第四章 校園生態環境評估與改善
4.3 改善策略與方案評估
4.3.3 改善方案二
此方案綜合表 4.12 裡所有的改善策略，進行生態指標群的改善，以求得更好的 校園生態品質:見表 4.23、圖 4.5。
表 4.23 改善方案二之規劃
改善策略 規劃內容
選擇校園內適合區域改為綠地 面積1,474.66 m2人工鋪面的中庭集合 場規劃為草地綠化的廣場，面積279.4 m2的戶外階梯教室規劃為生態複層 區，溜滑梯及盪鞦韆遊戲區的遊戲墊 面積534.87 m2改為綠地
將封閉的水泥圍牆改為生態圍牆 拆除編號1 綠地邊 35 m 的水泥圍牆，
種植灌木為生態圍籬
進行牆面立體綠化 編號14 綠塊牆邊長度為 14.53m，栽 種蔓藤類植物，進行牆面立體綠化 建置多孔隙生物棲地的生態圍牆 拆除編號1 綠地邊 35 m 的水泥圍牆，
種植70 棵灌木作為生態圍籬 建立高度濃縮式的生態小丘，以作為多孔隙
生物棲地
於編號2 綠塊處建立高度濃縮式的生 態小丘
選種「應用於綠建築設計之台灣原生植物圖 鑑」內適合基地環境的植栽，注意喬、灌木 種類要多且數量平均，並善用複層綠化的技 巧，創造多樣化生物棲地
編號3~6 綠塊及戶外階梯教室要成為 生態複層區，需增種大小喬木46 棵，
灌木1,696 棵。喬木及灌木的選種方 式同4.3.2 節方案一之植物多樣性評 估。考量基地內原生或誘鳥誘蝶種類 太少，另栽種表4.11 裡適合的植栽種 類。
移除基地內造成生物移動障礙的設施 中庭集合場規劃為草地綠化的廣場。
選擇適合的現有綠塊增種各類植栽而成生 態複層
編號3~6 綠塊採多層次立體綠化方式
選擇適合的新增區域進行多層次立體綠化 戶外階梯教室增種各類植栽而成生態 複層區。
以綠綠地或透水
以下將依綠 1.生物多
(1) 生態 A.總綠
學校 m2中 滑梯 總綠 總綠
水鋪面的方式
綠建築評估 多樣性指標
態綠網 綠地面積比 校基地面積 中庭集合場 梯及盪鞦韆 綠地面積比 綠地面積比
式進行局部
圖 估表，進行方
標評估
比(Ax) 積為23,667.4
場、面積27 韆遊戲區的遊 比＝總綠地面 比的評分(Xi
部改善
圖 4.5 改善方 方案二生物
45 m2，綠地 9.4 m2的戶 遊戲墊綠地 面積/基地面 i)=100.0×(A
面積為2,1 透水鋪面
方案二圖示 物多樣性指標
地面積為7,3 戶外階梯教室 地後，總綠地 面積，Ax＝
Ax-0.10)，X
193.9 m2的不
示
標及綠化量
395.50 m2， 室綠地與面 地面積增為
＝9,684.43/2 Xi=100.0×(0
不透水通道
量指標的評估
增加面積 面積為534.8 為9,684.43 m
2,3667.45＝
0.41-0.10)=3 道改為
估:
1,474.66 87 m2溜 m2
0.41 30.92 分
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B.周邊綠網系統
改善一處封閉的圍牆為生態圍籬，增加區域內外生物交流機會，得1 分。
C.區內綠網系統
將中庭集合場及戶外階梯教室兩處改為綠地後，基地內綠地連貫性更為良 好，得3 分。
D.立體綠網
同4.3.2 節方案一之立體綠網評估，得 5 分。
(2) 多孔隙小生物棲地 A.生態圍牆
編號1 綠塊的水泥圍牆長度為 35 m，將之改為生態圍籬的得分計算見 表3.1，Xi=(35/2.37) ×0.2=3.0，得 3 分。
B.濃縮自然
同4.3.2 節方案一之濃縮自然的評估，得 5 分。
(3) 植物多樣性
方案二將編號3~6 綠塊及戶外階梯教室增種各類植栽而成生態複層，喬、
灌木增種棵數估算方式同4.3.2 節方案一之植物多樣性評估，計算出編號 3~6 綠塊及戶外階梯教室成為生態複層區所需增種的喬木及灌木棵數。另 外，編號1 綠塊規劃之生態圍牆長度為 35m，以灌木栽種間距 50cm 計算，
需要種植70 棵灌木。總計所需增種的大、小喬木共 46 棵，灌木共約 1,766 棵，見表4.24。
表 4.24 方案二生態複層植栽增種規劃表
區域 面積或長度 所需
喬木(棵)
所需 灌木(棵)
