一、 教學上的建議
在文獻探討中，已有學者(Kroll, 2005; Roman, 2007; Robert, 2010;
Božić, I., 2017; Cigrovski, V.,2017) 的研究結果顯示學習直排輪有助 於滑雪技能的學習，而透過本研究檢驗各項技能成分可以發現直排輪 與滑雪技能之間具有顯著正、負向影響的因素。因此，未來在滑雪教 學的課程裡，特別是針對國人特殊的地理環境，滑雪都要到國外，時 間與預算所費不貲，可以事前先以直排輪訓練而提升之後到雪場的滑 雪技能表現。對於較學者而言，增強體適能的坐姿體前彎提升身體柔 軟度會對學習滑雪技能有所幫助，透過直排輪練習交叉前進以及模擬 滑雪技能的迴轉可以增加學習滑雪技能表現的效果；另外，在教學時 要注意學習者的體重會是影響滑雪技能學習的重要因素，若在短時間
之內減重頗有難度，可以多訓練坐姿體前彎以及藉由直排輪訓練交叉 滑行與迴轉的技能，這兩者也很有可能是直排輪遷移至滑雪的因素。
二、 未來研究的建議
(一)從直排輪的迴轉與交叉滑行這兩個對滑雪技能表現具有正向 影響，動作上是壓刃、重心轉換有關的動作，從技能學習的角 度而言這很有可能是遷移的成分，未來可以從壓刃與重心轉換 的相關動作來檢驗直排輪遷移到滑雪的效果。
(二)若要進一步探討國人以直排輪作為促進滑雪技能表現的工具，
甚至是遷移的方式，則必須要考量到溫度、氣壓等會影響運動 表現的環境因素，未來從事滑雪技能學習相關研究，可以朝此 方向進一步探討。
(三)就動力系統的觀點而言，本研究所採用的方法，從體適能、直 排輪基礎技能、直排輪模擬滑雪技能、滑雪陸上模擬技能以及 滑雪技能表現一共 26 個變項，以本研究的評分表進行技能表 現量化，而研究者建議未來可以操弄不同變項，找到影響滑雪 學習至關重要的影響控制參數及次序參數，讓學習者可以更有 效的透過其他技能的遷移來提升雪場裡滑雪技能的表現。
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