（家中的成員如何展現出愛家的行動）
全班共同討論:
什麼是愛家行動？
2 繪 本
「 媽 媽 的 紅 沙 發」、A4 紙
【 家 庭 教育】家 政 4-1-2
【 閱 讀 推廣】
75 基隆市深美國小 104 學年度第一學期二年級教學計畫(綜合) 11.18G4 健 身操比賽
76 基隆市深美國小 104 學年度第一學期二年級教學計畫(綜合)
77 基隆市深美國小 104 學年度第一學期二年級教學計畫(綜合)
78 基隆市深美國小 104 學年度第一學期二年級教學計畫(綜合)
週 次
實施 日期
重要行事 對應能力 指標
學習目標 主要學習活動 節
數 教學 資源
議題 領域
6.設計各種遵守與不遵守交通規則的模擬情 境，請各小組輪流上台演出。
7.請學生用便利貼寫下一條我會遵守通規則的 宣言。
21 1.18 -1.20
1.20 休業式 1-1-1 探索並分享 對自己以及 與自己相關 人事物的感 受。
1-5 檢視自己 這學期的表現 並反思。
【統整與回顧】
教師與學生共同討論整理本學期綜合課所 學的內容。
請學生和同學分享自己學到了什麼。
2 學 生 檔 案夾
78 基隆市深美國小 104 學年度第一學期二年級教學計畫(體育)