(1)有關無法上舞台問題之部分
【改善方案一】
在符合現行法規(即結構安全無慮之下)，將階梯修正階梯為緩坡道，並將 走廊的室內空間放大，移動門扇的位置，使乘坐輪椅者的行走路徑，能夠尊嚴的 到達講台、以及教室前後處，如下之平面圖所示：
【改善方案二】
舞台前面的階梯附近空間應足夠大，可在目前階梯位置旁邊，增設一個簡易垂直 昇降平台，即可解決輪椅者上舞台問題。
現在市面上已有很多種簡易垂直昇降平台，都可無需挖地基，且其在安裝上，無 需破壞到建築物結構，本身使用油壓驅動系統，緊急電瓶動力或手動下降和上 升，有緊急停止按鈕，碰觸異物停止等安全措施 ，可參考利用。(如下圖僅為其 中兩種)
(2)有關無法進入演講堂問題之部分 【改善方案】：
a.演講堂之前方出入口，利用現有之階梯，附掛樓梯昇降機，目前日本業者 已推出多種『輪椅用軌道昇降機』(下圖為其中一種)，它係利用現有的樓梯，經 業者現場丈量後，即可安裝使用。腳踏皮並設有安全感應器，當遇到阻礙時，機 器會立刻停止，防止意外發生。此類升降設備系列產品目前國內市面上也有許多 家。
(1)平時不用時之情況
(2)打開準備使用時 (3)上昇途中
下圖為某住宅有裝設『輪椅用軌道昇降機』，輪椅進入後準備上昇。
b.演講堂之後方出入口，將現有門檻，加以斜坡處理或加設搭板。
其次，西側入口的為斜坡道斜坡過陡，也令黃老師覺得是十分不便使用的 地方，其最主要問題是此斜坡道斜坡過陡且兩旁又未設置扶手，使得坐輪椅者上 來時均感覺很非常吃力，不好使用，由於黃老師住宿在教授宿舍，每天在宿舍換 好電瓶然後出發，延著校園通路且繞過操場，來到了西側入口時，已是一大段的
路程，可惜西側入口的斜坡道輪椅爬上去，較吃力而不好使用，雖然正門如入口 也設有一個較平緩無障礙斜坡道，但繞過去仍有一段很長距離，因此習慣上均為 走西側入口；其實，一棟建築物的正門出入口設有合乎無障礙規範之斜坡道，即 已符合建築物無障礙設施規範，但若能為坐輪椅者的出入方便多考量，則其他出 入口如設為坡道時，也應比照辦理；因為以往建置無障礙設施時，常是「點」的 觀念而已，整體性不夠，其實築物無障礙設施不應僅是「點」的設置，應擴展為
「面」的設立，也就是說地面層之各個出入口，均應比照辦理，而非僅是正門出 入口為無障礙斜坡道，且適合輪椅人士使用，而西側門出入口的斜坡道就較不適 合輪椅人士使用。如能架構更多適用之無障礙設施，可減少校園環境對行動不便 者造成的障礙與不便利。
【建議改善方案】：
依據該處現場空間情況來看，外部空間（道路）應該足夠，
可考慮將原斜坡道距離再予延長，也就是說，增加該坡道長 度，以減緩坡度，坡道之安全斜率需在 1:12 以下，以供乘做 輪椅者來使用。
(二)
依據資料收集所獲得的數據分析和結論，整理成校園無障礙改善 Check List，計 有(1)室外引導通路(2)避難層出入口、(3)室內出入口、(4) 走廊、(5)樓梯、(6)電 梯、(7)廁所、盥洗室、(8)無障礙停車位、(9)無障礙標誌等類，提供各級學校校 園無障礙改善之運用。(如 p94-p99)