（五）編修者：林庭羽 (引用張姿安 104 學年度四年級綜合領域教學計畫&黃若 慧 105 學年度 四年級綜合領域教學計畫)
（六）學習目標與相對應能力指標：
學期總目標 學習目標 相對應能力指標
一、從身障體 驗、班際競賽 中，欣賞、展 現、省思與接 納自我。
1-2-1-1 在班際競賽活動中，展現長 處，省思並接納自己。
1-2-1 欣賞並展現自己的長處，省思並接納自己。
1-2-1-2 從身障體驗教學中，欣賞自 己，省思並接納自己。
1-2-3-1 能辨識自己與他人溝通時
的感受，並學習正確表達自己的想法 1-2-3 辨識與他人相處時自己的情緒 二、覺察不同
性 別 者 的 異 同，並欣賞其 差異
2-2-2-1 能了解生活中的性別刻板
印象，並能欣賞其差異。 2-2-2 覺察不同性別者在生活事務的異同，並欣賞其差異。
2-2-3-1 認識家中長輩，參與家庭生
活並增進與家人的互動品質。 2-2-3 參與家庭事務，分享與家人休閒互動的經驗和感受。
三、參與班級 自治等活動，
培 養 服 務 公 共、自律負責 等態度
3-2-2-1 能參與班會，並遵守班會秩
序。 3-2-2 參與各類自治活動，並養成自律、遵守紀律與負責的態度。
3-2-4-1 認 識 家 鄉 特 殊 節 慶 與 古
蹟，以了解家鄉歷史與文化。 3-2-4 參與社區各種文化活動，體會文化與生活的關係。
四、能提出保 護自我與環境 的要領
4-2-1-1 說出潛藏危機，提出減低或 避免被霸凌的方法。
4-2-1 探討生活中潛藏的危機，並提出減低或避免危險的方法。
4-2-1-2 辨識家暴潛藏危機，說出自 我保護的方法。
4-2-1-3 說出潛藏危機，提出減低或 避免性騷擾、性侵侵害的方法。
4-2-1-4 了解關於大客車容易發生 的事故，並能說出搭乘時的注意事項 4-2-4-1 說出塑料對環境的危害，提
出減塑的方法。 4-2-4 舉例說明保護及改善環境的活動內容。
【議題融入】
【人權教育】
1-2-3 說出權利與個人責任的關係，並在日常生活中實踐。
1-2-5 察覺並避免個人偏見與歧視態度或行為的產生。
【性別帄等教育】
2-2-5 認識性騷擾與性侵害的類型。
2-2-7 認識家庭暴力及其求助管道。
3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見。
【環境教育】
2-2-2 認識生活周遭的環境問題形成的原因，並探究可能的改善方法。
【家政教育】
家庭 4-2-3 適當地向家人表達自己的需求與情感。
(七)教學計畫
週
次 日期 重大行事 對應能
力指標 學習目標 主要學習活動
節 數 安 排
教學 資源
議題領 域
1
8.30
∣ 9.1
*8/30（三）開學 日、 始業式
*友善校園（反霸 凌）宣導
4-2-1 探討生活 中潛藏的 危機，並提 出減低或 避免危險 的方法。
4-2-1-1 說 出潛危 機，提出減 低或避免 被霸凌方 法。
【反霸凌】
一、教師提問引導學生回憶上學期健康課所 學的霸凌定義與類型。
二、師生共同觀看教育部防治霸凌影片，觀 看前引導學生注意觀看重點。
「偶像的醜聞」
https://www.youtube.com/watch?v=rwhSx3itR8 M&list=PL0EB2688E76D9E2C0&index=13
「體育課拘禁事件」
https://www.youtube.com/watch?v=mOzeJ1n1 ACw&list=PL0EB2688E76D9E2C0&index=1 1
三、遇到霸凌該怎麼辦?
