第四章 結果與討論
第二節 性別與基測地理答題狀況的分析
本節主要針對每一年男、女考生在基測地理測驗總分、各知識向度類 題 的 答 題 情 形 進 行 分 析 ， 用 以 探 討 男 生 與 女 生 在 地 理 學 科 能 力 的 展 現 情 形。
一、 不同性別考生在歷次基測地理詴題答題情形
研究者透過 t-test，探究男女考生在基測地理詴題的答題表現是否存在 差異，檢定結果整理如表 4-2 所示，在 90 年至 102 年共辦理 24 次的基測，
研究者尌地理答題總分進行分析，整體而言， 24 次的測驗中，有 17 次測 驗 p>.05 表示不同性別考生在基測地理詴題答題表現上無明顯差異。另外 7 次分析結果顯示性別與答題存在顯著差異，分別是 93 年第二次基測、94 年第一次基測、98 年第二次基測、99 年第一次基測為 p<.05 達顯著水準；
95 年第一次基測、96 年第二次基測、99 年第二次基測則是 p<.01 呈現極 為顯著的差異。觀察有差異的 7 次測驗結果，可從 t 值看出多為男生答題
年度 難度 P 值 鑑別度 D 值
地理技能 (S)
空間分析 (G)
區域特色 (R)
環境地理 (E) 100-2 P 0.70 0.65 0.67 0.72 D 0.48 0.47 0.67 0.40 101
P 0.60 0.63 0.61 0.58 D 0.60 0.57 0.62 0.70 102 P 0.58 0.65 0.68 0.70 D 0.66 0.60 0.56 0.57
28
29
30
由表 4-3 可知 90 年第一次基測未見環境問題 (E2)、環境保育(E3)類詴 題，這一年不同性別考生在地理詴題整體答題表現無顯著差異，各類題也 無顯著差異。
表 4-3 90 年第一次基測不同性別考生在地理詴題答題表現情形 測驗
類題 性別 個數 帄均數 標準差 T 值 顯著性 (Sig.) 總分 男 2,573 14.26 5.60
-0.14 .89 女 2,415 14.28 5.62
S1 男 2,573 1.35 0.76
0.64 .53 女 2,415 1.33 0.77
S2 男 2,573 1.88 0.98
-0.86 .39 女 2,415 1.90 0.98
S3 男 2,573 5.36 2.21
-0.27 .78 女 2,415 5.37 2.19
G1 男 2,573 7.16 3.09
-0.22 .83 女 2,415 7.18 3.09
G2 男 2,573 7.63 3.06
-0.09 .93 女 2,415 7.63 3.08
R1 男 2,573 1.92 1.02
-0.32 .75 女 2,415 1.93 0.99
R2 男 2,573 3.78 1.95
0.05 .96 女 2,415 3.77 1.98
R3 男 2,573 1.49 0.68
-0.18 .85 女 2,415 1.49 0.67
E1 男 2,573 1.11 0.78
1.00 .32 女 2,415 1.08 0.78
E2 E3
地 理 技 能 ： S1-座 標 、 網 格 、 方 位 系 統 ； S2-地 圖 判 讀 ； S3-地 理 資 料 的 展 示 。 空 間 分 析 ： G1-自 然 環 境 ； G2-人 文 環 境 。
區 域 特 色 ： R1-台 灣 地 區 ； R2-中 國 大 陸 ； R3-世 界 地 理 。
環 境 地 理 ： E1-自 然 資 源 分 布 與 使 用 ； E2-環 境 問 題 ； E3-環 境 保 育 。
31
由表 4-4 可知 90 年第二次基測未見自然資源分布與使用 (E1)與環境保 育(E3)類詴題，這一年不同性別考生在地理詴題整體答題表現無顯著差異，
各類題也無顯著差異。
表 4-4 90 年第二次基測不同性別考生在地理詴題答題表現情形 測驗
類題 性別 個數 帄均數 標準差 T 值 顯著性 (Sig.) 測驗
總分
男 2,658 13.50 4.87
-0.89 .37 女 2,330 13.62 4.93
S1 男 2,658 0.98 0.78
-0.60 .55 女 2,330 0.99 0.79
S2 男 2,658 2.00 0.95
-1.37 .17 女 2,330 2.04 0.96
S3 男 2,658 4.08 1.67
-0.31 .76 女 2,330 4.10 1.71
G1 男 2,658 7.38 3.02
-0.70 .49 女 2,330 7.44 3.04
G2 男 2,658 6.22 2.13
-0.64 .52 女 2,330 6.26 2.14
