第四章 校園生態環境評估與改善
4.2 現況評估與分析
4.2.1 生物多樣性指標
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圖 4.1 校園園植栽位置置圖
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總綠地面積比＝總綠地面積/基地面積 Ax＝7,395.50/23,667.45＝0.31
總綠地面積比得分(Xi)=100.0×(Ax-0.10) Xi=100.0×(0.31-0.10)=21.25 分
(2) 周邊綠網系統
學校綠地緊鄰公路綠帶、鄰邊國中及馬路人行道，但被封閉的圍牆阻斷，故周邊 綠網系統得分0分。
(3) 區內綠網系統
校園邊界除停車場外，多為綠地圍繞。進校門兩側為綠帶，面對校門右側通道兩 側皆是綠帶，除守衛室及廚房、回收室外，綠地可連貫至操場周邊及榕樹區；面 對校門左側通道，兩側皆是綠帶，至活動中心開放式停車場時剩下一邊綠帶，綿 延至操場周邊及榕樹區。行政大樓與教學大樓間花圃綠地，隔戶外階梯教室、走 廊與前述左右兩邊綠帶接連，基地內綠地連貫性可，且未被封閉圍牆、喬木綠帶 道路所截斷，但因部分走廊、戶外階梯教室及建物分斷綠地，故斟酌給2 分(見圖 4.2)。
(4) 立 校 (5) 生 生 內 2.小
(1) 水 個
立體綠網 校園建築物 生物廊道 生物廊道主 內並無相關 小生物棲地
小生物棲地 水域生物棲 個案學校雖
物的牆面、陽
主要是因應基 關措施，故得 地
地評估項目 棲地
雖然有水泥人
圖
陽台、屋頂
基地內生物 得0 分。
目分為四項
人造的水池
圖 4.2 學校
頂並無綠化
物來往所需
：水域、綠
池，但並無自
校綠地圖示
，故此項目
，興建有引
綠塊、多孔隙
自然護岸及
目0 分。
引導又安全的
隙及其他。
及生態小島
的生物廊道
，故得0 分
道。校園
分。
40
(2) 綠塊生物棲地
評估手冊鼓勵基地內創造綠塊生物棲地，如:被隔離且少受人為干擾的混合密林 及雜生灌木草原，經實地探訪校園，雖有喬、灌木及草花叢生的綠地，但並無法達到 被隔離而少人為干擾的要求，故得0 分。
(3) 多孔隙生物棲地
校園周邊圍牆為水泥建造，不利植物攀附及生物間的遷徙；校園內也無堆置枯木、
石塊、廢磚、堆肥等，讓生物得以生存、交流的人造多孔隙生態小丘棲地，故得 0 分。
(4) 其他小生物棲地
沒有相關設計，故得0 分。
3.植物多樣性
本研究經實地田野調查結果，整理出喬木、灌木種類數量表(見表 4.1、4.2)，以 及原生或誘鳥誘蝶喬木、灌木種類數量表(見表 4.3、4.4)，並依評估表公式計算出：
喬木歧異度(SDIt)、灌木蔓藤歧異度(SDIb)、原生或誘鳥誘蟲植物採用比例(ra)、複層 雜生混種綠化採用比例(rh)等 Xt、Xb、Xa、Xh 四個項目的得分。
(1) 喬木歧異度(SDIt)
SDIt 的計算公式見表 3.2，依公式計算出 SDIt=13.30，
得分計算 Xt=0.4×(SDIt-1)，Xt=4.92 分
表 4.1 校園喬木數量表 編號 喬木名稱 數量
(棵)
編號 喬木名稱 數量 (棵)
編號 喬木名稱 數量 (棵) 1 榕樹 38 13 山櫻花 16 25 小葉欖仁 14 2 龍柏 20 14 黃梔 1 26 洋紫荊 35 3 肯氏南洋杉 9 15 銀樺 6 27 樹杞 1 4 榔榆 5 16 小葉榕 2 28 錫蘭橄欖 1
5 叢立黃椰子 3 17 台灣欒樹 19 29 酒瓶椰子 2 6 構樹 2 18 麵包樹 3 30 茄苳 1 7 肖楠 4 19 火炬刺桐 2 31 馬拉巴栗 1 8 阿勃勒 2 20 青楓 4 32 扁柏 6 9 竹柏 17 21 楊梅 1 33 樟樹 1 10 羅漢松 2 22 火焰木 31 34 稜果榕 1 11 玉蘭花 2 23 扇葉蒲葵 3 35 黃金榕 43 12 厚皮香 2 24 菩提樹 1 36 木麻黃 4
