藉由本研究我們可以瞭解國中學生使用智慧型手機的資訊尋求行為，因為了 解所以可以運用適當的方法引導或培養學生正確使用智慧型手機的行為與習慣，
研究者提出以下建議，供相關的人員或單位參考。
一、對家長的建議
從研究的結果可以發現，差不多有九成的國中學生擁有手機，而且幾乎都是 使用智慧型手機，在與之前的研究數據相比較，學生使用智慧型手機的比例越來 越高，再加上學生使用智慧型手機的時間又長，在平日約有 5 成的學生使用手機 超過 2 個小時，假日時更是高達有 7 成的學生使用手機超過 2 個小時。手機使用 2 個小時的概念為，若是 1 天 24 小時，扣掉 8 個小時的睡覺時間和 8 個小時的 讀書學習時間，剩下 8 個小時如果稱為可以利用的時間，平日約有 5 成學生會把 可利用的時間的 1/4 用來使用手機。國中學生使用智慧型手機的比例高而且使用 的時間長，又從本研究的數據可以瞭解國中學生使用智慧型手機偏重社交聊天與 休閒娛樂功能，會不會造成學生寧願玩手機而不願試著與人溝通聊天，寧願玩手 機也不願出門運動的現象不得而知，但長時間的使用智慧型手機以對學生的身心 理層面造成影響，在身理上會影響學生的視力，心理上會過度依賴智慧型手機，
所以家長應該要加以重視這個問題，偏偏又有 6 成 6 的家長並未限制孩子使用手
機的時間，認為孩子使用手機應該不會造成太大的影響，但從上面的論述，不管 使用手機是否會造成課業的影響，可是卻已造成其他層面的影響，因此若是孩子 要求家長購買手機，家長應該評估是否需要給孩子使用智慧型手機，如果覺得卻 有必要給孩子使用智慧型手機，應該規範孩子使用手機必須遵守的相關原則，如 別過度使用手機，使用手機 30 分鐘應該讓眼睛休息一下；不要沈溺要有所節制，
不要因為要使用手機而影響學習或睡眠的時間。
二、對學校及教育單位的建議
從研究的數據顯示，有九成學生使用手機而且使用的年齡層逐漸降低，手機 使用族群年輕化，學生在國小可能就已經有使用智慧型手機，學生帶手機到學校 不論是否會影響課業上的學習，卻已造成課堂間師生的衝突或學校管理的新問題，
既然學校無法禁止學生使用手機，就應該制定明確的規範，供家長與學生遵守，
以維護課堂上學生學習的權利，減少師生之間的衝突。既然使用智慧型手機是未 來的潮流，學校或教育單位不能一昧消極的禁止學生不能使用手機做什麼事，而 應該以更正面的角度來看待這件事，教師可以引導學生如何使用智慧型手機輔助 課業的學習，或是教導學生手機上網應該注意哪些網路上的安全，如個人資料的 保密或網路交友可能潛在的危機…等，並且宣導長時間使用智慧型手機對身體可 能帶來的傷害，讓學生能做好自我的管理。因此希望教育單位可以製定更有強制 性統一的手機管理辦法，宣導正確的使用智慧型手機習慣，在不影響課業、不影 響身體發展的情況下，期望透過智慧型手機能讓學生進行更多元的學習。
三、未來研究建議
此次研究尚有許多不足的地方，未來若有想從事相關議題研究的人員，可從 下列幾個地方加以改善：
（一）、研究對象：本研究選取之對象範圍僅限於屏東縣兩所學校的國中學生，
在研究推論上有其受限制之處，不可以作過多的推論。在未來的相關研究取樣上，
如能擴及國內其他縣市，如此樣本會更貼近母體的真實情況，研究結果會更具代 表性。
（二）、研究方法：此次研究以紙本問卷調查為主，問卷題目研究的結果可以知 道行為的表象，但無法瞭解學生為何不常或經常使用手機做某些資訊尋求行為的 背後原因。因此，在未來的研究中，除了能使用問卷作量化的研究外，若能兼採 以訪問、晤談等質性研究方式，對相關問題作更深入探討，資料的分析將更能反 應出事實。
（三）、研究變項：本研究所探討國中學生使用智慧型手機的資訊尋求行為分為 四個構面共 21 個問題，四個構面可能無法包含手機使用行為的各個面相，各構 面的問題可能也不足以代表所有的情況，因此可對研究的構面加以調整，相關的 問題予以擴充或修改，將相關的因素可以納入未來的研究中，使研究結果更為周 延。
參考文獻
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附錄
國民中學學生使用智慧型手機行為調查
【正式問卷】
親愛的同學，您好：
感謝您撥冗填寫此份問卷，本問卷的研究目的想要瞭解國民中學學生使用手機 的情形。請您依照真實的情況填答，對於您所提供的資料，經由彙整與分析，用來 探討相關的議題，本問卷僅供學術研究之用，填答的內容研究單位絕對保密，敬請 安心作答，感謝您的協助與合作，在此致上最誠摯的謝意。
敬祝
學業順利 萬事如意
國立屏東大學 應用數學研究所 指導教授：詹勳國 博士 研 究 生：李文祥 敬上 中華民國104年1月
【填答說明】
本問卷內容共分為三個主軸，依序為「基本資料」、「使用手機情形」及「使 用手機蒐尋資料的情形」。除之「基本資料」和「使用手機情形」外，其他題目 採三點式量表，區分為「經常如此」、「偶而如此」、「從未如此」，請您詳細 閱讀題目內容，選擇最適當的意見並在適合的□內打「
」。一、基本資料
1、性別：□1.男 □2.女
2、年級：□1.國一 □2.國二 □3.國三
3、最近這次段考在班上的排名落在哪一個範圍：
□前1/3的名次 □中間1/3的名次 □後面1/3的名次
4、你是否擁有手機：□1.有 □2.沒有 (如果沒有手機，則以下問題可不用填寫) 5、你的手機類形為：□1.智慧型手機 □2.傳統手機
二、使用手機情形
1、父母親是否有限制使用手機的時間：□有 □ 沒有 2、使用手機的時間已有幾年：
□未滿 1 年 □一年以上未滿二年 □二年以上未滿三年 □三年以上
3、請問您認為使用手機最大的動機？(單選)