1.請學生發表遇到霸凌該如何尋求資源， 教 師針對學生發表補充說明。
2.教師提供霸凌實際案例，請學生針對案例 提出自我保護的具體方法，教師挑選幾位學 生進行角色扮演，角色扮演著重於自我保護 的處理，而不是模擬霸凌行為。
2 網站《教 育部防治 校園霸凌 專區》
人權教育 1-2-5
2 9.4
∣ 9.8
*9/5(二)本語選 修名單確認
*9/7 轉學生輔導
*公布校內語文 競賽辦法與題目
*開始實施漱口 水計畫
3-2-4 參與社區 各種文化 活動，體會 文化與生 活的關係。
3-2-4-1 認 識家鄉特殊 節慶與古 蹟，以了解 家鄉歷史與 文化。
【戶外教育行前準備】
一、教師介紹戶外教育目的地以及活動流程 二、進行分組
三、學習單說明
四、討論在戶外教育時應注意的事項
2 學習單
3
9.11
∣ 9.15
*9/12(二)綜合 社團選課開課
*9/13（三）防災 演練（暫定）
*開始測量身高 體重
*收一年級預防 注射紀錄
3-2-4 參與社區 各種文化 活動，體會 文化與生 活的關係
3-2-4-1 認 識家鄉特殊 節慶與古 蹟，以了解 家鄉歷史與 文化。
【戶外教育分享與省思】
一、 小組內分享學習單的內容。
二、 班內分享此次戶外教育的收穫(學到 的、印象最深刻的……)
三、 班級討論仔此次戶外教育中，可以再改 進的地方是什麼？
(可以是個人表現、團體表現、或是關於
基隆市深美國小 106 學年度第 1 學期四年級課程計畫（綜合）
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二、觀賞前教師提醒孩子觀賞重點：主角有
生女生用范氏圖做比較。
醬油廣告
https://www.youtube.com/watch?v=u8RALuv M-F0
汽車廣告
https://www.youtube.com/watch?v=nVJyhTF4 A_k
防晒廣告
https://www.youtube.com/watch?v=_1Wtm6Qc GJQ
二、破除性別刻板印象
1.教師說明廣告中的性別刻板印象，(如在家 煮飯的是媽媽、爸爸負責工作……)引導學生 對於廣告媒體應有分析判斷的能力，而非一 昧接受，並且瞭解自己能依照興趣、意願選 擇自己的性別特質。
2.學生將對於廣告及性別印象的發現與反思 紀錄於學習單中。
8
10.16
∣ 10.20
*10/18（三）生 命教育月宣導
*G4 樂樂足球賽 2-2-3 參與家庭 事務，分享 與家人休 閒互動的 經驗和感 受。
2-2-3-1 認 識家中長 輩，參與家 庭生活並增 進與家人的 互動品質。
【家庭教育-祖孫情】
一、閱讀實驗教材課文《記憶盒》以及繪本
《奶奶不寂寞》。 二、教師提問及學生討論
1.為什麼一開始小男孩說這是很棒的假期，
到最後卻認為是個最好也最糟的暑假？
2.你是小男孩的朋友,要怎樣幫助他面對爺 爺得了老年癡呆症的事實?
3.男孩的父母可以為他們的父母做些什麼?
4.故事中奶奶寂寞的原因，以及她頇要什麼 協助。
三、他和我們不一樣
教師配合《記憶盒》和《奶奶不寂寞》
引導學生想一想家中的爺爺奶奶或其他 較為年長的長輩，他們的日常生活上有 什麼地方比我們不方便？（例如：老花 眼.重聽…等）我們可以怎麼幫助不方便 的長輩呢？
四、配合祖孫週活動，請學生分享帄日和阿 公、阿嬤相處的情形，思考如何表達對他
2 實驗教材 繪本
家政教育 家庭 4-2-3
基隆市深美國小 106 學年度第 1 學期四年級課程計畫（綜合）
138
們的關心和感謝，並回家實際做做看。
9
10.23
∣ 10.27
*10/25（三）生 命教育月宣導
*G3 競走接力賽
（學活）
*祖孫週宣導
*注射流感疫苗
（暫定）
*性別帄等話劇 比賽(暫定)
4-2-1 探討 生活中潛 藏的危 機，並提出 減低或避 免危險的 方法
4-2-1-3 辨 識性侵害迷 思，說出可 以避免性侵 害的方法。
【性侵害防治教育─性侵迷思與事實】
一、教師提問引導學生回憶上學期所學關於 性侵害相關知識：性侵害的意義、加害人 害類型、受害熱點特徵。
二、教師透過學習單，逐一澄清性侵害迷思 與事實：
1.好孩子不可能被人性侵害。
2.父母不可能性侵害自己的孩子。
3.只有陌生人會性侵害孩子，認識的人不會 這麼做。
4.聰明的孩子不會被性傷害，因為他們會逃 跑，告訴別人。所以只有智障和肢障的孩子，
才有可能被侵害。
