第二節 第二節 建議 建議 建議 建議
根據研究結論，分成實務和未來研究兩方面，提出以下幾項建議：
壹 壹 壹
壹、、、、健康促進學校執行實務健康促進學校執行實務健康促進學校執行實務健康促進學校執行實務：：：：
一、 本研究發現衛生組長對於健康促進學校的認知與自我效能是執行 健康促進學校的重要預測變項，且認知越好、自我效能越高者，執 行情形越好，另三年內有參與健康促進學校相關活動者，執行亦較 佳。故建議教育主管機關能加強辦理健康促進學校相關的訓練活 動，如分區組長觀摩會、分享、示範與實務工作探討、或是相關營
隊等；並鼓勵衛生組長多參加各種不同形式的訓練活動達一定場次 與時數，藉由此方式提升衛生組長對於健康促進學校工作之認知與 自我效能，進而提升其執行能力。
二、 本研究發現社區資源是健康促進學校工作執行的重要預測變項之 一，且有運用社區資源較無運用者好，超過七成的學校曾經運用社 區資源，但研究對象在執行健康促進學校計畫之社區關係上卻只做 到 41-60%，是六大範疇中最差的一項。似顯示各校衛生組長並未能 有效運用社區資源來推動健康促進學校工作，特別是「表揚推動健 康促進各項活動有功的社區家長志工、邀請社區人士組織代表參與 學校衛生委員會」等方面。故建議應由縣府教育機關統整各校各區 可應用之社區資源，並由學校推薦表揚協助辦理有功之社區組織、
家長、志工，以延續其參與並投入健康促進學校工作之意願。
三、 學校同仁對健康促進學校工作執行，會因了解度與支持度的不同而 有顯著差異。故健康促進相關的訓練研習活動，除了派遣衛生工作 相關人員參加外，應鼓勵校內級導師代表、專任教師代表、不同行 政處室代表，一同出席參加。另外，在校內相關會議進行時，廣為 宣導健康促進學校之意涵與校內進行相關之計畫活動，以提升學校 同仁對於健康促進學校之了解與支持，將有助於健康促進學校之執 行。
四、 學校衛生相關委員會組織運作情形，是健康促進學校工作執行之重 要預測變項之一，且成立相關委員會或工作小組時間越長，社區關 係的執行情形越佳。故建議教育主管機關須鼓勵學校衛生相關委員 會每學期至少於期初、期末召開會議，並不定期至校訪視與評鑑，
公開表揚表現優異之學校與人員，將能讓委員會的成立運作與健康 促進學校的執行更落實。
貳 貳 貳
貳、、、、 未來的研究未來的研究未來的研究未來的研究
ㄧ、 本研究之對象只侷限於台北縣、市國民中學衛生組長，建議針對全 台不同地區學校的衛生組長進行相關調查，以全面了解我國各國中 衛生組長執行健康促進學校之狀況。另一方面，也可針對不同職務 (如：學務主任、教師等)作為研究之對象，以了解不同人員在執行 健康促進學校工作上之情形。
二、 本研究以量性調查來了解台北縣市衛生組長執行健康促進學校的狀 況，但不能深入探討實際執行上的問題，故建議未來可輔以質性研 究，如深入訪談，以增加資料的多樣性，更能了解各層面的問題和 障礙。
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