建議

助學與貸款制度主要是提供經濟困難的高等教育學生各項支持，藉以 完成學業達到教育公平的策略。本研究針對上述四點研究結論，提出兩點建 議如下，以期做為我國高等教育助學貸款制度發展的參考：

一、 助學與貸款制度設計面向應考量公平：

中國大陸助學與貸款制度的最大問題是制度設計沒有考慮受益者的市 場主體利益，受種種因素制約，現行助學與貸款制度仍存在缺陷和不足。助 學與貸款制度上的公平包含了幾個層面：對於貸款對象的認定是否公平，是 否出現不該拿貸款的學生拿了貸款，而該拿貸款的學生卻拿不到貸款的情 況；最後，整個制度的設計對大學入學機會的公平性是否有負面影響，改進 單一模式助學貸款制度，建立健全滿足不同需求、層次豐富、機制有效的多 樣化複合型助學貸款制度；經濟發達地區的實踐探索代表了一種發展方向和 趨勢，對我國助學貸款制度的完善具有啟示意義。

二、 助學與貸款制度執行面向應兼顧效率：

從助學與貸款普及和實施的現況，分別從主體、客體、中間環節、制度執行 本身等方面深入分析幾個問題；還款制度的期限對貧困生是否公平，還款金 額佔他們收入的比例有多高，是否會造成生活造成過重負擔；再者培養誠信 意識解決惡意拖欠貸款的現象，建立多元化的還款機制，提供強有力的貸款 回收優惠措施是提高還貸率的有效手段，如果這些問題不能及時解決,終將 會繼續影響和限制借款學生誠信還款的積極性；而影響了國家助學貨款的可

持續性，提供我國助學貸款制度的完善具有啟示意義。

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附錄一

中国大陆高等教育助学与贷款制度之研究—

以广东省中山大学为例 访谈同意书

本人愿意接受国立臺中教育大学高等教育经营管理硕士学位学程 的学生，进行有关「中国大陆高等教育助学与贷款制度之研究—

以广东省中山大学为例」的访谈，并同意现场录音、笔记，以确保访 谈资料的内容与过程正确无误。同时愿意将接受访谈之资料，作为学 术研究之用途。

立同意书人：

年 月 日

附錄二

中国大陆高等教育助学与贷款制度之研究—

以广东省中山大学为例 访谈提纲 敬爱的教育先进，您好：

首先感谢您于教育英才百忙之中，拨冗协助接受访谈，为增进本研究 工具之适用性，恳祈惠赐卓见。

本访谈旨在了解「中国大陆高等教育助学与贷款制度」进行访谈，

其目的在于探究学生对于「助学与贷款」的实施现况为何；实施「助 学与贷款」的具体成效、执行策略与运作困境。后学衷心感谢您的协 助，谨此申谢。

敬祝 教安

臺中教育大学高等教育经营管理硕士学位学程

指导教授： 李家宗 博士 研 究 生： 滕翊妏 敬上

访谈题纲：

一、 目前就读哪一所高校及就读年级？？

二、 有无办理「助学与贷款」资助？

三、 如何得知助学与贷款信息？

四、 在办理助学贷款过程中，是否有遇到什么困难？（例如：数据准 备不齐全．．．）

五、 助学贷款资助金额为多少？资助范围有哪几项？（例如：生活费、

书籍费．．．）

六、 目前助学与贷款资助金额是否能完善帮助您完成学业呢？

七、 对于助学与贷款制度的建议或期望为何？（例如：提高助学贷款 金额、改变还款制度？）