非 常 輕 鬆 6 3 2 0 . 4
很 輕 鬆 3 9 1 2 . 6
輕 鬆 7 6 2 4 . 6
有 點 累 9 4 3 0 . 4
很 累 2 4 7 . 8
非 常 的 累 1 3 4 . 2
合 計 3 0 9 1 0 0
第 二 節 年 級 、 性 別 與 流 暢 體 驗 、 休 閒 效 益 、 運 動 參 與 程 度 之 差 異
本 節 就 研 究 中 臺 中 市 國 小 高 年 級 學 童 在 年 級 與 性 別 分 別 與 流 暢 體 驗 、 休 閒 效 益 、 運 動 參 與 程 度 個 別 的 差 異 情 形 。 如 表 4 - 2 所 示 。
一 、 台 中 市 國 小 高 年 級 學 童 ， 年 級 與 流 暢 體 驗 之 差 異 不 同 年 級 之 台 中 市 高 年 級 學 童 在 流 暢 體 驗 ( t = 3 . 5 6 * * ， p < . 0 1 ) 上 達 顯 著 差 異 ， 五 年 級 的 流 暢 體 驗 高 於 六 年 級 。 二 、 台 中 市 國 小 高 年 級 學 童 ， 性 別 與 流 暢 體 驗 之 差 異 不 同 性 別 之 台 中 市 高 年 級 學 童 在 流 暢 體 驗 ( t = 4 . 2 2 * * ， p < . 0 1 ) 上 達 顯 著 差 異 ， 男 生 的 流 暢 體 驗 高 於 女 生 。
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三 、 台 中 市 國 小 高 年 級 學 童 ， 年 級 與 休 閒 效 益 之 差 異 不 同 年 級 之 台 中 市 高 年 級 學 童 在 休 閒 效 益 ( t = 4 . 5 9 * * ， p < . 0 1 ) 上 達 顯 著 差 異 ， 五 年 級 的 休 閒 效 益 高 於 六 年 級 四 、 台 中 市 國 小 高 年 級 學 童 ， 性 別 與 休 閒 效 益 之 差 異 不 同 性 別 之 台 中 市 高 年 級 學 童 在 休 閒 效 益 ( t = 2 . 0 8 * ， p < . 0 5 ) 上 達 顯 著 差 異 ， 男 生 的 休 閒 效 益 高 於 女 生
五 、 台 中 市 國 小 高 年 級 學 童 ， 年 級 與 運 動 參 與 程 度 之 差 異 不 同 年 級 之 台 中 市 高 年 級 學 童 在 運 動 參 與 程 度 ( t = - . 1 2 ， p > . 0 5 ， P = . 9 0 4 ) 上 無 顯 著 差 異 。
六 、 台 中 市 國 小 高 年 級 學 童 ， 性 別 與 運 動 參 與 程 度 之 差 異 不 同 性 別 之 台 中 市 高 年 級 學 童 在 運 動 參 與 程 度
( t = 4 . 8 1 * * ， p < . 0 1 ) 上 達 顯 著 差 異 ， 男 生 的 運 動 參 與 程 度 高 於 女 生
表 4 - 2 臺 中 市 高 年 級 學 童 年 級 、 性 別 與 各 變 項 之 間 的 差 異 變 項 類 別 人 數 平 均 數 標 準 差 t 值
流 暢 體 驗 五 年 級 1 6 0 3 . 9 8 . 6 8 3 . 5 6 * * 六 年 級 1 4 9 3 . 6 9 . 7 1
男 生 1 5 0 4 . 0 2 . 6 5 4 . 2 2 * * 女 生 1 5 9 3 . 6 8 . 7 4
休 閒 效 益 五 年 級 1 6 0 4 . 0 3 . 7 9 4 . 5 9 * * 六 年 級 1 4 9 3 . 5 8 . 9 4
男 生 1 5 0 3 . 9 3 . 9 0 2 . 0 8 * 女 生 1 5 9 3 . 7 1 . 8 7
接 續 下 頁
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果 符 合 研 究 假 設 一
