3.1 錄取學生
1. 為維持幼稚園界別靈活和多元的特性，同時讓家長自由選擇學校，幼稚園收生繼續 以校本處理。就此，所有幼稚園須確保收生機制公平、公正、公開，為所有兒童(不 論其種族、性別、能力)提供平等入讀幼稚園的機會，並遵守本港現行法例，包括有 關平等機會的法例(即《性別歧視條例》、《殘疾歧視條例》、《家庭崗位歧視條例》及
《種族歧視條例》)。此外，幼稚園在處理收生事宜上，應遵從《個人資料(私隱)條 例》及《防止賄賂條例》等的規定處理，並應參考由廉政公署編訂的《幼稚園校董
及職員行為守則範本》
。2. 考慮到年幼兒童的身心發展，教育局認為學童不應同時入讀上午班及下午班。原則 上參加幼稚園計劃的幼稚園只可錄取持有有效「幼稚園入學註冊證」或「註冊信」
的學童。如家長已向一所參加幼稚園計劃的幼稚園提交其子女的「幼稚園入學註冊 證」/「註冊信」和註册費並已完成註冊手續，而該家長欲讓其子女同時入讀第二所 參加幼稚園計劃的幼稚園，因而未能向第二所幼稚園提交「幼稚園入學註冊證」/
「註冊信」，即使願意繳付全額學費，第二所幼稚園也不可錄取其子女。簡單而言，
所有參加幼稚園計劃的幼稚園，不論任何班級，只可錄取持有有效註冊文件的學童。
3. 參加幼稚園計劃的幼稚園須遵守教育局發出的指示、收生安排指引及教育局每年就 收生安排(特別是 K1)發出的通告，包括：
a. 訂定校本收生機制，包括於收生前已制訂申請及面見程序及甄選準則、面見申 請學童的數目等；
b. 不應限制派發/收取申請表的數目；
c. 透過有效的方法預先通知家長索取表格及遞交入學申請的安排，以及校本收生 機制的詳情；
d. 提供中、英文版的入學申請表格、有關申請安排的資料及收生準則等；及 e. 設立有效的溝通渠道，並盡量為學生及家長提供協助；
f. 如有學位空缺，應繼續錄取不同背景和需要的學生。
相關指引及常見問題等資料已上載教育局網頁。
4. 幼稚園可從教育專業、家校合作、學童利益和幼兒照顧等角度作多方面考慮，以訂 定校本收生準則。為釋放本地的潛在勞動力以配合人口政策，全日制/長全日制學額 獲政府額外增撥資源，幼稚園在考慮入讀全日制/長全日制班級的申請時，應優先考 慮需要這類服務的家庭。具體來說，這些家庭包括雙職家庭，以及基於特殊情況需
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要全日制/長全日制服務的家庭(例如：家中有需要照料的殘疾人士)。幼稚園在公布 收生準則時，應註明有關的考慮因素。
5. 幼稚園須為所有兒童(不論其種族、性別、能力)提供平等機會，包括妥善處理非華 語家長和學生的入學申請，特別是他們的文化習俗與本地並不盡相同。幼稚園應為 非華語家長提供英語版本的申請表及學校收生指引。如有需要，幼稚園可為申請人 安排傳譯及/或翻譯服務，例如善用由民政事務總署資助營辦的「融匯–少數族裔人
士支援服務中心(CHEER)」提供的主要少數族裔語言的傳譯及/或翻譯服務；或者，
幼稚園可接納家長由懂中文的親友陪同會面，協助溝通。
6. 如幼稚園的收生程序設立面見，幼稚園必須尊重兒童的發展規律，不應要求兒童回 答和進行超出其年齡層在智能、體能及情緒發展等方面的活動。如幼稚園選擇不面 見全部學童，必須預先列明篩選面見學童的準則。
7. 所有負責甄選學生的人員，均須申報利益衝突(例如與申請人有親屬關係)，有關文 件須妥善保存。若有成員申報有利益衝突，學校須考慮安排其他人進行面見。
8. 有關收生準則、申請人資料(如申請表格或身份證明文件等)、面見的紀錄(如評核及 遴選的結果等)等有關文件須妥善存檔。同時，幼稚園應設立有效的溝通渠道，並盡 量為學生及家長提供協助。幼稚園亦須適時解答家長有關收生安排的疑問，以及處 理相關投訴。
