學生生活適應與學習狀況

壹、 關於入學前對臺灣的了解

早期由於資訊獲取不易，澳門學生對於臺灣的環境、學校等資訊並不了解，

所以到臺灣求學的初期，都不能適應當地的生活，以及覺得與澳門的生活相差很 大。如利開演表示：「差很遠，初到步的時候很悽涼，當時師大是一條爛路，兩 旁的小屋，沙塵滾滾，因為臺灣當時很窮，所以到了臺灣與預期差距很大。」（見 訪問稿 A-01）。他又表示：「現在到臺灣的澳門學生，最主要是由於資訊多了，

更方便了，很多前輩為你鋪路，不用煩憂，而且臺灣與香港、澳門來往也很頻繁，

以前就不是，以前比較生疏，到了一個完全陌生的地方，簡直是兩個世界一樣，

所以當時比較難適應，加上資訊不發達，當時連手提電話都沒有，可以打電話，

但很麻煩的，只能打電報，寫一張紙給電報公司的人，然後由他打出來，再給家 人收，長途電話是有，但很少。」（見訪問稿 A-01）。張碧蓮也表示：「未去之前 不知道臺灣是怎樣的，最初每個人都不適應的。」（見訪問稿 B-01）。黎耀文：「我 們去之前對臺灣了解不多，在澳門來說，去臺灣這個升學途徑，對於我們這個階 層是必然的，不然就出國，因為香港的大學也不收我們，所以只可去臺灣，這是 當時的情況。到了臺灣後，整個大學的設備很差，但對讀大學來說，師資、教育

資源是不差的，但環境、建築就很差，可以說不如澳門的一間中學，當時師大還 是木樓，最新的建築物是宿舍，但裡面甚麼都沒有的，連一盞燈也沒有。」（見 訪問稿 C-05）。

而一些澳門學生透過曾到過臺灣的師長、朋友，初步了解到臺灣的學習情 況，生活適應上相對的沒有太大的問題。如彭碧欣表示：「之前沒有太多的想像，

因為有姐姐曾在臺灣讀書，知道在那邊讀書會是一個寄宿生活，所以考到就去 讀，沒有太多特別的期望，資訊也不是很多，沒有事前看過那間學校，或者事前 對臺灣的認識不多，只知道這是其中一個出外讀書的地點，有家人曾到臺灣就 讀，自己也覺得沒有太大問題，暑假可以回澳，所以就到那邊讀書，所以沒有很 多特別的期望。開始時也有少少不習慣，因為要離開家裡，去過一個住宿生活，

但其實這也不難去適應。」（見訪問稿 D-01）。到了後期，由於資訊網路的發達，

加上交通的便利，澳門學生對臺灣的了解也比較多，也比較沒有不適應的問題。

貳、 關於當時到臺灣的交通工具

1971 年以前，澳門學生都是乘船到臺灣的，利開演提到：「讀師大不用錢、

食宿不用錢，學費全免，只要交通費去就可以，當時坐四川輪去，一程要 90 元，

在香港西環開出。」（見訪問稿 A-01）。他又表示：「當時連飛機也沒有，我們是 坐船去的，在香港上船，坐 3 天到基隆，然後再坐車去臺北，很悽慘，當時有僑 委會的人來接我們。」（見訪問稿 A-01）。而張碧蓮表示：「我們以前讀書很辛苦 的，澳門屬於葡萄牙，香港是英國的，澳門當時是坐大船去香港，沒有飛機的，

沒有快艇，要用 4 小時的，還要用 VISA 簽證。由香港去臺灣坐船要用 3 天，星 期一下午開船，到七時看到海水開始黑色，就到了汕頭，每人都開始暈船嘔吐。

第二天整天在臺灣海峽，海天一色，第三天早上就到達基隆，但不能泊岸，因為 當時大陸與臺灣對立，佈滿水雷，要等八時掃雷，我們才可以上岸。當時我們坐 的那艘船叫『四川輪』，很悽慘，只是睡甲板，沒有床的，所以每個人都嘔吐，

男生也是。」（見訪問稿 B-01）。林雨生也表示：「現在你們很難想人像，當時我 是最後一班坐船去臺灣的學生，坐 26 個小時，要在香港太古船務，坐一艘叫臺 灣輪的船，在基隆港下船，而基隆距離臺北有一定的車程，試想想一個陌生人在 基隆下船，根本不清楚如何去臺北，所以當時學長知道船期，以及事前的聯絡。

有些去臺南和臺中、高雄的，有些也會送他們去。這對於你們來說可能很難想像 當時的情況。」（見訪問稿 C-01）。1971 年以後，澳門學生已經可透過航空，乘 坐飛機到臺灣升學。

參、 對僑生的協助與輔導 一、 學習與生活適應的協助

不少受訪者都覺得，學校或僑生委員會對僑生的協助基本的配套是有的，但 對僑生的協助並不足夠，而對澳門學生協助最多的，通常是學長姐及港澳同學

會。根據林雨生提到：「當時已有港澳同學會等組織，特別是僑生有很多，除了 澳門的，也有香港的，也有馬來西亞、韓國、甚至印尼、印度也有，其他的我不 知道有沒有同學會，但據我所知，韓國有同學會，香港本身也有同學會，另外也 有一個港澳同學會，我覺得這對當時的港澳同學的幫助很大，給予僑生的支援很 多，當然不會有太多物質上的幫助，但他們定期會舉辦一些活動，這對於聯繫這 方面做得相當好，使當時僑生的聯繫很緊密。」（見訪問稿 C-01）。帥文基也表 示：「當時沒有輔導組，因為當時港澳仍然屬於華僑，所以歸僑委會管理，但已 有港澳同學會。」（見訪問稿 C-02）。