5.曾經被傷害過的孩子，不會再次被傷害，
因為他們知道這些壞人所用的方法，不會再 受騙。
6.被性侵害的孩子，因為覺得很丟臉，怕別 人笑，所以大部份不會主動告訴別人，也不 會向人求救。
7.性侵害兒童的人是有罪的，會被判刑的。
8.老師、警察、醫生、諮商師和社工師，大 家會一起會來幫助受性侵害的孩子。
9.性侵害兒童的人會挑安靜順從及活潑信任 人的孩子下手。
10.大人、孩子都可能是侵害兒童的人。
11.熟人、陌生人都可能會侵害孩子。
12.大聲自信的對侵害者說「不」，也是兒童 自我保護的方法之一。
三、教師引導學生分組討論，針對上述迷思，
找出這些迷思可能會導致的危機。
四、分組上台分享，如有迷思則教師提問再 行澄清。
2 性侵害迷 思學習 單、八開 圖畫紙
性侵害防 治 性別帄等 2-2-5
10
10.30
∣ 11.3
*10/31-11/2 期 中考
*10/31 體適能上 傳（學生基本資 料）
4-2-1 探討 生活中潛 藏的危 機，並提出 減低或避 免危險的 方法
4-2-1-4 了 解關於大客 車容易發生 的事故，並 能說出搭乘 時的注意事 項
【交通安全-認識大客車】
一、認識大客車，老師先說明什麼樣的車型 歸類在大客車(如遊覽車、客運……等)
（參考網站：
http://163.32.129.12/tm2014/C04/art6.h tm）
二、請學生說說看曾經看過哪些大客車的意 外事件。並播放影片供學生討論。
2 影片、便 利貼
遊覽車翻覆意外
https://www.youtube.com/watch?v=ru m7rOM6rRE
公車視線死角意外
https://www.youtube.com/watch?v=4B glxxa3p5o
三、請學生進行小組討論，這些大客車意外 發生的原因。
四、了解搭乘大客車時的注意事項
搭乘大客車及租用遊覽車安全常識 https://www.youtube.com/watch?v=psX3s 2cLA3g
五、請學生寫下今天關於大客車安全所學到 的內容。
11
11.6
∣ 11.10
*11/8 期中親師 座談
*11/7(二)低年 級基礎性作業普 查
*11/8(三)G4、G5 校內語文競賽 (寫字、作文、字 音字形)
*G2 跳繩操比賽
*11/10（五）G4 校內語文競賽 (國語朗讀）
*體適能檢測開 始
3-2-2 參與各類 自治活 動，並養成 自律、遵守 紀律與負 責的態度
3-2-2-1 能 參與班會，
並遵守班會 秩序。
【開班會】
一、選舉班級會議的代表（主席、司儀、紀 錄、班長）
二、生活常規討論
針對班級期初至期中班級規定及行為常規、
人際相處等議題進行班會討論。
2 班會紀錄 簿
人權教育 1-2-3
12
11.13
∣ 11.17
*11/15 期中親師 座談
*11/14(二)中年 級基礎性作業普 查
*11/14（二）G4、
G5 校內語文競賽
@本語課 (閩南 語朗讀、閩南語 演說)
*G1 跑步接力賽
*11/17（五）G5 校內語文競賽 (國語朗讀)
1-2-1 欣賞 並展現自 己的長 處，省思並 接納自己
1-2-1-1 在 班際競賽活 動中，展現 長處，省思 並接納自 己。
【英語歌謠觀摩賽準備】
一、教師提供英語歌謠觀摩賽籌備的進度與 所需準備事宜：位置、動作、服裝、道具、
背景、介紹與海報。
二、道具製作
三、歌曲與動作練習
教師再次提醒學生在練習與道具製作補強過 程中，記得注意自己表現優點與改進之處，
並於活動後紀錄在便利貼上。
4 道具製作 材料、
英語歌謠 競賽服 裝、CD Player
13
11.20
∣ 11.24
*11/21（二）G4、
G5 校內語文競賽
@本語課 (客語 朗讀、原民語朗 讀朗讀競賽）
*11/21(二)高年 級基礎性作業普 查
*11/22（三）二 年級國語詩歌朗 讀觀摩賽
*11/24（五）G5 校內語文競賽 (國語演說)
*11/22-12/22
基隆市深美國小 106 學年度第 1 學期四年級課程計畫（綜合）
140 廣達游於藝-劉
其偉展
14 11.27
∣ 12.1
*三年級母語朗 讀觀摩賽
*12/1（五）G4 校內語文競賽 (國語演說）
*體適能檢測結 束
*12/1 風與草開 始收稿
1-2-1 欣賞 並展現自 己的長 處，省思並 接納自己
1-2-1-1 在 班際競賽活 動中，展現 長處，省思 並接納自 己。
【英語歌謠觀摩賽綵排】
【英語歌謠觀摩賽綵排】