現有 喬木(棵)
現有 灌木(棵)
增種 喬木(棵)
增種 灌木(棵) 編號3 綠塊 99.56 m2 9 200 6 100 3 100 編號4 綠塊 99.56 m2 9 200 11 48 2 152 編號5、6 綠塊 571.61 m2 47 1143 29 258 18 885 戶外階梯教室 279.4 m2 23 559 — — 23 559
生態圍牆 35 m — 70 — — — 70
以下是喬木歧異度(SDIt)、灌木蔓藤歧異度(SDIb)、原生或誘鳥誘蟲植物 採用比例(ra)及複層雜生混種綠化採用比例(rh)的得分計算:
A.喬木歧異度(SDIt)
選擇校園內現有、棵數少且為原生或誘鳥誘蝶的喬木種類，小喬木:厚皮 香、黃梔、小葉榕、樹杞各增種 5 棵;大喬木: 楊梅、茄苳各增種 5 棵，
菩提樹、錫蘭橄欖、樟樹、稜果榕各增種4 棵，共需增種 58 棵大、小喬 木於新規劃的生態複層區內。喬木數量見表 4.25。SDIt 的計算公式見表 3.2， SDIt=16.94，得分 Xt=0.4×(SDIt-1)，Xt=6.38 分。
表 4.25 改善方案二喬木數量表 編
號
喬木名稱 數量 (棵)
編號 喬木名稱 數量 (棵)
編號 喬木名稱 數量 (棵) 1 榕樹 38 13 山櫻花 16 25 小葉欖仁 14 2 龍柏 20 14 黃梔 1+5 26 洋紫荊 35 3 肯氏南洋杉 9 15 銀樺 6 27 樹杞 1+5 4 榔榆 5 16 小葉榕 2+5 28 錫蘭橄欖 1+4 5 叢立黃椰子 3 17 台灣欒樹 19 29 酒瓶椰子 2 6 構樹 2 18 麵包樹 3 30 茄苳 1+5 7 肖楠 4 19 火炬刺桐 2 31 馬拉巴栗 1 8 阿勃勒 2 20 青楓 4 32 扁柏 6 9 竹柏 17 21 楊梅 1+5 33 樟樹 1+4 10 羅漢松 2 22 火焰木 31 34 稜果榕 1+4 11 玉蘭花 2 23 扇葉蒲葵 3 35 黃金榕 43 12 厚皮香 2+5 24 菩提樹 1+4 36 木麻黃 4
B.灌木蔓藤歧異度(SDIb)
選擇校園內現有、棵數少且為原生或誘鳥誘蝶的灌木:番茉莉、朱槿、七 里香，另加上表4.11 內建議種植的灌木:番仔林投、野牡丹、台灣野牡丹 藤、傅園榕、交趾衛矛、大葉黃楊、小實女貞、海桐共11 種，各種植 161
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棵於生態複層區及作為生態圍牆。另有牆面綠化所需種植的蔓藤類植物薜 荔30 棵，灌木蔓藤數量見表 4.26。SDIb 的計算公式見表 3.2， SDIb=16.36，
得分Xb=0.3×(SDIb-1)，Xb=4.61 分。
表 4.26 改善方案二灌木蔓藤數量表 編
號
灌木名稱 數量 (棵)
編 號
灌木名稱 數量 (棵)
編 號
灌木名稱 數量 (棵) 1 鵝掌藤 127 11 銀柳 24 21 杜鵑花 233 2 桂花 4 12 變葉木 26 22 番仔林投 161 3 金露華 208 13 七里香 10+161 23 野牡丹 161 4 朱蕉 69 14 金絲竹 2 24 台灣野牡丹 161 5 番茉莉 17+161 15 虎斑木 16 25 傅園榕 161 6 仙丹花 10 16 南天竹 1 26 交趾衛矛 161 7 朱槿 2+161 17 威氏鐵莧 40 27 大葉黃楊 161 8 台灣小蠟 1 18 玫瑰花 2 28 小實女貞 161 9 立鶴花 1 19 瑪瑙珠 1 29 海桐 161 10 茶樹 10 20 宜梧 1 30 薜荔 30
C.基地內原生或誘鳥誘蟲植物採用比例(ra)
由表4.27、4.28 計算得知，個案學校增種後的喬木總數為 351 棵，原生或 誘鳥誘蟲喬木246 棵；灌木及蔓藤總數 2,606 棵，原生或誘鳥誘蟲灌木及 蔓藤為 2,398 棵。ra 的計算公式見表 3.2， ra=0.76，得分 Xa=5.0×ra，
Xa=3.80(分)。
表 4.27 方案二原生或誘鳥誘蝶喬木數量表(以斜體字代表) 編號 喬木名稱 數量
(棵)
