本 節 依 據 回 收 之 288 份 有 效 問 卷 ， 使 用 描 述 性 統 計 進 行 資 料 分 析 ， 藉 以 瞭 解 受 測 之 高 雄 市 國 小 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 之 基 本 背 景 ， 分 析 結 果 如 表 4-1 所 示 。
就 性 別 而 言 ， 高 雄 市 國 小 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 ， 男 生 與 女 生 的 人 數 相 當 ； 就 年 級 而 言 ， 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 以 就 讀 六 年 級 的 選 手 為 最 多 ， 五 年 級 次 之 ， 四 年 級 的 人 數 最 少 。 此 結 果 顯 示 ， 高 雄 市 國 小 拔 河 隊 選 手 主 要 以 就 讀 五 、 六 年 級 為 主 ， 是 學 校 的 主 力 選 手 ； 就 參 加 拔 河 運 動 代 表 隊 年 資 來 說 ， 以 年 資 1-2 年 的 選 手 人 數 為 最 多 ， 年 資 3 年 以 上 的 人 數 最 少 ； 就 一 週 練 習 天 數 而 言 ， 以 一 週 練 習 3-4 天 的 選 手 人 數 為 最 多 ， 練 習 5 天 以 上 的 人 數 次 之 ， 1-2 天 的 人 數 最 少 。 此 調 查 結 果 顯 示 ， 團 隊 的 訓
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第 二 節 高 雄 市 國 小 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 之 分 析
本 節 首 先 以 敘 述 性 統 計 呈 現 高 雄 市 國 小 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 知 覺 之 教 練 家 長 式 領 導 行 為 ， 再 以 單 因 子 多 變 量 變 異 數 分 析 探 討 不 同 背 景 變 項 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 的 差 異 情 形 ， 並 將 所 得 之 結 果 進 行 分 析 與 討 論 。
本 研 究 之 選 手 背 景 變 項 包 括 性 別、年 級、參 加 拔 河 隊 年 資 、 一 週 練 習 天 數 、 一 天 練 習 時 間 、 專 攻 比 賽 項 目 與 比 賽 最 好 成 績 等 七 個 變 項 ； 而 依 變 項 教 練 家 長 式 領 導 行 為 則 分 為 「 威 權 領 導 」、「 仁 慈 領 導 」 與 「 才 德 領 導 」 三 個 構 面 。
一 、 高 雄 市 國 小 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 之 現 況
（ 一 ） 結 果
高 雄 市 國 小 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 知 覺 之 教 練 家 長 式 領 導 行 為 現 況 ， 如 表 4-2 所 示 ； 從 表 中 資 料 可 知 ： 就 構 面 而 言 ， 運 動 代 表 隊 選 手 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 ， 各 層 面 之 平 均 數 以 「 仁 慈 領 導 」 構 面 為 最 高 ， 第 二 為 「 才 德 領 導 」 構 面 ， 最 後 為 「 威 權 領 導 」 構 面 。
就 題 項 而 言 ， 在 「 威 權 領 導 」 構 面 ， 以 題 項 「 3. 在 團 隊 裡 就 是 要 絕 對 的 服 從 教 練 的 指 導 。 」 平 均 數 最 高 ， 而 以 題 項 「 14.
