對未來研究的建議

1.本研究中以 Sternberg 的思考風格理論為依據，以思考風格作為自變項探討對 設計行為、工具運用偏好的影響，研究範圍止於功能(立法、行政、司法)及層次 (整體、局部)兩種類別。然而思考風格中影響處理事務方式的類別尚有傾向(自 由與保守)及形態(君主、階層、寡頭、無政府)等思考風格，未來可考慮往前述 之方向作加廣的研究。

2.本研究主要著眼於模擬(Simulation)真實環境中的設計行為及工具運用的探 討。然而模擬的軟體、工具及遊戲種類繁多，簡單複雜各有特色，模擬對象也各 有千秋，在不同模擬對象的模擬平台上，使用者的行為表現又有怎樣的變化?相 信這也是值得延深探討的主題。

3.本研究以錄影觀察法進行觀察研究，試圖從螢幕上滑鼠的移動、點擊、拖曳瞭 解受測者的在設計活動上的行為模式，但觀察者的反應、精神狀態及情緒變化則 無從得知。鑑此，除設計行為之外，應有許多其他身心變化及行為可供研究者探 討，例如心流、玩興、專業或玩樂取向等。另外本研究建構的實驗情境中，以競 賽為前提，為驅策受測者進行積極的設計動作，反而無從察覺在無壓力、無誘因 的情形下，受測者又會如何看待、運用這些模擬平台及工具?故未來研究亦可考 慮改變研究方式、研究範疇及研究前提下，進行延伸研究。

參考文獻

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附錄 A 高中生在模擬橋樑設計平台上的作品

附錄 B 思考風格量表使用同意書

附錄 C 高中生思考風格量表

22.我喜歡用傳統的方式來解決問題。--- 1 2 3 4 5

54.寫作業時，我喜歡先用自己的想法做做看。--- 1 2 3 4 5 55.我喜歡用全新的角度來了解問題。--- 1 2 3 4 5

56.當我做事時，我會東做一點，西做一點，因為每件事對我而言很重要。--- 1 2 3 4 5 57.我認為事有輕重緩急，應該按照事情的重要程度來安排順序與時間。--- 1 2 3 4 5 58.我喜歡按部就班的做事。--- 1 2 3 4 5 59.處理事情之前，我喜歡和同學討論方法。--- 1 2 3 4 5 60.我會參考別人的意見來做決定。--- 1 2 3 4 5

【到此填寫完畢，非常感謝你，也請再次檢查每一題是否都有填寫】

非常符合

符合

尚可

不符合

非常不符合

附錄 D 設計行為觀察紀錄