常見的網路霸凌面貌

一、常見的網路霸凌型態

網路霸凌的型態大致有三種：文字、圖片及影像，而這些訊息呈現在網路時，

有個一致的共同點，就是讓當事人心理感到不舒服、不愉快。以下整理三種常見 的網路霸凌型態，如下:

(一)、文字

因網路的隱密性，使用者在網路上都可匿名或偽造身分，且網際網路中 並未有效的檢驗機制，所以幾乎絕大多數網路虛擬世界中之互動關係都係以 匿名方式；「XXX 整很大!看到以前雜誌上的 XXX,會不會差很大,根本是不同 人嘛（1010927-S 資蒐）」網路霸凌對於心理上所造成的傷害，其嚴重程度 可能高於現實生活，且其行為可能更是險惡。網路上能保持匿名的特性，也 是使得線上騷擾的情況迅速蔓延的主要原因之一，在網路上散播不實言論攻 擊他人也是時常所見；「要是品木宣言真這麼優 你他媽的皮膚為什麼還這麼 差呀!!! 襙妳媽的!!!! 我受夠妳了唷!!!! 每天都差點被妳氣死!!!!!!

（1010927-P 資蒐）」 。 (二)、圖片

現代人日常生活依賴各種網路溝通選項，擁有個人即時通帳號、部落 格、上傳相片影片，未經同意張貼他人不堪照片或者使用合成照片上傳網 路，使加害者有動機的能輕易地使用各種網路溝通選項來霸凌他人，導致受 害者的身心俱創。

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圖 18 合成照-癩蛤蟆

由於網路的資訊是以數位化呈現，因此，使用網路當作霸凌工具的網路霸 凌，根本不受身材、權力或地位的限制，只要會操作電腦，就能上網公布對方隱 私，或是四處造謠生事，不停的騷擾對方。

(三)、影像

同儕間的校園霸凌對加害者進行霸凌，以掌摑、怒罵、側摔、踹頭、踹 身體、扯頭髮、燒頭髮等方式施虐的同時，並將將擊行為錄影，上傳與人分 享；而往往因霸凌影片被上傳後，引起關注，但影片因暴力因素遭移除，但

圖 19 受害少女影片

有許多網友早已將影片備份，紛紛再次上傳，對受害者又是一次的心靈 創傷。

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二、常見的網路霸凌內容

這個同性。...雖然並不排斥同性戀，但如果現代同性戀主要就是懶叫 癢想幹炮...那還是去搞異性戀吧= ="因為現在的異性戀就夠亂了，同 性戀也亂成一團，通通都是幹炮萬歲，還是去幹異性，因為會有生育的壓力, 最起碼戴個套 免的爽到生一堆孩子...（1011102-P 資蒐）。」

這一類型的網路霸凌，會針對受害者的性向為主題來加以攻擊，讓受害 者感到難堪，並給他一些不好的眼光、壓力和輿論。

(四)、惡意中傷他人家庭

資料蒐集中最常提及令人難堪的家庭攻擊；「人在作,天在看, 惡意 坑殺股民和坑害員工的爸爸, 作女兒的不用幫還嘛???? 還是一起幫忙 數髒錢呢????（1011001-S 資蒐）。」

人生活在群體社群中，獲得認可和贊許是非常重要的；同儕的欺負和 排 斥，可能會形成消極的心理。

(五)、公佈別人的秘密

同學在 FACEBOOK 的公開訊息中，發表較私密且不希望別人知道的事 情以及資料，包括心儀的對象、長相等等；「A:你根本就喜歡 XXX 我不相信哈 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 B:我看是你喜歡八 A: 明明就是你喜歡他還 說我 B: 你白木喔 A: 白痴 A:神經病 A: 你喜歡 XXX 哈哈哈 A:不回我了喔哈 哈（1010521-W 資蒐）。」內容在大庭廣眾的傳送下，耳語及滿天飛的謠言，

往往會令當事人感到不悅，對當事人不滿可最直接的報復方式，就是把對方 最醜陋、最不堪、最私密的東西在社群中公佈給所有人知道。

因為公佈給別人知道，他有大快人心的那種感覺，而且他會去扭曲，甚至 於去醜化、去污蔑這個女孩子，讓這件事的真相模糊化，這也是屬於攻擊行 為的一部份；「假下巴,假鼻樑,假眼皮...噁爛！！（1011101-S 資蒐）。