當 我 表 現 不 好 時 ， 教 練 會 嚴 厲 指 責 我 。 」 平 均 數 最 低 ； 在 「 仁 慈 領 導 」 構 面 ， 以 題 項 「 1.教 練 總 是 盡 心 盡 力 的 照 顧 我 。 」 平
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二 、 不 同 背 景 變 項 的 高 雄 市 國 小 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 之 差 異 情 形
本 研 究 對 象 之 背 景 變 項 ， 分 別 為 性 別 、 年 級 、 參 加 拔 河 隊 年 資 、 一 週 練 習 天 數 、 一 天 練 習 時 間 、 專 攻 比 賽 項 目 與 比 賽 最 好 成 績 等 七 個 變 項 ， 如 變 項 之 單 變 量 變 異 數 分 析 達 顯 著 水 準 ， 則 進 一 步 觀 察 平 均 數 或 以 Scheffé 法 進 行 事 後 比 較，分 析 結 果 如 下 所 述 ：
（ 一 ） 不 同 性 別 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 上 之 差 異 情 形
就 整 體 而 言 ， 不 同 性 別 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 的 考 驗 結 果 ， 如 表 4-3所 示 ： 多 變 量 變 異 數 分 析 之Wilks′Λ值 為 . 98（ p>.05），未 達 顯 著 水 準，顯 示 不 同 性 別 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 整 體 教 練 家 長 式 領 導 行 為 沒 有 顯 著 差 異 存 在 。 謝 宣 瑩 （ 2010） 以 臺 北 市 國 、 高 中 職 田 徑 校 隊 選 手 共 80名 為 研 究 對 象 ， 發 現 不 同 性 別 的 選 手 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 均 無 顯 著 差 異 。 江 信 億 （ 2007） 則 以 全 國 春 季 短 水 道 分 齡 游 泳 錦 標 賽 之 國 小 組 游 泳 選 手 為 研 究 對 象 ， 研 究 結 果 發 現 ， 不 同 性 別 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 在「 威 權 領 導 」、「 仁 慈 領 導 」 、 「 才 德 領 導 」 並 無 顯 著 差 異 。 所 得 結 果 皆 與 本 研 究 相 同。推 究 其 原 因，可 能 是 拔 河 運 動 屬 於 團 體 性 質 的 運 動 ， 依 據 拔 河 比 賽 的 組 成 形 式 ， 分 為 了 男 生 組 、 女 生 組 及 男 女 人 數 各 半 的 混 合 組，教 練 在 訓 練 時 不 論 男 女，由 全 體 同 時 參 與 ， 教 練 可 能 用 同 樣 的 領 導 模 式 帶 領 各 項 訓 練 ， 因 此 ， 男 女 選 手
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知 覺 教 練 的 領 導 風 格 並 無 顯 著 差 異 。
表 4-3
不 同 性 別 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 之 差 異 分 析 表
變 異 來 源 d f Wil ks ′Λ F 值
性 別 ( 1 ， 2 8 6 ) . 9 8 2 . 0 2
（ 二 ） 不 同 年 級 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 上 之 差 異 情 形
在 進 行 差 異 分 析 之 前，因 本 研 究 四 年 級 有 效 研 究 樣 本 僅 有 9 人 ， 因 此 將 四 年 級 與 五 年 級 樣 本 合 併 ， 改 稱 為 四 、 五 年 級 ， 再 進 行 差 異 分 析 。
就 整 體 而 言 ， 不 同 年 級 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 的 考 驗 結 果 ， 如 表 4-4所 示 ： 多 變 量 變 異 數 分 析 之Wilks′Λ值 為 . 99（ p>.05），未 達 顯 著 水 準，顯 示 不 同 年 級 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 整 體 教 練 家 長 式 領 導 行 為 沒 有 顯 著 差 異 存 在 。 留 聖 傑 （ 2009） 以 全 國 高 中 甲 組 排 球 校 隊 共 男 女 244 人 為 研 究 對 象，發 現 不 同 年 級 的 選 手 在 教 練 家 長 式 領 導 行 為 方 面 ， 整 體 領 導 以 及 各 構 面 上 ， 均 無 顯 著 差 異 。 曾 敬 中 （ 2009）