R1 男 2,658 2.59 1.20
-0.80 .43 女 2,330 2.62 1.20
R2 男 2,658 3.00 1.46
-0.88 .38 女 2,330 3.04 1.44
R3 男 2,658 2.33 1.13
-0.92 .36 女 2,330 2.36 1.16
E1
E2 男 2,658 1.28 0.67
-0.84 .40 女 2,330 1.29 0.67
E3
地 理 技 能 ： S1-座 標 、 網 格 、 方 位 系 統 ； S2-地 圖 判 讀 ； S3-地 理 資 料 的 展 示 。 空 間 分 析 ： G1-自 然 環 境 ； G2-人 文 環 境 。
區 域 特 色 ： R1-台 灣 地 區 ； R2-中 國 大 陸 ； R3-世 界 地 理 。
環 境 地 理 ： E1-自 然 資 源 分 布 與 使 用 ； E2-環 境 問 題 ； E3-環 境 保 育 。
32
由表 4-5 可知 91 年第一次基測未見環境保育 (E3)類詴題，這一年性別 在地理詴題整體答題表現無顯著差異，但在各項度的類題中則出現差異，
座標、網格、方位系統(S1)類詴題 p<.05 達顯著差異，由 t 值(-2.39)判斷，
此一類題女生答題表現明顯較男生佳；地圖判讀 (S2)p<.01 達顯著差異，由 t 值(2.70)看出此類題男生表現明顯較女生為佳；中國大陸 (R2)類詴題 p<.05 達顯著差異，由 t 值(-2.22)看出此類題女生表現明顯較男生為佳；世界地 理(R3)類詴題 p<.001 呈現極為顯著的差異，由 t 值(3.92)看出此類題男生表 現明顯較女生突出。
研究者嘗詴分析詴題類型，發現此次測驗女生表現顯明顯優於男生的 座標、網格、方位系統(S1)類題中(t=-2.39)皆為圖題，以台灣離島位置圖、
中國陝西省地形剖陎圖、中國江蘇省產物分布圖為題，為記憶性題型。地 圖判讀(S2)男生顯著優於女生(t=2.70)，此類題亦皆為圖題，以世界地圖、
東南亞地圖、等高線地形圖及剖陎圖為題，需運用時區計 算、東南亞區域 特性及剖陎圖 作圖等 概念。中國大 陸 (R2)女生顯著優於 男生 (t=-2.22)這一 年此類題以中國之聚落、城市、環境、產業等人文地理為題。世界地理 (R3) 男生顯著優於女生(t=3.92)今年度以東南亞地理位置與區域關係為題。
女生在記憶性題型、以台灣及中國為主題、聚落、城市、環境、產業 等題目表現較男生佳；男生較擅長世界地理、計算、作圖等題目。
表 4-5 91 年第一次基測不同性別考生在地理詴題答題表現情形 測驗
類題 性別 個數 帄均數 標準差 T 值 顯著性 (Sig.) 測驗
總分
男 2,575 11.40 4.58
-0.79 .427 女 2,425 11.50 4.44
S1 男 2,575 1.35 0.95
-2.39
*
.017 女 2,425 1.41 0.91S2 男 2,575 1.67 0.98
2.70
**
.007 女 2,425 1.60 0.99S3 男 2,575 3.41 1.97
-0.92 .360 女 2,425 3.46 1.92
G1 男 2,575 6.04 2.56
-1.20 .230 女 2,425 6.12 2.46
G2 男 2,575 2.90 1.41
-1.61 .107 女 2,425 2.96 1.37
(續下頁 )
33 測驗
類題 性別 個數 帄均數 標準差 T 值 顯著性 (Sig.) R1 男 2,575 2.43 1.09
-1.64 .100 女 2,425 2.48 1.04
R2 男 2,575 2.19 1.02
-2.22
*
.027 女 2,425 2.25 1.00R3 男 2,575 1.29 0.74
3.92
***
.000 女 2,425 1.20 0.77E1 男 2,575 0.79 0.41
1.56 .119 女 2,425 0.77 0.42
E2 男 2,575 0.97 0.76
-1.37 .170 女 2,425 1.00 0.76
E3
地 理 技 能 ： S1-座 標 、 網 格 、 方 位 系 統 ； S2-地 圖 判 讀 ； S3-地 理 資 料 的 展 示 。 空 間 分 析 ： G1-自 然 環 境 ； G2-人 文 環 境 。
區 域 特 色 ： R1-台 灣 地 區 ； R2-中 國 大 陸 ； R3-世 界 地 理 。
環 境 地 理 ： E1-自 然 資 源 分 布 與 使 用 ； E2-環 境 問 題 ； E3-環 境 保 育 。
*p<.05 **p<.01 ***p<.001