3.1.1 幼兒班(K1)收生安排
1. 幼稚園 K1 入學年齡的準則方面，一般三歲的幼兒，身體及心智發展達一定成熟程度，
故兒童足三歲才入學，是比較理想的安排。但由於社會人士一般都希望兒童入讀幼 稚園和小學的年齡可以互相配合，故由 2001/02 學年起，所有在九月入讀幼稚園的 兒童的最低年齡放寬為兩歲八個月，幼稚園在此原則下可按校本收生機制錄取兒童。
詳情可參考教育局通告第 43/2000 號。
2. 幼稚園須透過其學校網頁及其他有效的方法(例如：入學申請表格須知及學校收生指 引/單張等)提醒家長，於 9 月至 11 月期間向教育局申請下一個學年的「幼稚園入學 註冊證」，並提供教育局相關的網頁連結。
3. 幼稚園每年可由 11 月起陸續邀請家長攜同子女進行下一個學年的 K1 入學面見，並 須在同年 12 月下旬或之前公布下一個學年的 K1 收生結果。
4. 幼稚園須確定有足夠學位才向學童發出錄取通知，錄取通知不應採用「先到先得、
額滿即止」機制，以避免家長輪候或引起誤會。
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5. 幼稚園不應於「統一註冊日期」前要求家長完成註冊手續或以任何形式收取「註冊 費」。
6. 合資格學童的家長或會因個別情況未能獲發「幼稚園入學註冊證」，他們具適當理由 可向教育局申請「註冊信」，作 K1 註冊留位之用。幼稚園應接納有效的「註冊信」
作為註册文件。
7. 在「統一註冊日期」後，幼稚園可騰出空缺給候補的學童或仍未有幼稚園錄取的學 童。如幼稚園在「統一註冊日期」後錄取學生，應通知家長到校辦理註冊手續，但 仍須以「幼稚園入學註冊證」作註冊留位之用。
8. 如家長在註冊後想轉校，會到原先註冊的幼稚園取回「幼稚園入學註冊證」。幼稚園 應退回「幼稚園入學註冊證」予有關家長；如家長已取回「幼稚園入學註冊證」，幼 稚園不需再為有關學童保留學位，亦不需退還「註冊費」。
9. 教育局會在「統一註冊日期」約一星期後透過電腦平台收集幼稚園的學額空缺資料，
按區顯示的 K1 學額空缺資料將上載教育局網頁，以便家長為尚未獲得學位的子女向 個別幼稚園申請入學。幼稚園須參照教育局擷取有關資料的日程，適時透過電腦平 台輸入資料。
3.1.2 錄取由教育局轉介的兒童
1. 在特別情況下，若參加幼稚園計劃的幼稚園有學額空缺，而個別兒童(例如有發展遲 緩危機兒童、非華語學童等)在申請入學時遇到困難，區域教育服務處及幼稚園及幼 兒中心聯合辦事處會作適當的轉介。在一般情況下，幼稚園須錄取有關兒童，讓他 們接受資助幼稚園教育。教育局已就照顧學童的多元需要提供配套措施，詳見本手 冊第 2 章。
3.1.3 學生資料紀錄
1. 幼稚園應設立完善的學生紀錄制度。幼稚園應備存適當的學生紀錄，並須適時將紀 錄更新，及以方便提取的方式保存。處理學生個人資料時，學校須確保收集資料的 目的和方式、資料的使用、資料的保安及查閱等方面，均符合《個人資料(私隱)條例》
的規定。
2. 幼稚園應將學生每天的出席及缺課情況，詳細地記錄在學生出席紀錄冊內。根據《教 育規例》第 90 條的規定，學校須將每一班級學生的出席情況按教育局常任秘書長所 批准的形式，正確地記錄下來，並將該冊備存。
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3. 幼稚園在幼稚園計劃下獲發的資助以合資格的學生的就讀紀錄計算。參加幼稚園計 劃的幼稚園，須在學年內適時呈報就讀的合資格學生資料(例如新生、退學、轉班、