以 參 加 九 十 六 學 年 度 中 等 學 校 羽 球 賽 之 218位 選 手 為 研 究 對 象 ， 其 結 果 發 現 ， 不 同 年 級 選 手 在 教 練 家 長 式 領 導 行 為 上 及 各 構 面 均 無 顯 著 差 異 。 所 得 結 果 皆 與 本 研 究 結 果 相 同 。 推 究 其 原 因 ， 可 能 是 高 雄 市 國 小 拔 河 比 賽 的 規 則 裡 大 部 分 沒 有 分 齡 的 規 定，因 此，不 同 年 級 的 選 手 平 日 接 受 相 同 的 領 導 模 式 ，
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可 能 不 會 因 為 年 級 的 不 同 而 使 教 練 有 不 同 的 領 導 方 式 。 表 4-4
不 同 年 級 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 上 之 差 異 分 析 表
變 異 來 源 d f Wil ks ′Λ F 值
年 級 ( 1 ， 2 8 6 ) . 9 9 1 . 0 2
（ 三 ） 不 同 參 加 拔 河 隊 年 資 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 上 之 差 異 情 形
在 進 行 差 異 分 析 之 前 ， 因 本 研 究 參 加 拔 河 隊 年 資 3 年 以 上 之 有 效 研 究 樣 本 僅 有 3 人 ， 因 此 與 年 資 2 年 以 上 -3 年 之 樣 本 合 併 ， 合 稱 為 年 資 2 年 以 上 ， 再 進 行 差 異 分 析 。
就 整 體 而 言 ， 不 同 參 加 拔 河 隊 年 資 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 的 考 驗 結 果 ， 如 表 4-5 所 示 ： 多 變 量 變 異 數 分 析 之 Wilks′Λ 值 為 . 95（ p<.05）， 達 顯 著 水 準 ， 顯 示 不 同 參 加 拔 河 隊 年 資 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 整 體 教 練 家 長 式 領 導 行 為 有 顯 著 差 異 存 在 。
表 4-5
不 同 參 加 拔 河 隊 年 資 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 上 之 差 異 分 析 表
變 異 來 源 d f Wil ks ′Λ F 值
參 加 拔 河 隊 年 資 ( 1 ， 2 8 6 ) . 9 5 4 . 7 0 *
*p ＜ . 0 5
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就 各 構 面 而 言 ， 不 同 參 加 拔 河 隊 年 資 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 各 構 面 之 單 變 量 變 異 數 分 析 結 果 ， 如 表 4-6 所 示 ： 表 中 資 料 顯 示 「 威 權 領 導 」 構 面 達 顯 著 水 準 ， 進 一 步 觀 察 其 平 均 數 ， 發 現 拔 河 隊 年 資 「 1 年 -2 年 」 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 知 覺 「 威 權 領 導 」 的 得 分 顯 著 高 於 隊 齡 「 2 年 以 上 」 之 選 手 ； 而 「 仁 慈 領 導 」 與 「 才 德 領 導 」 構 面 則 未 達 顯 著 水 準 ， 顯 示 不 同 參 加 拔 河 隊 年 資 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 的 「 仁 慈 領 導 」 與 「 才 德 領 導 」 兩 個 構 面 均 無 顯 著 差 異 存 在 。 謝 佳 妙（ 2010）以 參 加 98 年 全 國 永 信 盃 排 球 錦 標 賽 之 國 小 男 女 學 童 共 440 人 為 研 究 對 象 ， 研 究 結 果 發 現 ， 不 同 年 資 的 選 手 在 「 威 權 領 導 」 達 顯 著 差 異 。 此 結 果 與 本 研 究 結 果 相 似 。 推 究 其 原 因 ， 可 能 是 年 資 1 年 -2 年 的 選 手 大 多 數 的 學 習 階 段 處 於 拔 河 技 術 的 學 習 及 磨 練 期 ， 需 要 教 練 花 更 多 心 思 指 導 。 加 上 可 能 初 進 團 隊，教 練 為 建 立 威 權 性 及 紀 律，對 選 手 的 要 求 較 高 ， 導 致 選 手 對 於 教 練 仍 存 有 威 權 的 刻 板 印 象 。 另 外 ， 1 年 -2 年 年 資 的 選 手 正 是 比 賽 的 主 力 選 手 ， 所 以 教 練 可 能 對 選 手 的 要 求 較 多 ， 指 導 也 較 為 嚴 格 。 因 此 ， 1 年 -2 年 年 資 的 選 手 知 覺 較 多 教 練 的 「 威 權 領 導 」。 而 2 年 以 上 的 選 手 可 能 拔 河 技 術 已 臻 熟 練 ， 平 日 練 習 僅 需 教 練 稍 微 提 醒，所 知 覺 到 的「 威 權 領 導 」就 沒 有 1 年 -2 年 的 選 手 來 的 多 。
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表 4-6
不 同 參 加 拔 河 隊 年 資 之 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 各 構 面 之 差 異 分 析 摘 要 表