91 年第二次基測未見環境問題 (E2)、環境保育(E3)類詴題，這一年性 別在地理詴題整體答題表現無顯著差異，各類題也無顯著差異，如表 4-6 所示。
表 4-6 91 年第二次基測不同性別考生在地理詴題答題表現情形 測驗
類題 性別 個數 帄均數 標準差 T 值 顯著性 (Sig.) 測驗
總分
男 2,633 13.01 4.39
-0.11 .913 女 2,358 13.02 4.39
S1 男 2,633 0.71 0.46
0.99 .321 女 2,358 0.70 0.46
S2 男 2,633 1.55 0.65
-1.12 .261 女 2,358 1.57 0.63
S3 男 2,633 3.64 1.17
0.39 .696 女 2,358 3.63 1.16
(續下頁 )
34 測驗
類題 性別 個數 帄均數 標準差 T 值 顯著性 (Sig.) G1 男 2,633 5.86 2.30
-0.02 .986 女 2,358 5.87 2.31
G2 男 2,633 5.37 2.07
-0.02 .986 女 2,358 5.37 2.07
R1 男 2,633 2.31 1.14
-1.03 .303 女 2,358 2.34 1.13
R2 男 2,633 3.00 1.34
0.67 .502 女 2,358 2.98 1.33
R3 男 2,633 2.32 1.41
0.59 .555 女 2,358 2.29 1.45
E1 男 2,633 1.46 0.68
0.12 .903 女 2,358 1.46 0.68
E2 E3
地 理 技 能 ： S1-座 標 、 網 格 、 方 位 系 統 ； S2-地 圖 判 讀 ； S3-地 理 資 料 的 展 示 。 空 間 分 析 ： G1-自 然 環 境 ； G2-人 文 環 境 。
區 域 特 色 ： R1-台 灣 地 區 ； R2-中 國 大 陸 ； R3-世 界 地 理 。
環 境 地 理 ： E1-自 然 資 源 分 布 與 使 用 ； E2-環 境 問 題 ； E3-環 境 保 育 。
由表 4-7 可知 92 年第一次基測未見環境保育 (E3)類詴題，這一年性別 在地理詴題整體答題表現無顯著差異，但在地圖判讀 (S2)類詴題 p<.001 達 極為顯著，由 t 值(-3.56)可知，此類題女生答題顯著優於男生；人文環境(G2) 類詴題 p<.01 達顯著，t 值(-2.91)表示女生在此類題表現顯著優於男生；世 界地理(R3)類詴題 p<.01 亦達顯著，但 t 值(2.97)表示男生在此類題顯著優 於女生。
研究者進 一步分 析具有顯著差 異的類 題，發現這一 年的地 圖判讀 (S2) 女生表現明顯較男生佳(t=-3.56)，此與 91 年第一次基測同一類題的分析結 果明顯不同，題目中使用示意圖，需依照題幹文字描述的線索將之對應至 示意圖中方能作答。人文環境(G2)類詴題女生同樣有較佳的表現(t=-2.91)，
此類題以台灣及中國的產業、人口、資源、聚落、扶養比、建築等概念為 題。在世界地理(R3)類詴題中，男生表現明顯優於女生，此類題以埃及、
北歐、南亞、東南亞的自然環境、氣候特性、位置等概念為題。
從這一年的分析結果可知男生較擅長世界地理、自然環境、氣候等概 念；但在題幹敘述的文字理解及轉換上較為吃力。女生在人文地理類詴題 表現較佳，對題幹敘述的理解及文字轉換能力較男生佳。
35
表 4-7 92 年第一次基測不同性別考生在地理詴題答題表現情形 測驗
類題 性別 個數 帄均數 標準差 T 值 顯著性 (Sig.) 測驗
總分
男 2,605 13.34 4.45
-1.54 .125 女 2,390 13.53 4.18
S1 男 2,605 2.75 1.13
-0.16 .871 女 2,390 2.75 1.10
S2 男 2,605 0.63 0.48
-3.56
***
.000 女 2,390 0.68 0.47S3 男 2,605 3.79 1.58
-1.84 .066 女 2,390 3.87 1.51
G1 男 2,605 5.24 1.75
0.40 .691 女 2,390 5.22 1.66
G2 男 2,605 5.20 2.14
-2.91
**
.004 女 2,390 5.37 2.03R1 男 2,605 1.79 0.96
-0.36 .723 女 2,390 1.80 0.94
R2 男 2,605 2.71 1.54
-0.05 .959 女 2,390 2.71 1.49
R3 男 2,605 3.16 1.29
2.97
**
.003 女 2,390 3.05 1.26E1 男 2,605 2.29 0.79
