建議

茲依據研究結果對於全民國防教育課程的實施及後續研究分別提 出建議。

壹、 對全民國防教育課程實施的建議 一、 對於主管教育行政機關的建議

對於必修喜好程度與選修意願偏低之課程項目，請主管教育 行政機關邀請專家學者研商課程修訂，以期彰顯我國前民國防教 育之成效。

二、 對於學校的建議

鑑於學校必修課程喜好程度趨勢，宜改善教師教學風格及充 實教材內容，以提高學生修習意願與滿意度。對於偏低之國防政 策、全民國防、防衛動員三項尤應加強。對學校選修課程意願程 度，建議可以優先開設學生意願較高之「野外求生」、「恐怖主義 與反恐作為」、「戰爭與危機的啟示」三項為主，以吸引學生修習。

三、 對於老師的建議

因為教師教學風格，也是影響學生喜好重要因素，請教官們 能改進教學方式，並夠早日成為合格教師暨成為專業教師。

貳、 對後續研究的建議 一、 對研究對象方面的建議

建議可以針對臺灣大台北以外地區，例如中部、南部或外島 地區擴大樣本之研究。或是針對大專院校研究對象之不同而擴大 研究範圍，以驗證其結果是否有差異。

二、 對於研究變項方面的建議

可以增加學生對國家安全相關的意識型態為研究變項，或是 學生對全民國防教育就關心的議題取向為賡續研究之變項。

三、 對於研究工具方面的建議

建議可以修改問卷構面內容，也可運用其他研究方法，做加 深加廣的進一步研究；或例如以AHP為研究工具作相對課程單元 的權重分析等之相關研究。

參考文獻 一、中文部分

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附錄一

第三部分：全民國防教育科（選修）課程選修意願

5. 您對修習全民國防教育科選修以下各單元的課程意願如何？

５ ４ ３ ２ １

(1)當代軍事科技 □ □ □ □ □

(2)野外求生 □ □ □ □ □

(3)兵家的智慧 □ □ □ □ □

(4)戰爭與危機的啟示 □ □ □ □ □

(5)恐怖主義與反恐作為 □ □ □ □ □

6. 您對修習全民國防教育科選修當代軍事科技單元各項內容意願如何？

５ ４ ３ ２ １

(1)軍事科技的演變 □ □ □ □ □

(2)軍事事務革新 □ □ □ □ □

(3)先進武器簡介 □ □ □ □ □

(4)未來軍事科技發展趨勢 □ □ □ □ □

7. 您對修習全民國防教育科選修野外求生單元各項內容意願如何？

５ ４ ３ ２ １

(1)野外活動準備事項 □ □ □ □ □

(2)野外求生常識 □ □ □ □ □

(2)野外求生常識 □ □ □ □ □