女性研究主題領域分析

本研究分析WOS資料庫中的文獻「主題領域」的欄位，此欄位是以文獻為 分類依據。從WOS所蒐集的資料共有16,852篇文獻，但有17筆資料未標示主題，

實際分析的文獻筆數為16,838筆。一筆文獻可能屬多種主題領域，表4-5-1顯示，

一筆文獻中最多跨了五種主題領域，其中67.87%的文獻為單一主題、32.13%的文 獻包含兩種以上的主題，而包含五種主題的文獻有42篇。

表4-5-1 女性研究跨主題領域分布

主題領域 文獻篇數 百分比（%） 累積百分比（%）

1 11,428 67.87 67.87 2 4,199 24.94 92.81

3 985 5.85 98.66

4 184 1.09 99.75

5 42 0.25 100

總計 16,838 100

16,838筆文獻共分成了861種不同的主題領域（一筆文獻可能包含多種主題領 域），以女性研究（狹義）的文獻篇數最多，共1,431篇，所佔比率為8.50%，

其後依序為歷史（5.65%）、社會學（3.47%）、教育與教育研究（3.40%）、

文學（3.14%）、多學科人文科學（3.13%）、政治學（2.75%）、一般與內科 醫學（2.05%）、宗教（1.87%）與多學科心理學（1.84）。

將前五名的主題領域女性研究（狹義）、歷史、社會學、教育與教育研究 及文學的累積文獻繪製成圖4-5-1，可以清楚看到前五名主題領域的文獻成長情 形。五種主題的文獻成長情形相似，都是從約1970年代後期開始成長，接著每

年的成長起伏很大，沒有一定規律。

1960 年代到 1970 年代的西方女性運動是女性研究的基礎，女性研究在美 國 1960 年代後期成為一正式的研究領域，而後歐洲各國或其他國家也相繼在不 同時間點開始有女性研究。從圖 4-5-3 可以看出來女性研究在 1970 年代後期開 始出現，1990 左右開始大幅成長，這波成長可能是因為 1990 年代左右新一波 女性主義的概念開始顯露，女性主義者 Rebecca Walker 認為新一波的女性主義 出現是必須的，因為當時很多女性都認為之前的女性主義是死板的、帶有偏見 的而且是分裂的（Synder-Hall, 2010）。

Bennett（1989）指出女人的歷史研究（Women’s history）在 1969 年到 1989 年這二十年間不論是在研究、寫作與教學上發展熱烈，但是 Bennett 也提 到，女性歷史的研究雖然發展甚早，但是卻也發現研究女性歷史的歷史學家很 常被「忽略」和「孤立」，研究女性歷史或女性主義者歷史的歷史學家漸漸減少 相關研究，推測女性歷史的研究可能被低估；從圖 4-5-1 看不出 1960 年代的發 展，且 1973 年前的文獻篇數也很少，但還是可以看出來女性研究在歷史學的發 展確實比其他主題領域早一些。

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Psychology, Multidisciplinary 多學科心理學 309 Psychology, Multidisciplinary; Women's Studies 多學科心理學；女

性研究 307

Psychology, Social 社會心理學 222

Psychology, Developmental; Psychology, Social; Women's Studies

發展心理學；女性研究 198

Psychology, Applied 應用心理學 79

Psychology, Educational 教育心理學 75

0

主題領域 相關主題領域 文獻篇數

Psychology, Clinical 臨床心理學 71

Psychology, Developmental 發展心理學 61 Psychology, Experimental 實驗心理學 53 Psychology, Clinical; Family Studies 臨床心理學；家庭研究 40 Psychology, Clinical; Social Sciences, Interdisciplinary

臨床心理學；跨學科社會科學 40

Psychology, Clinical; Nutrition & Dietetics; Psychiatry; Psychology

臨床心理學；營養學；精神病學；生理學 35

Psychology, Developmental; Public, Environmental & Occupational

Health; Pediatrics 發展心理學；公共、環境與職場健康 26 Psychology, Multidisciplinary; Social Sciences, Interdisciplinary

多學科心理學；社會科學，跨學科 24

Psychology, Clinical; Substance Abuse 臨床心理學；藥物濫用 21 Psychology, Multidisciplinary; Psychology, Experimental