編號 喬木名稱 數量 (棵)
編號 喬木名稱 數量 (棵) 1 榕樹 38 13 山櫻花 16 25 小葉欖仁 14
2 龍柏 20 14 黃梔 1+5 26 洋紫荊 35 3 肯氏南洋杉 9 15 銀樺 6 27 樹杞 1+5 4 榔榆 5 16 小葉榕 2+5 28 錫蘭橄欖 1+4 5 叢立黃椰子 3 17 台灣欒樹 19 29 酒瓶椰子 2 6 構樹 2 18 麵包樹 3 30 茄苳 1+5 7 肖楠 4 19 火炬刺桐 2 31 馬拉巴栗 1 8 阿勃勒 2 20 青楓 4 32 扁柏 6 9 竹柏 17 21 楊梅 1+5 33 樟樹 1+4 10 羅漢松 2 22 火焰木 31 34 稜果榕 1+4 11 玉蘭花 2 23 扇葉蒲葵 3 35 黃金榕 43 12 厚皮香 2+5 24 菩提樹 1+4 36 木麻黃 4
表 4.28 改善方案二原生或誘鳥誘蝶灌木數量表(以斜體字代表) 編
號
灌木名稱 數量 (棵)
編 號
灌木名稱 數量 (棵)
編 號
灌木名稱 數量 (棵) 1 鵝掌藤 127 11 銀柳 24 21 杜鵑花 233 2 桂花 4 12 變葉木 26 22 番仔林投 161 3 金露華 208 13 七里香 10+161 23 野牡丹 161 4 朱蕉 69 14 金絲竹 2 24 台灣野牡丹 161 5 番茉莉 17+161 15 虎斑木 16 25 傅園榕 161 6 仙丹花 10 16 南天竹 1 26 交趾衛矛 161 7 朱槿 2+161 17 威氏鐵莧 40 27 大葉黃楊 161 8 台灣小蠟 1 18 玫瑰花 2 28 小實女貞 161 9 立鶴花 1 19 瑪瑙珠 1 29 海桐 161 10 茶樹 10 20 宜梧 1 30 薜荔 30
D.複層雜生混種綠化採用比例(rh)
增加了中庭集合場、戶外階梯教室及遊戲墊三塊綠地後，總綠地面積變為
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9,684.43 m2，為了提升基地綠地品質，建議將原有編號3~6 綠塊及戶外階 梯教室改為生態複層綠地，故基地內複層綠化面積增為1,187.11 m2，此項 目的計算公式見表3.2，依 rh=0.12，得分 Xh= 20.0×rh，Xh=2.45 分。
(4) 生物移動障礙
校園內的占地面積 1,474.66 m2人工鋪面的中庭集合場因容易造成生物移 動障礙而被扣了 2.69 分，現將中庭集合場改為綠地後，此項目得以不扣 分。
改善方案二「生物多樣性指標」的各項評分結果見表4.29，其總得分 BD 為65.16 分，個案學校生物多樣性指標基準值 BDc 為 50 分，因 BD>BDc，
故方案二的改善值高於基準值。
表 4.29 改善方案二生物多樣性指標評估表 大分類 小
分類 設計項目 最低最高得分限
制(分) 評分Xi(分)
生態綠網
總綠地面積比Ax 0~40 分 30.92
周邊綠網系統 0~3 分 1
區內綠網系統 0~4 分 3
立體綠網 0~5 分 5
生物廊道 0~5 分 0
小生物棲地
水域 生物 棲地
自然護岸 0 0
生態小島 0 0
綠塊 生物 棲地
混合密林 0 0
灌木草原 0 0
多孔 隙棲 地
生態邊坡圍牆 3 3
濃縮自然 5 5
其他小生物棲地 認定值 0
植物多樣性
基地內喬木歧異度SDIt 0~8 分 6.38 基地內灌木歧異度SDIb 0~6 分 4.61 原生或誘鳥誘蟲植物 0~5 分 3.80 複層雜生混種綠化 0~6 分 2.45
土壤生態
表土保護 0~10 分 0
有機園藝，自然農法 0~5 分 0
廚餘堆肥 0~5 分 0
落葉堆肥 0~5 分 0
照明光害 路燈眩光 -4~0 分 0
鄰地投光、閃光 -4~0 分 0
天空揮光防制 -4~0 分 0
生物移動障礙
人工鋪面之廣場或停車場障
礙 -4~0 分 0
道路沿線障礙 -4~0 分 0
橫越道路障礙 -4~0 分 0
總得分 BD＝ΣXi＝ 65.16 分 基準值 BDc＝ 50 分
評估結果 改善值高於基準值
2.綠化量指標評估