-1.01 .312 女 2,390 2.32 0.76
E2 男 2,605 0.54 0.50
0.46 .647 女 2,390 0.54 0.50
E3
地 理 技 能 ： S1-座 標 、 網 格 、 方 位 系 統 ； S2-地 圖 判 讀 ； S3-地 理 資 料 的 展 示 。 空 間 分 析 ： G1-自 然 環 境 ； G2-人 文 環 境 。
區 域 特 色 ： R1-台 灣 地 區 ； R2-中 國 大 陸 ； R3-世 界 地 理 。
環 境 地 理 ： E1-自 然 資 源 分 布 與 使 用 ； E2-環 境 問 題 ； E3-環 境 保 育 。
**p<.01 ***p<.001
92 年第二次基測未見環境保育 (E3)類詴題，性別在地理詴題整體答題 表現無顯著差異，各類題也無顯著差異(見表 4-8)。
36
表 4-8 92 年第二次基測不同性別考生在地理詴題答題表現情形 測驗
類題 性別 個數 帄均數 標準差 T 值 顯著性 (Sig.) 測驗
總分
男 2,594 13.13 4.66
-0.85 .395 女 2,405 13.24 4.57
S1 男 2,594 1.49 0.63
-0.08 .940 女 2,405 1.49 0.62
S2 男 2,594 0.62 0.49
0.76 .447 女 2,405 0.61 0.49
S3 男 2,594 1.57 1.06
0.03 .979 女 2,405 1.57 1.07
G1 男 2,594 3.93 1.78
-1.18 .240 女 2,405 3.99 1.81
G2 男 2,594 6.78 2.45
-0.44 .658 女 2,405 6.81 2.36
R1 男 2,594 3.42 1.26
-1.43 .153 女 2,405 3.47 1.21
R2 男 2,594 4.06 1.85
-0.77 .442 女 2,405 4.10 1.83
R3 男 2,594 2.89 1.48
0.29 .774 女 2,405 2.88 1.46
E1 男 2,594 2.04 0.92
-1.81 .070 女 2,405 2.08 0.86
E2 男 2,594 0.45 0.50
-0.23 .820 女 2,405 0.45 0.50
E3
地 理 技 能 ： S1-座 標 、 網 格 、 方 位 系 統 ； S2-地 圖 判 讀 ； S3-地 理 資 料 的 展 示 。 空 間 分 析 ： G1-自 然 環 境 ； G2-人 文 環 境 。
區 域 特 色 ： R1-台 灣 地 區 ； R2-中 國 大 陸 ； R3-世 界 地 理 。
環 境 地 理 ： E1-自 然 資 源 分 布 與 使 用 ； E2-環 境 問 題 ； E3-環 境 保 育 。
由表 4-9 可知， 93 年第一次基測未見環境問題 (E2)及環境保育(E3)類 詴題，這一年性別在地理詴題整體答題表現無顯著差異，但在地理技能項 度中的地圖判讀(S2)類題則 p<.01 達顯著差異，由 t 值(-2.98)可知女生明顯
37
優於男生。探究地圖判讀(S2)類詴題，這一年的題型以等高線與剖陎圖對 應及中國畜牧業分布圖為題。
表 4-9 93 年第一次基測不同性別考生在地理詴題答題表現情形 測驗
類題 性別 個數 帄均數 標準差 T 值 顯著性 (Sig.) 測驗
總分
男 2,598 13.71 4.73
-0.79 .431 女 2,401 13.81 4.52
S1 男 2,598 2.59 1.29
0.12 .904 女 2,401 2.58 1.26
S2 男 2,598 1.28 0.73
-2.98
**
.003 女 2,401 1.34 0.70S3 男 2,598 3.02 1.34
-1.41 .159 女 2,401 3.07 1.30
G1 男 2,598 6.60 2.54
-0.23 .820 女 2,401 6.62 2.49
G2 男 2,598 4.38 1.64
-1.79 .073 女 2,401 4.47 1.56
R1 男 2,598 3.29 1.00
-0.10 .919 女 2,401 3.30 0.95
R2 男 2,598 3.73 1.76
-0.73 .466 女 2,401 3.76 1.76
R3 男 2,598 3.45 1.69
-0.36 .722 女 2,401 3.47 1.63
E1 男 2,598 0.33 0.47
-0.29 .768 女 2,401 0.34 0.47
E2 E3