多學科心理學；實驗心理學 20

其他心理學相關^{註 1} 244

小計 1,825（10.84%）

Women's Studies

女性研究（狹義） Women's Studies 女性研究（狹義） 1,431

History; Industrial Relations & Labor 歷史；勞資關係與勞力 28

History; Religion 歷史；宗教 28

History; Literature 歷史；文學 26

History; Political Science 歷史；政治學 23

其他歷史相關^{註 2} 77

Literature, African, Australian, Canadian

非洲、澳大利亞、加拿大文學 70

Literature, American 美國文學 48

Literature, British Isles 不列顛群島文學 44 Literature, German, Dutch, Scandinavian

德國、荷蘭、斯堪的納維亞文學 32

其他文學相關^{註 3} 41

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主題領域 相關主題領域 文獻篇數

小計 932（5.54%）

Education &

Educational Research 教育與教育研究

Education & Educational Research 教育與教育研究 572 Education & Educational Research; Public, Environmental &

Occupational Health 教育與教育研究；公共、環境與職業健康 47 Education & Educational Research; Psychology, Applied

教育與教育研究；應用心理學 44

Education & Educational Research; Education, Scientific Disciplines

教育與教育研究；科學學科教育學 40

Education & Educational Research; Sociology

教育與教育研究；社會學 35

Signs中最被引用的學科主題，其結果與本研究結果不太相同。Mack的研究顯示 在1976年最常被引用的學科主題是第一名是心理學，社會學、歷史、商業與經 濟、人類學等依序居其後。而後心理學的排名漸漸往下降，反而是1976年排名 第六的教育，成長速度非常快，至1986年名次攀升至第三。

從圖4-5-2可以看出心理學的文獻成長還是最多，教育與教育研究雖排序第 五，但圖4-5-2顯示教育與教育研究的文獻成長的曲線其實較其他主題平穩，且 至2004年之後曲線陡峭，成長較快。

第六節 綜合討論

本節就上述五節之分析結果，加以歸納分析，並進一步說明研究結果及可 能影響之原因。

一、女性研究文獻成長狀況

文獻在 1979 年之前每年的文獻數量都不超過一百篇；1979 年開始，單年 增加文獻篇量開始超過一百篇；1983 年文獻累積數量超過一萬篇，而單年文獻 篇數最多的是 2012 年的 942 篇。根據圖 4-1-2 顯示女性研究文獻的成長是較符 合指數成長模式。然而，若是以指數迴歸預測成長篇數的話，2012 年和 2013 年的成長篇數並不如預期，顯示女性研究文獻已逐漸偏離指數成長模式，有成 長減緩的趨勢。

二、女性研究文獻出版國別分布

女性研究文獻的主要集中在英美兩國，佔全部文獻量的79.45%。探究其原 因主要是WOS所收錄的文獻多以英語系國家為主，再者女性研究最早是從英美 國家開始，因此所出版的文獻會集中在英美兩國。而根據出版量的文獻成長曲 線圖（圖4-2-1）知道美國之出版狀況發展較早且產量較大；英國，出版產量雖 不如美國多，但從與美國相似的曲線可瞭解其每年文獻增加逐漸成長；排名三

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至五名的加拿大、荷蘭、德國三國，文獻成長曲線相較於美、英兩國即較為平 緩，且亦於較晚的年代才有明顯的成長量。

三、女性研究文獻語文分布

自 1900 年以來，女性研究相關研究文獻使用的語言多達29種，其中以英 文居首，可見有許多非英語系國家所出版的文獻，是使用英文生產文獻，再加 上資料來源為美國大型綜合資料庫WOS，其收集的文獻以英文文獻為主。再加 以對照出版國別分布來看，出版量最多的美國、英國與加拿大，其官方使用語 文即為英文，因此與語文分布的排名相符合；法文、德文文獻篇數的百分比與 出版國別的比率也差不多，差別較大的是荷蘭的出版量（2.40%）與用荷蘭文

（0.14%）生產的文獻差異較大，可見得荷蘭所出版之文獻，並非一定使用荷蘭 文。事實上，英文亦是荷蘭使用非常普遍的語言，而影響荷蘭期刊出版最大的 Elservier 公司，其所出版的期刊也多使用英文。