(2) 灌木蔓藤歧異度(SDIb)
SDIb 的計算公式見表 3.2，依公式計算 SDIb=5.33，
得分計算 Xb=0.3×(SDIb-1)，Xb=1.30 分
表 4.2 校園灌木數量表 編號 灌木名稱 數量
(棵)
編號 灌木名稱 數量 (棵)
編號 灌木名稱 數量 (棵) 1 鵝掌藤 127 8 台灣小蠟 1 15 虎斑木 16 2 桂花 4 9 立鶴花 1 16 南天竹 1 3 金露華 208 10 茶樹 10 17 威氏鐵莧 40 4 朱蕉 69 11 銀柳 24 18 玫瑰花 2 5 番茉莉 17 12 變葉木 26 19 瑪瑙珠 1 6 仙丹花 10 13 七里香 10 20 宜梧 1 7 朱槿 2 14 金絲竹 2 21 杜鵑花 233
(3) 原生或誘鳥誘蟲植物採用比例(ra)
原生植物最適合當地環境，誘鳥誘蝶植物則可提供生物覓食環境，造就生物多樣 性。以下三種刊物：內政部建築研究所出版的「應用於綠建築設計之台灣原生植 物圖鑑」[32]，2009 年版綠建築解說與評估手冊內的原生、誘蝶誘鳥植栽參考表 [33]，以及內政部營建署在 102 年 6 月更新的「建築基地綠化設計技術規範」內
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的植栽類型表[34]，被上述任一刊物視為是原生或誘鳥誘蝶的植栽，本研究都認 定是。由表4.3、4.4 計算得知，喬木總棵數為 305 棵，原生或誘鳥誘蟲的喬木為 200 棵；灌木及蔓藤總棵數為 805 棵，原生或誘鳥誘蟲灌木及蔓藤為 597 棵。ra 的計算公式見表3.2， ra=0.67，得分 Xa=5.0×ra，Xa=3.33(分)。
表 4.3 原生或誘鳥誘蝶喬木數量表(以斜體字代表) 編號 喬木名稱 數量
(棵)
編號 喬木名稱 數量 (棵)
編號 喬木名稱 數量 (棵) 1 榕樹 38 13 山櫻花 16 25 小葉欖仁 14 2 龍柏 20 14 黃梔 1 26 洋紫荊 35 3 肯氏南洋杉 9 15 銀樺 6 27 樹杞 1 4 榔榆 5 16 小葉榕 2 28 錫蘭橄欖 1 5 叢立黃椰子 3 17 台灣欒樹 19 29 酒瓶椰子 2
6 構樹 2 18 麵包樹 3 30 茄苳 1
7 肖楠 4 19 火炬刺桐 2 31 馬拉巴栗 1
8 阿勃勒 2 20 青楓 4 32 扁柏 6
9 竹柏 17 21 楊梅 1 33 樟樹 1
10 羅漢松 2 22 火焰木 31 34 稜果榕 1 11 玉蘭花 2 23 扇葉蒲葵 3 35 黃金榕 43 12 厚皮香 2 24 菩提樹 1 36 木麻黃 4
表 4.4 原生或誘鳥誘蝶灌木數量表(以斜體字代表) 編號 灌木名稱 數量
(棵)
編號 灌木名稱 數量 (棵)
編號 灌木名稱 數量 (棵) 1 鵝掌藤 127 8 台灣小蠟 1 15 虎斑木 16 2 桂花 4 9 立鶴花 1 16 南天竹 1 3 金露華 208 10 茶樹 10 17 威氏鐵莧 40 4 朱蕉 69 11 銀柳 24 18 玫瑰花 2 5 番茉莉 17 12 變葉木 26 19 瑪瑙珠 1
6 仙丹花 10 13 七里香 10 20 宜梧 1 7 朱槿 2 14 金絲竹 2 21 杜鵑花 233
(4) 複層雜生混種綠化採用比例rh
rh的計算公式見表3.2，總綠地面積為7,395.50 m2，複層綠化面積為136.98 m2， rh=0.02，得分計算Xh= 20.0×rh，Xh=0.37分
4.土壤生態
土壤生態的評估包括「表土保護」、「有機園藝」、「廚餘堆肥」、「落葉堆肥」