構 面 年 資 人 數 平 均 數 標 準 差 F 值
威 權 領 導
1 . 1 年 - 2 年 2 4 8 3 . 8 8 0 . 7 4
11 . 1 2 * 2 . 2 年 以 上 4 0 3 . 4 5 0 . 7 9
仁 慈 領 導
1 . 1 年 - 2 年 2 4 8 4 . 1 9 0 . 7 2
. 1 6 2 . 2 年 以 上 4 0 4 . 1 4 0 . 7 2
才 德 領 導
1 . 1 年 - 2 年 2 4 8 3 . 9 9 0 . 6 3
1 . 7 1 2 . 2 年 以 上 4 0 3 . 8 5 0 . 6 1
*p ＜ . 0 5
（ 四 ） 不 同 一 週 練 習 天 數 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 上 之 差 異 情 形
就 整 體 而 言 ， 不 同 一 週 練 習 天 數 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 的 考 驗 結 果 ， 如 表 4-7 所 示 ： 多 變 量 變 異 數 分 析 之 Wilks′Λ 值 為 . 85（ p<.05）， 達 顯 著 水 準 ， 顯 示 不 同 一 週 練 習 天 數 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 整 體 教 練 家 長 式 領 導 行 為 有 顯 著 差 異 存 在 。
表 4-7
不 同 一 週 練 習 天 數 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 上 之 差 異 分 析 表
變 異 來 源 d f Wil ks ′Λ F 值
一 週 練 習 天 數 ( 2 ， 2 8 5 ) . 8 5 7 . 8 9 *
*p ＜ . 0 5
就 各 構 面 而 言 ， 不 同 一 週 練 習 天 數 之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手
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在 知 覺 教 練 家 長 式 領 導 行 為 各 構 面 之 單 變 量 變 異 數 分 析 結 果 ， 如 表 4-8 所 示 ： 表 中 資 料 顯 示「 威 權 領 導 」、「 仁 慈 領 導 」與「 才 德 領 導 」 三 個 構 面 均 達 顯 著 水 準 ， 進 一 步 事 後 比 較 ， 發 現 皆 為 一 週 練 習 天 數「 5 天 以 上 」之 拔 河 運 動 代 表 隊 選 手 的 得 分 顯 著 高 於 一 週 練 習 天 數 「 1-2 天 」 與 「 3-4 天 」 之 選 手 。
洪 志 仁（ 2011）以 臺 北 市 99 學 年 度 國 小 教 育 盃 排 球 賽 的 選 手 為 研 究 對 象 ， 研 究 發 現 ， 參 與 不 同 訓 練 天 數 的 國 小 排 球 選 手 對 「 威 權 領 導 」、「 仁 慈 領 導 」 與 「 才 德 領 導 」 有 顯 著 差 異 。 黃 巧 萍 （ 2012） 以 參 加 101 年 全 國 和 家 盃 錦 標 賽 之 前 八 名 高 年 級 學 生 為 研 究 對 象 ， 發 現 不 同 訓 練 天 數 的 選 手 知 覺 威 權 領 導 和 才 德 領 導 有 顯 著 差 異 。 其 結 果 是 在 威 權 領 導 和 才 德 領 導 上 ， 每 週 訓 練 六 天 以 上 的 選 手 顯 著 高 於 每 週 五 天 的 選 手 。 本 研 究 結 果 部 分 與 以 上 研 究 結 果 相 似 。 推 究 其 原 因 ， 可 能 和 教 練 的 相 處 時 間 有 關 。 訓 練 頻 率 多 ， 和 教 練 相 處 的 時 間 就 多 ， 知 覺 教 練 的 領 導 風 格 可 能 也 會 更 清 晰 。 各 校 為 爭 取 更 好 的 成 績 ， 在 訓 練 上 ， 教
洪 志 仁（ 2011）以 臺 北 市 99 學 年 度 國 小 教 育 盃 排 球 賽 的 選 手 為 研 究 對 象 ， 研 究 發 現 ， 參 與 不 同 訓 練 天 數 的 國 小 排 球 選 手 對 「 威 權 領 導 」、「 仁 慈 領 導 」 與 「 才 德 領 導 」 有 顯 著 差 異 。 黃 巧 萍 （ 2012） 以 參 加 101 年 全 國 和 家 盃 錦 標 賽 之 前 八 名 高 年 級 學 生 為 研 究 對 象 ， 發 現 不 同 訓 練 天 數 的 選 手 知 覺 威 權 領 導 和 才 德 領 導 有 顯 著 差 異 。 其 結 果 是 在 威 權 領 導 和 才 德 領 導 上 ， 每 週 訓 練 六 天 以 上 的 選 手 顯 著 高 於 每 週 五 天 的 選 手 。 本 研 究 結 果 部 分 與 以 上 研 究 結 果 相 似 。 推 究 其 原 因 ， 可 能 和 教 練 的 相 處 時 間 有 關 。 訓 練 頻 率 多 ， 和 教 練 相 處 的 時 間 就 多 ， 知 覺 教 練 的 領 導 風 格 可 能 也 會 更 清 晰 。 各 校 為 爭 取 更 好 的 成 績 ， 在 訓 練 上 ， 教