不 同 年 級 與 性 別 之 國 小 學 童 在 休 閒 效 益 研 究 結 果 與 陳 建 宏 ( 2 0 0 9 ) 台 北 市 國 小 高 年 級 學 童 在 體 育 性 電 玩 休 閒 涉 入 與 休 閒 效 益 之 研 究 - 以 W i i 遊 戲 平 台 為 例 ， 結 果 一 致 ， 對 於 國 小 高 年 級 學 童 在 W i i 體 感 式 電 玩 方 面 ， 男 生 在 休 閒 效 益 方 面 會 高 於 女 生 ， 電 玩 遊 戲 男 生 喜 愛 程 度 還 是 普 遍 高 於 女 生 ， 對 於 男 生 來 說 在 生 活 上 比 較 能 達 到 助 益 。 因 此 臺 中 市 國 小 高 年 級 學 童 ， 在 不 同 背 景 變 項 與 休 閒 效 益 之 差 異 ， 休 閒 效 益 與 年 級 、 性 別 均 有 達 到 顯 著 ， 研 究 結 果 符 合 研 究 假 設 二 。
不 同 年 級 之 國 小 學 童 在 運 動 參 與 程 度 與 下 述 研 究 有 所 不 同 ， 一 個 人 從 事 休 閒 運 動 ， 會 因 為 年 齡 的 不 同 而 有 所 差 異 ， G r u n b a u m , K a n n , K i n c h e n , W i l l i a m s , R o s s , a n d L o w e y ( 2 0 0 2 ) 針 對 青 少 年 進 行 運 動 參 與 之 研 究 ， 研 究 結 果 指 出 ， 九 、 十 、 十 一 年 級 的 學 生 在 休 閒 運 動 參 與 比 率 明 顯 高 於 十 二 年 級 的 學 生 。 S t e p h e n , J a c o b s , a n d W h i t e ( 1 9 8 5 ) 以 美 國 及 加 拿 大 青 少 年 為 研 究 對 象 ， 研 究 結 果 指 出 參 與 休 閒 運 動 的 情 形 會 隨 著 年 齡 的 增 加 而 有 所 減 少 參 與 現 象 ， 其 中 最 明 顯 的 下 降 發 生 在 青 春 期，因 此 隨 著 年 齡 的 增 加，運 動 量 也 會 逐 漸 下 降。王 薰 禾 ( 2 0 0 4 ) 以 高 雄 地 區 國 小 學 童 為 研 究 對 象 ， 去 探 討 小 學 生 參 與 運 動 的 動 機 與 休 閒 組 礙 ， 結 果 指 出 五 年 級 的 學 童 比 六 年 級 學 童 有 更 高 的 參 與 動 機 。 本 研 究 結 果 顯 示 與 上 述 研 究 結 果 不 一 致 。 以 往 運 動 參 與 程 度 會 因 為 年 級 越 高 運 動 參 與 程 度 越 低 ， 所 以 在 年 級 會 達 到 顯 著 ， 在 本 研 究 的 受 試 者 運 動 參 與 程 度 並 沒 有 因 為 年 齡 增 加 而 降 低 運 動 參 與 ， 顯 示 W i i 體 感 式 電 玩 可 能 會 維 持 運 動 參 與 程 度 或 是 提 高 運 動 參 與 程 度 。
不 同 性 別 之 國 小 學 童 在 運 動 參 與 程 度 研 究 結 果 顯 示 不 同
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性 別 在 運 動 參 與 程 度 有 顯 著 差 異 且 男 生 高 於 女 生 ， 與 彭 馨 潁 ( 2 0 0 8 ) 以 及 趙 鋅 國 ( 2 0 0 9 ) 針 對 青 少 年 及 國 小 學 童 運 動 參 與 程 度 與 性 別 方 面 的 研 究 結 果 一 致 。 所 以 性 別 方 面 ， 男 生 在 運 動 參 與 程 度 上 還 是 比 女 生 來 得 高 ， 不 管 是 休 閒 運 動 或 是 本 研 究 W i i 體 感 式 電 玩 上 。 因 此 臺 中 市 國 小 高 年 級 學 童 ， 在 不 同 背 景 變 項 與 運 動 參 與 程 度 之 差 異 ， 運 動 參 與 程 度 與 年 級 方 面 沒 有 達 到 顯 著 ， 而 在 運 動 參 與 程 度 與 性 別 方 面 有 達 到 顯 著 ， 研 究 結 果 不 符 合 研 假 設 三