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國小的交通安全教育施行現況

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第二章 文獻回顧

2.3 國小的交通安全教育施行現況

「交通安全教育」很重要,但傳統教學上實施交通安全教育時,大多採靜態方 式或講述式教學,因此教育效果普遍不佳,再者因為教師對於「交通安全教育」此 類非正式、非定時教育的課題無法投入太多時間,且在交通安全課程設計與教材教 具的資源上也相對缺乏,使得國內目前交通安全教育的實施狀況,效果相當有限。

在學習交通行為的過程中,國小學生之學習是最為重要的一環,吳茜茵(民 80)及「國民小學交通教育教師手冊實施現況暨改進措施研究報告」(民 82)具 體指出國小交通安全教育的目標有:建立學生重視交通安全的觀念、加強學生實踐 交通安全之要求、減少學生交通安全事故發生的可能。因為國小學童年紀小,具有 較高的可塑性,若能從小於基礎上奠定交通安全觀念、善用同儕影響的力量促進實 踐交通安全行為,進一步影響到家庭、社會,對往後行為舉止的影響程度也最為深 遠。因此教育部為符合教師多元化教學需求與考量教學上之便利性,整合相關單位 的交通安全知識與資源,設計了交通安全學習手冊與教育教材,作為國小階段交通 安全教育的輔助材料,其內容主要在於指導學生如何在「行」的方面保護自己,避 免造成自身與他人之間不可挽回的傷痛。雖然學習手冊的版本隨著年度的變更在名 稱上有所更動,但內容大致相同,下面將單元名稱與更動程度加以分析。

表 2-5 82 年版與 88 年版交通安全學習手冊比較表

年級 88 年版學習手冊 82 年版學習手冊 比較結果

一、校園行的安全 新加入單元

二、上下學小心走 一、安全上下學 內容順序有所更動

三、雨天行的安全 三、雨天走路 內容完全相同

四、道路上行的安全 新加入單元

五、穿越道路的方法 五、穿越道路 內容有所增刪

六、交通號誌與標誌 二、認識交通號誌 內容缺少交通號誌

四、小心巷口 本單元已刪除

表 2-5 82 年版與 88 年版交通安全學習手冊比較表(續)

