實驗設計

在正式發佈問卷之前，為瞭解問卷對象是否可以明白問卷的內容，特別針對量表 進行預試，並請受試者提供修改意見。本研究於民國九十九年九月進行問卷預測，針 對 20 位受測者進行調查預試共發出問卷 20 份，回收 20 份，有效問卷 20 份，無效問 卷 0 份，故將 20 份有效問卷進行預試分析，並且進行信度的檢測。

本研究採用 spss 的信度分析，以 Cronbach’s α值來檢驗，並根據 Cronbach (1951) 所認為信度的標準：α值小於或等於 0.35 為低信度；α值大於 0.35 且小於 0.7 為中信度；α值大於或等於 0.7 為高信度。取係數 0.7 以上表示可信程度。本研究之 電 腦 自 我 效 能 的 檢 驗 結 果 Cronbach ’ s α 值 為 0.952 ， 電 腦 素 養 的 檢 驗 結 果 Cronbach’s α值為 0.925，顯示此問卷有一定程度以上的信度，如表 3-3 所示。

表 3-4 前測生字內容

版本 生字 筆劃 版本 生字 筆劃

三 年 級

南一第四冊 條 11

四 年 級

康軒第六冊 訊 10

南一第四冊 午 4 康軒第六冊 綿 14

南一第四冊 探 11 康軒第六冊 首 9

南一第四冊 伴 7 康軒第六冊 特 10

南一第四冊 盒 11 康軒第六冊 退 10

南一第四冊 惜 11 康軒第六冊 聰 17

南一第四冊 已 3 康軒第六冊 繪 19

南一第四冊 具 8 康軒第六冊 朝 12

南一第四冊 鴨 16 康軒第六冊 練 15

南一第四冊 角 7 康軒第六冊 封 9

表 3-5 第五課教學內容

版本 生字 筆劃 版本 生字 筆劃

不同 教學 內容

三 年 級

康軒第五冊 淡 7

四 年 級

康軒第七冊 偕 11 康軒第五冊 鎮 18 康軒第七冊 博 12 康軒第五冊 統 11 康軒第七冊 獻 20 康軒第五冊 商 11 康軒第七冊 爾 14 康軒第五冊 硬 12 康軒第七冊 摩 15

相同 教學 內容

翰林第五冊 案 10 翰林第五冊 案 10 翰林第五冊 越 12 翰林第五冊 越 12 翰林第五冊 旗 14 翰林第五冊 旗 14 翰林第七冊 堅 11 翰林第七冊 堅 11 翰林第七冊 潑 15 翰林第七冊 潑 15

表 3-6 第六課教學內容

版本 生字 筆劃 版本 生字 筆劃

不同 教學 內容

三 年 級

康軒第五冊 堡 12

四 年 級

康軒第七冊 凱 12 康軒第五冊 模 15 康軒第七冊 寂 11 康軒第五冊 鄭 15 康軒第七冊 厭 14 康軒第五冊 敗 11 康軒第七冊 辭 19 康軒第五冊 護 21 康軒第七冊 燃 16

相同 教學 內容

翰林第五冊 危 6 翰林第五冊 危 6 翰林第五冊 解 13 翰林第五冊 解 13 翰林第五冊 揭 12 翰林第五冊 揭 12 翰林第七冊 貨 11 翰林第七冊 貨 11 翰林第七冊 尊 12 翰林第七冊 尊 12 本研究中教學內容與考試內容均為十個生字，成績以學生填答的正確百分比來計 算，例如越是 12 劃，學生填答筆順正確的只有 11 劃，成績為 11/12，將五題的成績 相加後乘以 10，為 99.17 分，即為學生該張考卷的成績。

本研究的對照組為在教室的傳統教學，教師在講台前黑板上用粉筆書寫國字筆順 一次，學生在台下將手舉高跟著在空中書寫一次，上課時間為一節課 40 分鐘，主要 分為三部份，分別敘述如下：

1. 生字教學：學生按照教師所教的生字順序，手舉高跟著在空中書寫一次，此部份為 20 分鐘。

2. 自行練習：學生自行使用白紙練習寫，此部份為 5 分鐘。

3. 考試：為了避免學生回家後複習或安親班再次教學等干擾，在實驗後立即評量，考 試時間 15 分鐘，每一題都必須作答，不能空白。

本研究實驗組採用教育部所設置的「常用國字標準字體筆順學習網」，每一次實 驗前，黑板上先寫上預計要教的十個生字及注音讓學生觀看，上課時間為一節課 40 分鐘，時間分為三部份，分別敘述如下：

1. 生字教學：學生按照黑板所寫的生字順序，鍵入網站查詢，教學者從旁輔助，此部 份為 20 分鐘。

2. 自行練習：學生自行使用網站練習，可查詢較不會的生字，或是點選網站中的筆順 練習選項，使用滑鼠練習生字筆順，此部份為 5 分鐘。

3. 考試：為了避免學生離開教室後有其他干擾變數，所以在實驗後當場評量，考試時 間 15 分鐘，每一題都必須作答，不能空白。

本研究採用的「常用國字標準字體筆順學習網」，在輸入查詢的生字後，會出現 網站國字筆順教學，如圖 3-2，學生在學完所有黑板上的生字之後，可以點選筆順練 習，在網站畫面上會出現一枝毛筆，如圖 3-3，學生使用滑鼠來代表畫面中的毛筆位 置, 然後移動滑鼠來進行筆順的練習。如果學生在練習的過程中選擇錯誤的筆順，會 出現紅色 X 提醒，如圖 3-4，要選擇正確的筆順才能繼續寫下去，一直寫到筆順全部 正確後，才會出現綠色 O，如圖 3-5。

圖 3–2 網站國字筆順教學

圖 3–3 網站國字筆順練習

圖 3–4 網站國字筆順練習錯誤圖

圖 3–5 網站國字筆順練習正確圖