國小舞蹈社團學生參與動機及學習滿意度之現況

一、國小舞蹈社團學生參與動機之現況

由表 4-1 得知，高雄市國小舞蹈社團學生之各向度平均得分依序為：「技能 需求」平均得分 4.61，標準差 0.44；「健康適能」平均得分 4.17，標準差 0.51；

「社會需求」平均得分 3.93，標準差 0.53；「自我成就」平均得分 3.86，標準差 0.49；「心理需求」平均得分 3.85，標準差 0.62；「整體參與動機」平均得分 4.17，

標準差 0.30。結果為各向度的得分情形均在中上程度以上，顯示高雄市國小舞蹈 社團學生之參與動機大致良好。

其各題之得分 , 由表 4-2 可以得知，其最高得分依序為：「可以使我學會更 多舞蹈動作」(4.72) 、「可以使我學會各種舞蹈道具」(4.72)、「可以增強身體的能 力（如柔軟、平衡等）」 (4.68)、「可以使我舞蹈技巧更好」（4.63）及「可以使我 獲得舞蹈的知識和技巧」（4.60）；其最低得分則依序為：「可以受其他人的肯定」

(3.32)、「可以擁有健美身材及體態」 (3.58)、「可以得到師長和親友的鼓勵」

(3.58)、「可以紓解功課壓力」（3.59）及「可以培養運動習慣」（3.61）。

在參與動機的向度上，以技能需求最能吸引學生參與，此亦反映在各題得分 以技能需求類上得分最高，如「可以使我學會更多舞蹈動作」等；其次為學生對 健康的概念及對知識之獲取；而在社會需求向度上則反映出親友對學生的參與亦 有一定程度之影響；整體參與動機為高得分情形，因此可以說參加舞蹈社團的學 生都有極高的參與動機。

表4-1 舞蹈社團學生在參與動機量表之得分情形摘要表

參與動機 人 數 平 均 數 標 準 差 排 序

整 體 317 4.17 .30

健康適能 317 4.17 .51 2

自我成就 317 3.86 .49 4

心理需求 317 3.85 .62 5

社會需求 317 3.93 .53 3

技能需求 317 4.61 .44 1

表4-2 舞蹈社團學生在參與動機量表各題之得分摘要表

題號 題 目 平均數 標準差

1 可以促進身體的健康 4.29 .58

2 可以增加自己的體能 4.19 .60

3 可以擁有健美身材及體態 3.58 .94

4 可以增強精神及活力 4.13 .67

5 可以增強身體的能力（如柔軟、平衡等） 4.68 .53

6 可以培養運動習慣 3.61 .79

7 可以受其他人的肯定 3.32 .94

8 可以建立自信心 4.00 .58

9 可以展現自己的表現能力 4.12 .49

10 可以獲得成就感 4.27 .57

11 可以和朋友在一起 3.79 .87

12 可以得到師長和親友的鼓勵 3.58 .92

13 可以培養團隊合作的精神 4.13 .53

14 可以有團隊歸屬感 4.08 .60

15 可以紓解功課壓力 3.59 .96

16 可以放鬆心情 4.18 .78

17 可以使我學會更多舞蹈動作 4.72 .46 18 可以使我學會各種舞蹈道具 4.72 .51 19 可以使我獲得舞蹈的知識和技巧 4.60 .59

20 可以使我舞蹈技巧更好 4.63 .52

21 可以學會欣賞舞蹈的能力 4.37 .75

二、國小舞蹈社團學生學習滿意度之現況

由表 4-3 得知，高雄市國小舞蹈社團學生之各向度平均得分依序為：「場地 設備」平均得分4.47，標準差 0.78；「安全衛生」平均得分4.30，標準差 0.69；「成 長學習」平均得分4.27，標準差 0.63；「教師教學」平均得分 4.20，標準差 0.56；