年級 88 年版學習手冊 82 年版學習手冊 比較結果

一、遵守交通指揮 新加入單元

二、交通安全設施 十、保護我的交通安全設施 內容有所增加

三、平交道 八、平交道 內容有所刪減

四、乘車有禮 九、乘坐交通工具 內容有所增加

五、車輛附近的危險 七、危險!車輛附近 內容有所增刪

六、快樂出遊 新加入單元

六、道路上的危險 本單元已刪除

一、安全上下學 一、平平安安的上學放學 內容有所增刪

二、雨天及夜間行的安全 三、夜間或雨天行的安全 內容有所增刪

三、道路上行的安全 六、衝出道路的危險 內容有所增刪

四、安全穿越道路 四、安全穿越道路 內容有所增刪

五、交通標誌和號誌 二、交通標誌與號誌 內容有所增刪

六、鐵路平交道與火車 五、平交道 內容大致相同

一、安全出入校園 新加入單元

二、遵守交通指揮 新加入單元

三、交通安全設施 新加入單元

四、乘車安全 九、安全的乘坐交通工具 內容有所增刪

五、快樂遊玩,平安回家 八、危險的道路遊戲 內容有所增刪

六、安全騎乘腳踏車 七、騎腳踏車的安全 內容大致相同

十、安全的生活 本單元已刪除

一、注意上下學的安全 一、注意上下學的安全 內容大致相同 二、雨天及夜間的行路安

三、雨天與夜間的行路安全 內容大致相同

三、正確地穿越道路 二、正確的穿越道路 內容大致相同

四、行走的安全 五、防止突然衝出 內容有所增刪

五、交通規則與安全設施 七、交通規則與安全設施 內容有所增刪 六、腳踏車的行車安全 四、腳踏車的行車安全 內容大致相同

一、乘車安全 六、乘車的時候 內容有所增刪

二、乘坐機車的安全 新加入單元

三、車輛潛在的危險 八、認識汽車 內容有所增刪

四、高速公路 九、認識捷運快速運輸系統 內容有所增刪

五、大眾捷運系統 九、認識捷運快速運輸系統 內容有所增刪

六、交通的愛 十、找回交通的愛 內容有所增刪

表 2-6 國民小學各年級「交通安全教育教材」教學重點和學習單元彙整表

年級 教學重點 單元名稱

一年級 1.認識學校週邊的交通環境 2.培養正確行走在學校週邊的行為

1.我是優良好乘客 2.安全看得見 3.平安穿越道路 4.排路隊安全多

二年級 1.認識各種常用的交通工具

2.培養正確行走在街道、路口的能力

1.歡迎到我的學校來 2.街道安全行 3.認識車家族 4.路口安全行

三年級 1.學習正確騎乘個人交通工具 2.認識自我的生理限制

1.穿越道路停看聽 2.平安騎乘腳踏車 3.安全配備你我他 4.看見你看見我

四年級 1.認識交通法規內涵 2.培養尊重他人的態度

1.辨識標誌 2.我是搭車高手 3.路權知多少 4.旅遊高手

五年級 1.了解路權的概念

2.認知自我的交通社會責任感

1.遵守路權、你我安全 2.安全最前線

3.小兵立大功

4.安全從守法、禮讓開始

六年級 1.統整個人的交通安全概念

2.培養事前預防、事後正確應變的能力

1.交通標線看分明

2.你不能不知道的行人守則 3.保持距離,以策安全 4.萬全準備,處變不驚 資料來源:交通安全入口網之交通安全教育教材

表 2-7 國民小學各年級「交通安全學習手冊」學習單元彙整表

年級 學習單元名稱

1.我家在哪裡 2.平平安安上學去 3.上下學小心走

4.我認識的交通設施 5.感謝您!交通的守護神 6.校園平安行

1.社區平安行 2.平安穿越道路

3.聽從指揮,交通更順暢

4.車輛附近可能的危險 5.我認識的交通工具 6.做個守規則的小天使

1.溫馨接送情

2.雨天夜晚走路要小心 3.道路設施知多少

4.認識行人路權 5.飛快的火車 6.感恩的心

1.小小偵探─校內校外平安走一回 2.超級比一比,請你跟我這樣做─交

通指揮

3.交通安全你我他─認識交通安全設

4.坐車兜風去─乘車安全

5.平安行、好心情─快樂遊玩、平安 回家

6.紅孩兒的風火輪─安全騎乘腳踏車

1.社區走透透

2.道路萬花筒─安全設施及標線 3.行的路上你和我─再談路權

4.大家來找碴─搭(騎)乘交通工具 的潛在危險

5.安全法寶大搜尋 6.道路尖兵

1.城市遊俠─快樂出門 2.排除萬難─平安回家 3.行車危險大追擊

4.道路新秩序─人車路權 5.認識我們的交通脈動 6.心中有愛,交通無礙 資料來源: 交通安全入口網之交通安全學習手冊

然而這些學習內容裡,卻極少有與大客車相關之教學,因此有必要增加與大客 車相關常識之認識。目前交通安全入口網已停止以年級或年段更新交通安全學習手 冊內容,改以提供多樣化、生動活潑的教材與主題式活動設計為教材內容,在在皆 期望教師們能善用資源,因此各縣市的教育局開始與學校合作,透過有趣、互動的 遊戲設計,讓資訊融入各科教學,使學童在彈性化的多媒體互動資源(即電子書)

中快樂學習基本交通安全常識,並透過具體、生活化的實作體驗,培養正確的交通 安全知識、觀念與態度,進而養成良好的行為習慣,將交通安全教育落實於日常生 活中。

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