這完全是一種報復心態，不要說只有小朋友，在大人的世界也是這樣。而且 在網路上的揭露別人的隱私，雖然是沒有身體上的傷害，可是在心理上的影

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響非常的大，而且就是大家就開始會以訛傳訛，就是有這樣的特性，就是會 渲染、擴大。

(六)、鬼故事或恐怖照片

在網路上有很多以訛傳訛的謠傳，許多人都曾收到過恐怖的圖片、影片或鬼 故事，收到的人都感到害怕且深信不疑，尤以青少年為主要源頭，不去詢問 師長反而猛傳此訊息，最後一傳十、十傳百，也有的學生因為好奇、迷信玩 起民間常見的靈異遊戲「碟仙」、「錢仙」、「筆仙」…等，中小學校園裡，常 傳出學生好奇玩這類遊戲並發生意外；「以下是對玩碟仙的人說的…玩碟仙的 人給我記住…害慘了…我的朋友你們…你們…真的是…星期一…等著你們…

不要給我逃…也不要給我翹課…請假…敢作敢當…敢作不敢當的人…小心一 點…_在 XX 國中（1011109-A 資蒐）。」

像鬼故事或恐怖照片，他都有一個共同的類型，就是死亡的威脅。不管是別 人的死亡、或者是恐嚇對方親人的死亡、甚至假冒第三者的死亡，它主要的目的 是要造成受害者心理的不安還有對死亡的恐懼。青少年他們是受照顧者且其心智 發展尚未成熟，他們對死亡的懼怕、無知及不確定感是從幼兒到青少年一直都存 在，導致死亡對他們來說是一個很大的心理陰影。利用青少年的這種心理特質，

在本研究中，當受害者看到這些圖片或故事後，這些恐怖的影像及內容潛藏在小 朋友的腦海中揮之不去，引發了他們的不安、焦慮以及擔心害怕。

三、常見的網路霸凌媒介 (一)、社群網站

使 用 者 在 社 群 網 站 中 張 貼 下 流 評 論 ；「為 什 麼 妳 可 以 這 麼 不 要 臉 …

（1011021-F 資蒐）」，羞辱的影像或影片。在他人的個人帳戶內容並傳送令 人不悅的訊息，刪除檔案或公開個人隱私資料、挑釁他人；「白痴 白目 神 經病 哈哈哈哈哈 XXX 你根本就有講張話 難怪有人才會討厭你 哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 白痴（1010624-W 資蒐）」，發佈不

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實的訊息言論；「要穿高跟鞋你要給誰看!噁心!XXX 愛你喔! （1010621-W 資 蒐）」。

(二)、部落格

網路霸凌中的加害者沒有實際接觸到受害者，而是透過不須面對面的網路 進行霸凌，因此不會感受到對方的痛苦，這將使得霸凌的行為更加無情、直 接；「根本是放屁!!!!!!對某些人好 只是會養成一些爛人而已 能佔的便宜 就盡量佔 期待他們感恩不如期待猪會飛 真的覺得 人不要臉天下無敵 這 句 話 講 的 超 好 的 !! 搞 不 懂 怎 麼 有 些 人 臉 皮 可 以 這 麼 厚 這 麼 無 恥

（1011024-F 資蒐）」，網路霸凌非接觸性的特點，也讓霸凌者可以直接入侵 到被害者的私領域，讓被害者無法喘息。

四、小結

網路霸凌者通常透過文字內容、圖片、影片等常見的網路霸凌型態，因為覺 得好玩，更可以引人注意、發洩等動機， 而網路霸凌型態又以圖片、影片對受 害者的影響為劇，因為，網路的四通發達、傳遞資訊快速、瀏覽方便，因此，被 害者的面貌、身型，往往赤裸裸地顯現於當中，故網路霸凌也屬於一種社會暴力，

對受害者的傷害，不容輕忽。

本研究發現常見的網路霸凌型態有傳送具有威脅性的訊息和利用編造鬼故 事造成他人人心恐慌，與在網路上張貼合成照片，再加上措辭不當的評語，這與 劉世閔（2007）和 Mishna et al. (2009)中提出認為網路霸凌通常以社團網路做為 媒介，以即時通訊、聊天室、社群網路(facebook)、部落格為工具中相符。