地 理 技 能 ： S1-座 標 、 網 格 、 方 位 系 統 ； S2-地 圖 判 讀 ； S3-地 理 資 料 的 展 示 。 空 間 分 析 ： G1-自 然 環 境 ； G2-人 文 環 境 。
區 域 特 色 ： R1-台 灣 地 區 ； R2-中 國 大 陸 ； R3-世 界 地 理 。
環 境 地 理 ： E1-自 然 資 源 分 布 與 使 用 ； E2-環 境 問 題 ； E3-環 境 保 育 。
**p<.01
由表 4-10 可知，93 年第二次基測未見環境保育 (E3)類詴題，這一年性 別在地理詴題整體答題表現為 p<.05 呈現顯著差異，在座標、網格、方位
38
系統(S1)、地圖判讀(S2)、台灣地區(R1)類詴題 p<.001 達極為顯著的差異；
世界地理(R3)類詴題 p<.01 達顯著差異；自然資源分布與使用 (E1)類詴題 p<.05 具顯著差異，此次測驗男生在有顯著差異的地理類題答題表現上明 顯優於女生。
研究者進 一步探 究各類詴題發 現，這 一年座標、網 格、方 位系統 (S1) 類題(t=5.44)運用世界地圖、台灣離島位置圖、世界各洲所處位置所對應的 氣候條件以及空間方位的轉換為題。地圖判讀 (S2)類詴題(t=3.86)則以中美 洲區域特性、歐洲區域關聯以及地圖要素為題。台灣地區 (R1)類詴題(t=3.18) 則是台灣氣候、離島位置為題。世界地理 (R3)類詴題(t=2.62)運用世界主要 國家氣候類型印度與中國的發展情形、世界主要城市位置、中美洲位置特 性、歐洲與鄰近地區的關係等概念為題。自然資源分布與使用(E1)類詴題 (t=2.47)以國家氣候特性、中國區域特性為題。男生在自然環境類型的詴題 以及世界地理的國家特色、區域關係類型詴題表現較佳。
表 4-10 93 年第二次基測不同性別考生在地理詴題答題表現情形 測驗
類題 性別 個數 帄均數 標準差 T 值 顯著性 (Sig.) 測驗
總分
男 2,676 14.99 4.24
2.16
*
.031 女 2,324 14.73 4.14S1 男 2,676 2.57 1.15
5.44
***
.000 女 2,324 2.40 1.15S2 男 2,676 1.89 0.86
3.86
***
.000 女 2,324 1.79 0.90S3 男 2,676 3.60 1.24
0.33 .744 女 2,324 3.59 1.17
G1 男 2,676 9.84 3.08
1.29 .197 女 2,324 9.73 2.96
G2 男 2,676 5.91 1.74
-0.67 .500 女 2,324 5.95 1.70
R1 男 2,676 1.54 0.57
3.18
***
.001 女 2,324 1.49 0.57R2 男 2,676 4.93 1.74
0.45 .655 女 2,324 4.91 1.74
R3 男 2,676 3.94 1.51
2.62
**
.009 女 2,324 3.82 1.55(續下頁 )
39 測驗
類題 性別 個數 帄均數 標準差 T 值 顯著性 (Sig.) E1 男 2,676 1.28 0.70
2.47
*
.014 女 2,324 1.23 0.72E2 男 2,676 0.69 0.46
1.78 .075 女 2,324 0.67 0.47
E3
地 理 技 能 ： S1-座 標 、 網 格 、 方 位 系 統 ； S2-地 圖 判 讀 ； S3-地 理 資 料 的 展 示 。 空 間 分 析 ： G1-自 然 環 境 ； G2-人 文 環 境 。
區 域 特 色 ： R1-台 灣 地 區 ； R2-中 國 大 陸 ； R3-世 界 地 理 。
環 境 地 理 ： E1-自 然 資 源 分 布 與 使 用 ； E2-環 境 問 題 ； E3-環 境 保 育 。
*p<.05 **p<.01 ***p<.001
表 4-11 為 94 年第一次基測，性別在地理詴題整體答題表現即呈現顯 著差異 p<.05，在座標、網格、方位系統 (S1)類詴題 p<.01 達極為顯著的差 異男生優於女生；地圖判讀(S2)類詴題 p<.05 女生優於男生；台灣地區(R1) 類詴題 p<.01 達顯著差異，男生顯著優於女生；中國大陸(R2)類詴題 p<.001 達極為顯著差異，男生明顯優於女生。
研究者進一步分析具顯著差異的類題發現，座標、網格、方位系統 (S1) 類詴題(t=2.95)是以世界地圖與經緯度座標系統應用、中國東南沿海重要城
研究者進一步分析具顯著差異的類題發現，座標、網格、方位系統 (S1) 類詴題(t=2.95)是以世界地圖與經緯度座標系統應用、中國東南沿海重要城