「同儕關係」平均得分3.86，標準差 0.53；「整體學習滿意度」平均得分 4.27，標 準差0.42。

其各題之得分，由表 4-4 可以得知，其最高得分依序為：「我對舞蹈場地的 安全設備（如滅火器等）」(4.69)、「我對舞蹈課所使用的器材設備的安全性」(4.52)、

「我對舞蹈課所使用的器材設備（如綵帶等）的品質」(4.51)、「我對舞蹈課所使 用的器材設備的數量」（4.50）及「我對舞蹈課所使用的舞蹈場地的安全感到」

（4.46）；其最低得分則依序為：「我對上舞蹈課時可以讓我更瞭解同學」(3.72) 、

「我對老師舞蹈成績的評分方式」(3.74) 、「我對上舞蹈課時可以欣賞、學習同學 的技巧」(3.77)、「我對上舞蹈課時同學們的團結合作感到」（3.80）及「我對舞蹈 課所使用的運動場地的清潔感到」（3.81）。

在學生學習滿意度的各向度上以場地設備為最滿意，可見得在高雄市積極推 動學校社團及各所小學陸續改建更新下，對校園的環境有所改進；其次為安全衛 生向度，在各題得分上亦可發現，現今學生對本身使用設備器材之安全多所注意；

另其他向度的得分均在中高水準之上，此亦反映於各題得分情形。因此或可說想 要增進學生學習狀況，首要應予以改善校園環境與場地設備為要項，此與周宏室

（1992）對學校體育課實施進行研究，有相通之結果。其結果即顯示，學生對 體育課的意見，以「場地、器材、設備」與「上課內容問題」分別排列一、二名。

表4-3 舞蹈社團學生在學習滿意度量表之得分情形摘要表

學習滿意度 人 數 平 均 數 標 準 差 排 序

整 體 317 4.27 0.42

教師教學 317 4.20 0.56 4

場地設備 317 4.47 0.78 1

同儕關係 317 3.86 0.53 5

安全衛生 317 4.30 0.69 2

成長學習 317 4.27 0.63 3

表4-4 舞蹈社團學生在學習滿意度量表各題得分摘要表

題號 題 目 平均數 標準差 1 我對老師上課教材內容的安排感到 4.34 0.57 2 我對老師上課時動作示範的能力感到 4.35 0.58 3 我對老師上課時說明及講解的能力感到 4.38 0.59 4 我對老師上課時對待同學的方式感到 4.20 0.74 5 我對老師舞蹈成績的評分方式感到 3.74 0.83 6 我對舞蹈課所使用的舞蹈場地的數量感到 4.40 0.93 7 我對舞蹈課所使用的器材設備的品質 4.51 0.81 8 我對舞蹈課所使用的器材設備的數量 4.50 0.83 9 我對舞蹈課中與同學相處的情形感到 4.02 0.61 10 我對上舞蹈課時可以欣賞、學習技巧感到 3.77 0.64 11 我對上舞蹈課時同學們的團結合作感到 3.80 0.86 12 我對上舞蹈課時可以讓我更瞭解同學感到 3.72 0.65 13 我對舞蹈課中同學友善或關懷的態度感到 4.01 0.85 14 我對舞蹈課所使用的舞蹈場地的安全感到 4.46 0.79 15 我對舞蹈課所使用的器材設備的安全感到 4.52 0.66 16 我對舞蹈課所使用的運動場地的清潔感到 3.81 1.11 17 我對舞蹈課所使用的器材設備的清潔感到 4.03 1.03 18 我對舞蹈場地的安全設備感到 4.69 0.57 19 我對上舞蹈課後，體適能的進步狀況感到 4.39 0.65 20 我對上舞蹈課時所學會的舞蹈技巧感到 4.41 0.63 21 我對上舞蹈課時所學會的舞蹈知識感到 4.08 0.90 22 我對上舞蹈課時所學會的舞蹈動作感到 4.39 0.65 23 我對上台表演的表現感到 4.07 1.05