整月缺課、更新註冊證)。幼稚園可透過教育局提供的網上平台(如有需要，使用標 準表格)呈報上述學生資料，詳情可參考教育局發出的有關通告/指引。教育局亦會 不時派員到學校查核幼稚園所呈報的學生資料，是否與就讀學生相符，例如查核幼 稚園為學生保管的文件(即「幼稚園入學註冊證」和「學前教育學券計劃」下的「資 格證明書」的正本)、查閱學生出席紀錄冊及點算各班學生。
3.1.4 學生的資助計劃
1. 為確保兒童不會因經濟困難而未能接受幼稚園教育，在職家庭及學生資助事務處轄 下的學生資助處會繼續推行幼稚園及幼兒中心學費減免計劃(學費減免計劃)，為成功 通過入息審查的有經濟需要的家庭提供學費減免(設有 100%、75%或 50%三種減免幅 度)。
2. 按照現行做法，學生資助處會將學生資助計劃綜合申請表格預印，並寄予在本學年 獲學費減免的家庭。至於其他學童(即在來年入讀幼稚園幼兒班(K1)或升讀幼稚園低 班(K2)和高班(K3)但沒有在本學年獲學費減免的學童)，學生資助處會邀請幼稚園協助 派發綜合申請表格及相關文件。有關詳情可參考學生資助處網頁。
3. 除了減免學費，政府會為通過入息審查並符合學費減免計劃資格的幼稚園學童提供 就學開支津貼(設有 100%、75%或 50%三種幅度)，以支付學童的幼稚園教育和學習 的開支。津貼額與綜合社會保障援助下為幼稚園學生提供的就學開支(例如課本、文 具、校服、雜項及一筆過的小額開支)的津貼額一致。若家長有意申請就學開支津貼，
請學校協助提醒家長必須在綜合申請表格選擇申請此津貼。若學童在學年內毋須繳 交學費而不用申請學費減免計劃，家長亦可為幼稚園學童申請就學開支津貼。學生 資助處會公布學費減免計劃和就學開支津貼的相關安排，並會請幼稚園協助轉告家 長有關的安排。
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3.2 健康及安全
1. 提供一個安全、健康和安排妥善的校園環境，讓兒童可以在輕鬆愉快的氣氛下學習，
是優質幼稚園教育的重要一環。
3.2.1 健康事宜
1. 幼稚園應致力建立一個健康的學習環境，透過各方面的妥善安排，讓學生有良好的 體格，從而促進及確保他們健康地成長、發展及學習。因此，幼稚園應與家長及有 關人士共同制訂政策、推行措施和各種安排，以達致這個目標。
2. 幼稚園應密切留意兒童的健康、身心發展情況和行為表現。幼稚園可參考「學前機 構辦學手冊」第4.1段「健康檢查」、第4.2段「健康紀錄」及第4.3段「疾病的處理」。 3. 幼稚園應保持校舍環境的衞生，培養兒童注重衞生的習慣，營造健康的學習環境，
讓兒童健康地成長。幼稚園可參考「學前機構辦學手冊」第5.1段「園舍環境的衞生」、
第5.2段「個人衞生」及第5.3段「食物衞生」。
4. 兒童須要吃營養均衡和分量足夠的食物才能夠健康地成長。幼稚園可參考「學前機 構辦學手冊」第六章「營養和膳食」。
3.2.2 安全事宜
1. 校舍安全：幼稚園應確保校舍和所有設備均屬安全，為兒童提供一個安全的學習環 境。幼稚園可參考
「學前機構辦學手冊」
第三章有關「樓宇安全」、「消防安全」、「氣 體安全」、「電器裝置」、「地面及牆壁」及「傢具及設備」的指引。2. 看管兒童及保安：在任何時段和任何情況下，幼稚園須安排足夠員工看管兒童，並 應妥善安排家長每天交收兒童。此外，幼稚園應按需要在校舍安裝足夠的保安設備 和制訂合適的保安措施，包括防止未經授權人士擅自進入校舍，以確保兒童及員工 的安全。詳情可參考「學前機構辦學手冊」第3.10段「看管兒童及保安」。
3. 上課及學校活動的安全：幼稚園可參考「學前機構辦學手冊」第3.7段「體力遊戲」
及第3.9段「戶外活動」。
4. 意外和急救：