四部分，經現場調查，個案學校並無相關的設施與計畫，故得分0 分。
5.照明光害
照明光害的評估包括「路燈眩光」、「鄰地投光、閃光」、「建物頂層投光」三 方面，經夜間現場實地調查，學校並無相關會危害生物的照明燈具或設施，故此三項 目不扣分。
6.生物移動障礙
造成生物移動障礙的設施，在綠建築生態評估時會給予扣分，主要有三個評估項 目：「人工鋪面之廣場或停車場障礙」、「道路沿線障礙」、「橫越道路障礙」。
(1) 人工鋪面之廣場或停車場障礙(見圖4.2)
個案學校在活動中心前方有一人工鋪面的戶外停車場，是車輛進入室內停車場必 經之處，因車道部分不能進行喬木綠化，依規定不在檢討之列，故不扣分。校園 內1,474.66 m2的人工鋪面中庭集合場，因不符合單向每20 公尺間距應有一條喬 木綠道分割的規定，故給予扣分。扣分計算見表3.1:
扣分 Xi=(1,474.66-400)×(-0.0025)，Xi= -2.69 分 (2) 道路沿線障礙
基地內並無寬 10 公尺以上的道路，不影響生物間的遷徙及交流，故不扣分。
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(3) 橫越道路障礙
基地內並無寬 20 公尺以上的道路，不妨礙生物間的移動、交流，故不扣分。
「生物多樣性指標」的各項評分結果見表4.5，其總得分 BD=30.48 分，由於學 校位於都市計畫區內，因此生物多樣性指標基準值BDc 為 50 分，見表 3.4。由表 4.5 得知，生物多樣性的現況值低於基準值。
表 4.5 生物多樣性指標現況評估表
大分類 小分類 設計項目 最低最高得分限制(分) 評分 Xi(分)
生態綠網
總綠地面積比Ax 0~40 分 21.25
周邊綠網系統 0~3 分 0
區內綠網系統 0~4 分 2
立體綠網 0~5 分 0
生物廊道 0~5 分 0
小生物棲地
水域生物棲地 自然護岸 0~10 分 0
生態小島 0~10 分 0
綠塊生物棲地 混合密林 0~10 分 0
灌木草原 0~8 分 0
多孔隙棲地 生態邊坡圍牆 0~6 分 0
濃縮自然 0~5 分 0
其他小生物棲地 認定值 0
植物多樣性
基地內喬木歧異度SDIt 0~8 分 4.92 基地內灌木歧異度SDIb 0~6 分 1.30 原生或誘鳥誘蟲植物 0~5 分 3.33 複層雜生混種綠化 0~6 分 0.37
土壤生態
表土保護 0~10 分 0
有機園藝，自然農法 0~5 分 0
廚餘堆肥 0~5 分 0
落葉堆肥 0~5 分 0
照明光害
路燈眩光 -4~0 分 0
鄰地投光、閃光 -4~0 分 0
天空揮光防制 -4~0 分 0
生物移動障礙
人工鋪面之廣場或停車場障礙 -4~0 分 -2.69
道路沿線障礙 -4~0 分 0
橫越道路障礙 -4~0 分 0
總得分 BD＝ΣXi＝ 30.48 分 基準值 BDc＝ 50 分
評估結果 現況值低於基準值
個案學校為都市型學校，除了綠地面積不足外，基地內外綠地無法形成完整網狀 交流的綠地系統，不利於生物間來往，且當初規劃興建時並無特別考量各類生物棲地 的需要。
喬木歧異度(SDIt)為 13.30，Xt 得分 4.92 分，現況算是差強人意。灌木種類少，
歧異度(SDIb)為 5.33，Xb 得分只有 1.30 分，顯示現況不佳。原生或誘鳥誘蝶植物採 用比例(ra)為 0.67， Xa 得分 3.33 分，表現尚可。複層雜生混種綠化比例(rh)為 0.02，
Xh 得分 0.37 分，表現很不理想，有多處綠塊喬木栽種的間距過大(間距應在 3.5m 以 下)，無法以複層綠化視之。此外，占地面積 1,474.66 m2的中庭集合場，因容易造成 生物交流障礙，被扣了2.69 分。