老志鈞也提到：「而港澳同學會很早就有了，主要是香港澳門，事實上，主 要是香港，因為當時在臺灣很多人不認識澳門，不像今天，很多人不知澳門在哪，

所以港澳同學會的出現，一方面僑生比較少，香港的比較多，所以(澳門僑生)會 依附在香港僑生。因為澳門與香港畢竟來往密切，大家都說廣東話，生活習慣各 方面都比較一致，所以香港同學都很樂意，與我們一起玩，所以才會有港澳同學 會，而沒有香港同學會、澳門同學會，成為一個整體，主要由於當時很多人不知 道澳門在哪裡，有人問會答是在香港隔離，有時乾脆會說自己是從香港來的，就 解決了很多麻煩，不需要不斷解釋。」（見訪問稿 C-03）。彭碧欣也提到：「因為 自己去的那間學校本身有校友會，而我們的校友會與粵華(澳門粵華中學)一起，

聖心與粵華同一校友會，所以去到已經有人照顧你，有人聯絡你，幫你打點所需 事情，協助你到學校宿舍，其實有校友會把你照顧得很好。本身當地也有一些僑 生服務的，但這個我們比較少去，有時很多事情校友會已幫你處理好，問候你，

幫你解決問題，系上也有些學長姐幫助你。」（見訪問稿 D-01）。

繆汝霞也指出：「本身師大有個僑外組，僑生與外籍生的，我忘記名稱了，

主要是幫助僑生在課業或者在生活上的適應，也會定期舉辦一些講座，我覺得學 校上基本資料都可以，其實最主要真的需要靠學長姐、朋友的照顧。」（見訪問 稿 E-03）。黃健樑也提到：「在臺灣最照顧我們的，其實是師大港澳同學會，那 時學長姐有個宗旨：「學長姐怎樣對你，你就怎樣對學弟妹」。進去讀書後，我們 的衣食住行，所有事情，都由學長姐協助，學校的角色反而不多，學校可能有補 助，可能會安排活動，但去到生活層面的方面，全都要靠學長姐。」（見訪問稿 F-01）。黃淑儀也表示：「我覺得學校好像沒提供甚麼特別的輔助吧!當然國際事 務處有舉辦一些活動，例如我大一、大二的時候，它有舉辦一些出遊的活動，我 覺得不錯，可以到臺灣不同的地方見識，但是給予實際的協助或是輔導的，是港 澳的學長姐。學校是一個學習的機構，提供的只是知識，亦很一視同仁，不同因 為你是僑生而有特別的標準與要求，所以學習興輔導方面，我覺得是沒有的。」

（見訪問稿 F-03）。可見，學校提供給學生的輔助屬於廣泛的層面，而學長姐以 及港澳同學會、校友會等組織，是澳門僑生在臺灣的主要協助來源。

二、 經濟上的協助

除了早期臺師大有公費，僑生委員會、學校或相關機構，對於僑生最大的協 助，就是提供僑生獎助學金。如張碧蓮表示：「當時有一班導師，對僑生都很關 心，獎勵計畫很多，第一剛才說的最高榮譽「中國文化自然科學獎學金」，每級 只有兩名，我幸運的勝過本地生，按成績的，有甲、乙、丙三班，一百三十幾人，

只有兩個人能取得，找回記錄我是有拿過的，還有僑生有獎學金，八十分以上就 有，還有廣東同鄉會都提供獎學金，所以大致上能解決經濟問題。」（見訪問稿 B-01）。馬友嫻也提到：「我沒有工讀，只有申請獎學金，當時僑生三千元臺幣，

當時一元港幣兌七元臺幣。我以為只可申請一份，沒有申請其他，原來重覆申請 都可以。我申請了三年，大二才開始申請，但都很開心，我申請了四千八百元。」

（見訪問稿 A-01）。

黃翰寧也表示：「有，優僑，優良僑生獎助學金。公費也是一樣，本地生及 僑生也有公費領，是靠這一點錢，加上家裡給予的一點錢，就在臺灣熬了 4 年，

而僑生獎學金要讀得很好成績才有，而我又不是很好，我拿過兩次僑聯總會的助 學金，很少錢的，1500 元臺幣，幸運的是師大的僑輔會有工讀，每個月有 500 元台幣。」（見訪問稿 C-04）。黎耀文表示：「僑委會是有協助的，但做得很差，

主要是經濟上，會提供臨時工空缺，實習生、短期工等，以半工讀的形式，在經 濟上協助你，其他生活、資源、管理、配套基本上是沒有的，也沒有輔導，要僑 生主動求助才會幫助。在學習上，學校、僑委會都是由僑生自己發展。」（見訪 問稿 C-05）。除此之外，一些校友會、基金會或者同鄉會也會提供僑生的獎學金。

如黃淑儀提到：「但獎助是有的，清寒及僑生獎學金，以及廣東同鄉會也有獎學 金，我在大三、大四也有申請過 2 個獎學金，給予了我經濟上的援助。」（見訪 問稿 F-03）。

獎學金除了給予僑生經濟上的援助外，還起了鼓勵學業的作用。如何婉鳴提

獎學金除了給予僑生經濟上的援助外，還起了鼓勵學業的作用。如何婉鳴提