四、女性研究文獻資料類型分布

女性研究文獻資料類型分布以期刊文章10,594篇為最多，佔總文獻數的 62.86%；其次為書籍評論24.85%、會議論文3.27%、編輯資料2.84%和評述型文 章2.55%，此五種文獻類型佔了全部文獻的96.36%。書籍評論比例較高的原因 可能是因為女性研究有一大部分是屬於人文社會學科，而人文社會學科較傾向 於專書出版著作（蔡明月、邱琦茹，2013），相關的書籍評論會比較多。

五、女性研究文獻主題領域分布

女性研究分布在861種主題領域，一篇文獻的主題可能同屬多種主題領域，

一筆文獻中最多包含五種主題領域。將細類領域合併計算的話，前五名主題領域 分別為心理學、女性研究（狹義）、歷史、文學及教育與教育研究（表4-5-2）。

第五章 女性研究期刊文獻分布

本研究利用 WOS 資料庫收集 1908 年至 2013 年間，女性研究文獻 16,852 篇，進行書目計量分析。本章就期刊文獻分布加以探討，以客觀的數學 分析及書目計量學方法，求得女性研究領域的核心期刊與邊緣期刊，並應用布 萊德福-齊夫定律圖解分析說明。另外，並加以分析高度被引用的期刊與文獻、

查詢各期刊之影響係數與被資料庫收錄的情況，以瞭解布萊德福分區法所求的 核心期刊品質。本章之章節分配如下：第一節為布萊德福定律之應用；第二節 為核心期刊品質之驗證；第三節則為綜合討論。

第一節 布萊德福定律之應用

本小節分為二部分，分別為布萊德福區分分析及布萊德福-齊夫定律圖解分 析，以下分別論述之。

一、布萊德福分區分析

布萊德福於 1934 年進行其研究時將應用地球物理學與潤滑學兩主題之期刊 相關文獻篇數的多寡，依照數量遞減方式排列，再將文獻累積數量劃分成等量 三區，使每區的文獻數量相等或相近。在這種情況下，每一區期刊的期刊種數 之間便會產生 1:n:n²之關係。其中第一區為核心期刊，乃少數刊載最多與主題相 關之文獻，亦即生產力最高的核心期刊；第二區為生產力次高的期刊區；最後 一區則為生產力最低之邊緣期刊（蔡明月，2003）。

本研究分析之 16,852 篇文獻當中，先使用 Ulrich’s 期刊指南查證資料來 源（Source）欄位，刪除非期刊的資料來源後得到期刊文獻為 16,303 篇，本章 即就此 16,303 篇文獻加以分析。根據布萊德福之資料分析程序，將各期刊依所 含文獻篇數多寡由上而下排序，分別依期刊數、文獻數、累積期刊數等欄位製

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分區 期刊數 文獻數 累積期 分成四區（本研究期刊分區比 1:4:12:41，布萊德福定律比值應為 1:4:16:278）、

五區（本研究比 1:5:11:20:72，布萊德福定律比應為 1:5:25:125:725）、或是六區

（本研究比 1:5:9:18.5:106，布萊德福定律比應為 1:5:25:125:725:1525）的情況 下，本研究第三區後的數值都會小於布萊德福定律許多。因此最符合本研究三 區之 n 值為 5，區分成三區最符合布萊德福定律。

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若是區分成三區，則核心區（A 區）的核心期刊高達 117 種，但是因為本 研究的資料來源是 WOS 的三個子資料庫（SCI、SSCI 和 A&HCI），為避免因 為領域不同，期刊特性不同造成文獻出版數的差異（科技類、醫學類等領域因 為技術更迭快速，注重時效性，期刊文獻出產的速度高於其他領域），因此核心

若是區分成三區，則核心區（A 區）的核心期刊高達 117 種，但是因為本 研究的資料來源是 WOS 的三個子資料庫（SCI、SSCI 和 A&HCI），為避免因 為領域不同，期刊特性不同造成文獻出版數的差異（科技類、醫學類等領域因 為技術更迭快速，注重時效性，期刊文獻出產的速度高於其他領域），因此核心