透過上述的改善策略，將原編號3~6 綠塊提升綠地品質為生態複層區，並將 兩塊戶外階梯教室區納入一起改善，擴大基地內生態複層的栽種面積，使其 得以因植物多樣性而造就生物多樣性，並提供大量的CO2固定量。以下是個 案學校在「綠化量指標」的各區(見圖 4.5)評估結果：
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(1) 第一區
第一區的範圍包括進校門的左右兩側編號1~4 綠塊。編號 1、3、4 綠塊是 高密度的綠化種植方式，採用大、小喬木、灌木及草地多層次綠化，屬於 生態複層植栽區，植栽面積共336.1 m2，編號1 綠塊邊，新增設的生態圍 籬綠化量納入此生態複層區一起計算，綠化量的計算為:
1,200×336.1=403,320kg。
編號2 綠塊的喬木間距大於 5m 者，以基準值計算其 CO2固定量，喬木間 距小於5m 者，以實際間距計算其 CO2固定量，見表3.8。此綠塊大喬木 植栽面積是76.54 m2，小喬木植栽面積是20.25m2，草皮面積是45.96 m2， 綠化量的計算為:900×76.54 +600×20.25+20×45.96 =81,955，第一區的綠化 量TCO2為403,320+81,955=485,275kg。
(2) 第二區
第二區的範圍包括原兩處戶外階梯教室及編號5~6 綠塊。此區改造為生態 複層區，採高密度多層次綠化方式，在大小喬木下方種植灌木及草花。生 態複層植栽面積為851.01 m2，綠化量的計算為: 1,200×851.01=1,021,212，
第二區的綠化量TCO2為1,021,212kg。
(3) 第三區
第三區為中庭集合場周圍編號7~11 綠塊，人工鋪面的中庭集合場經改善 策略後變為綠地，以最保守的草地計算，此區的大喬木植栽面積是50.76 m2，小喬木植栽面積是20.83 m2，灌木植栽面積是12.24 m2，草皮面積是 1510.53 m2，綠化量的計算為:
900×50.76+600×20.83+300×12.24+20×1,510.53=92,065，第三區的綠化量 TCO2為92,065kg。
(4) 第四區
第四區為綜合活動中心停車場前三處編號12~14 綠塊，改善策略建議在編 號14 綠塊上增種蔓藤類植栽進行立體綠化，評估手冊以蔓藤類植物攀附 現況進行CO2固定量評估，因處建議規劃階段，故暫且不列入計算。此 區的小喬木植栽面積是31.99 m2，棕櫚植栽面積是64.37 m2，灌木植栽面 積是38.24 m2，草皮面積是142.12 m2，綠化量的計算為:
600×31.99+400×64.37+300×38.24+20×142.12=59,256 第四區的綠化量TCO2為59,256kg。
(5) 第五區
同4.2.2 節綠化量之現況評估，第五區的綠化量 TCO2為401,973kg。
(6) 第六區
同4.2.2 節綠化量之現況評估，再加上遊戲墊草地綠化量 20×534.87=10,697 kg，第六區的綠化量 TCO2為1,255,421+10,697 =1,266,118kg。
茲將各區CO2固定量及基地綠化量總CO2固定量整理於下表4.30。
表 4.30 改善方案二各區 CO2固定量及基地綠化量總CO2固定量
CO2固定量 (kg/m2) 區域面積(m2)
複層綠化 大喬木 小喬木 棕櫚類 灌木 草皮
綠化量 1200 900 600 400 300 20
第一區 336.10 76.54 20.25 — — 45.96 485,275 第二區 851.01 — — — — — 1,021,212 第三區 — 50.76 20.83 — 12.24 1,510.53 92,065 第四區 — — 31.99 64.37 38.24 142.12 59,256 第五區 — 375.4 100.70 — 0.70 174.14 401,973 第六區 — 975.7 404.83 31.25 131.79 4,652.65 1,266,118 小計 1,187.11 1,478.4 578.6 95.62 182.97 6,525.4 3,325,899