室內空氣品質自主管理計劃書

1.5.1 自主管理計畫書簡介

依據我國目前研擬中之「室內空氣品質管理法」草案精神，係要求各類場所執行自主管 理，並依場所特性撰寫「室內空氣品質自主管理計畫書」，藉由書面及實務管理之相互配合，

達自主管理之目的。而母法管制重點，著重於各類場所室內空氣品質是否符合環保署公告之 室內空氣品質標準，故「室內空氣品質自主管理計畫書」，希冀達成以下目的：

— 協助瞭解場址之現況與特性，以釐清污染來源

— 希冀藉由自主管理制度推動以減少檢測支出及需求

— 釐清因行政及維護管理污染成因，並提擬優先改善計畫

— 彙整分析場所特性以撰寫自主管理計畫

而「室內空氣品質自主管理紀錄表」之填寫表格內容與資料，僅提供場所釐清污染來源 以進行室內空氣品質自主管理之用，並不作為未來室內空氣品質良窳與查核之依據；未來室 內空氣品質之管制或查核，將以各類場所進行室內空氣品質檢測後，是否能”符合”各類場所 室內空氣品質標準為主要查核與管制依據。

場所室內空氣品質自主管理紀錄表，主要提供各公私立公共場所室內空氣品質專責人 員，於接受室內空氣品質管理訓練後，協助其所屬之場所進行基本資料填寫與潛在污染源調 查，並撰寫自主管理計劃書，以使場所專責人員瞭解場所現況，以便進行後續管理維護工作。

1.5.2 自主管理計劃書內容與撰寫原則

為調查各公私立場所室內空氣品質現況，及達成提升室內空氣品質之目的，本自主管理 紀錄表乃經室內環境相關領域之專家學者與各界代表，修訂完成之室內空氣品質特性調查 表，擬藉由室內空氣品質自主管理紀錄表，以瞭解各公私立公共場所室內空氣品質現況。自 主管理紀錄表填寫項目包括建築物（或場所）名稱、地址、建築物使用年齡、最近裝修日期、

總樓地板面積、總樓層數（包括：地下及地上樓層數）、使用空調系統型式及其水系統狀態、

可能的污染來源及室內空氣品質管理相關人員資料，並考慮採樣區域是否有使用頻率較高之 空間或人數較多之樓層，對於建築物（或場所）人員之使用狀況亦進行瞭解。

「室內空氣品質自主管理計畫書」內容包含兩類表格，分別為C 類與 S 類表格。C 類表 格為基本資料表，當場址有重大變動時（專責人員異動、場址裝修等），需進行檢視並修正；

S 類表格為查核或檢核之用，除於有重大變動時需進行檢視與修正外，另需定期(如每季)進行 檢核與修正乙次。完成所有C 類與 S 類表格後，將所有表格彙整成室內空氣品質計畫書，並 可以表 A01 自主管理計畫書清冊進行清查與確認，室內空氣品質自主管理紀錄表詳附件所 示，各表名稱及目的如下：

表C01 專責人員基本資料表：室內空氣品質自主管理工作的推動，應先指派場址之室內

空氣品質專責人員，接受室內空氣品質相關教育訓練課程，取得相關證書及認證，以協助場 址建立自主管理計畫書。本表為場址專責人員基本資料表，其目的在確認是否建置合格室內 空氣品質專責人員及其基本資料之建置。

表C02 及建築物基本資料：藉由基本資料的提供，以利各類別場所的分類，並於後續進

行室內空氣品質查核時，能藉由本表取得場址之各項基本資料，做為室內空氣品質不良之可 能原因的判別與問題解決方案之依據。

表C03 室內空氣品質相關特殊設備查核清單：瞭解現有特殊設備是否正常運作及定期維

修，以作為室內空間可能的污染來源判別。

表S01 空調系統查核紀錄表：空調系統基本資料的查核，可提供並瞭解場址空調系統的

種類與目前運轉與保養清潔等細部資料，藉此可判別由空調系統可能產生之室內空氣污染問 題，如空調系統過濾設備不足可能造成室內微粒濃度增高或換氣效率不足等問題，導致室內 空氣品質不良。

表S02 空調水系統查核紀錄表：水是導致室內生物性污染最主要的原因，特別是霉菌，

故可藉此表初步判別是否可能有嚴重的室內生物性污染、造成室內生物性污染的可能來源，

及水系統的運作和抑制劑添加是否正常，以維持室內良好的空氣品質。

表S03 污染物來源查核紀錄表：室外及室內人為活動是造成室內空氣品質不良的主要原

因之一，如有引入外氣的空調或自然通風之環境，可能因室外交通等污染源隨氣流進入室內 或室內的裝修、清潔或事務機等人為活動造成的室內污染濃度增加，因此本表可提供判別室 內污染來源分析用。

表S04 室內空氣品質管理方針及管理執行計畫檢核：藉由本表確認室內空氣品質自主管

理之各項紀錄是否完備，以瞭解室內空氣品質的可能問題，並協助指引專責人員就各管理層 面撰寫改善計畫或管理規劃。

表C04 室內空氣品質管理相關人員及單位聯繫清單：藉由本表清楚知道執行各項室內空

氣品質自主管理的單位與人員資料，及其聯絡方式，以強化自主管理維護系統。

1.5.3 學校及醫院自主管理計畫書

環保署為室內空氣品質的主管機關，其制定之上述室內空氣品質自主管理計畫書適用於 一般公共場所及辦公室。而不同類型場所的使用情況、污染特性、查核管理重點不儘相同。

故衛生署於民國 96~98 年推行『醫療機構室內空氣品質管理推動及輔導計畫』計畫，為醫療 院所設計的醫療機構室內空氣品質自主管理紀錄表，教育部於民國 97~98 年推行『校園室內 空氣品質自主管理推行與學童健康效應評估』計畫，為中學(含)以下的學校設計的校園室內 空氣品質自主管理紀錄表，可協助學校及醫院瞭解室內空氣品質現況，找出潛在室內空氣污 染源，提擬改善計畫，以改善及維持室內空氣品質。