數位圖書館的概念與發展

數位圖書館，顧名思義即是圖書館加上「數位」的服務，是一種館藏以數 位化格式儲存，且業務、服務皆以數位化方式呈現的圖書館。數位圖書館一詞 源自於美國 1992 年 7 月 1 日的《資訊基礎建設與科技法案》（The Information Infrastructure and Technology Act of 1992），又稱虛擬圖書館、電子圖書館或無牆 圖書館（Library Without Wall）等（顧敏，2009）。數位圖書館的定義至今眾說 紛紜，其中以美國數位圖書館聯盟（Digital Library Federation，簡稱 DLF）

（1998）的定義最廣受認同，其認為：「數位圖書館是提供資源的組織，包括專 業人員、網路與軟硬體，以一致性、永久性的方式將數位館藏進行選擇、組 織、提供知識獲取、解讀、傳布、與保持其完整性，並確保這些數位館藏可以 隨著時間的推移，迅速和經濟地提供給社群和人們使用」（吳錦範、柯皓仁，

2006）。實體原件有其一定的獨特性和不可取代性，尤其在資訊科技日漸成熟的 現在，已有許多圖書採用數位化方式出版；然而，老舊的圖書卻面臨著日漸酸 化、脆化的危機，因此需將其數位化，以利長期保存與再利用。

自1990 年代左右，數位資訊以迅速且大量的方式倍數成長，促使國內外紛 紛開始著手推動數位典藏的相關計畫。綜觀國外，美國國會圖書館（Library of

Congress，簡稱 LC）自 1990 年開始推動為期四年的「美國記憶（American Memory）計畫」，將圖書館內的文獻、照片、手稿、錄音、影片等典藏品進行 數位化（蔡永橙、黃國倫、邱志義等，2007）。從美國政府推動數位圖書館的發 展歷程來看，經歷了三個階段。第一階段為 1994 年至 1998 年，是由政府資助 的大學或主要的圖書館之研究計畫，大部分專注在數位化的科技層面本身，也 希望發展出有用的系統。這時期主要是由美國國家科學基金會（NSF）、美國太 空總署（NASA）及美國國防高等研究計畫署（DARPA）贊助進行的數位圖書 館先導計畫（Digital Libraries Initiative，簡稱 DLI）。1998 年至 2001 年為第二階 段（又稱 DLI-2），開始重視數位內容的相關議題，包括哪些內容應該數位化、

如何在網路上搜尋有用的文件資料等。第三階段為自2002 年至今，除了科技面 外，社會學層面則已呈現同等重要（林珊如，2006）。為促進數位基礎建設的發 展，2002 年推動「美國國家數位資訊基礎建設與保存計畫（National Digital Information Infrastructure and Preservation Program，簡稱 NDIPP）」（藍振維，

2011）。

加拿大的國家數位典藏計畫由加拿大政府所主持，該計畫主要是將國家重 要典藏轉換成資訊高速公路上的數位化展品，並提供線上教學資源，例如：課 程單元、教室活動、遊戲和考試等。另外，加拿大的博物館界為了創造豐富的 數位化公共資源，於 1995 年推動「加拿大文化資產資訊網（Canadian Heritage Information Network，簡稱 CHIN）計畫」（林信成、鄭國祥，2009）。

英國於 1995 年由大英圖書館研發部、英國聯合資訊系統委員會（Joint Information Systems Committee，簡稱 JISC）及博物館、圖書館與檔案館委員會

（Museums, Library and Archives Council，簡稱 MLA）共同贊助設立了「英國圖 書資訊網路辦公室」（The UK Office for Library and Information Networking，簡 稱UKOLN）（林信成、鄭國祥，2009），是英國數位化計畫的重要單位，另外，

JISC 於 1995 至 2001 年 推 動 「 電 子 圖 書 館 計 畫 」（ Electronic Libraries

Programme，簡稱 ELIB 計畫），進行文獻傳遞、網路資源檢索、教育訓練、電 子期刊、影像、電子化借閱館藏等。

歐 盟 於 2007 年 6 月開始執行為 期 2 年的 「歐洲數位圖書館計畫」

（Europeana），前身為 EDLnet（European Digital Library Network），是歐洲地區 跨圖書館、博物館及檔案館的數位資源整合查詢平台，其雛型系統已於 2008 年 11 月 20 日 在 比利 時布 魯塞 爾 皇家 圖書 館（ The National Royal Library of Brussels）的洛林樞機主教館上線（張郁蔚，2010）。

澳洲自1996 年起，圖書館界與商界和研究機構結合，開始進行「澳洲數位 圖書館先導計畫」（林信成、鄭國祥，2009）。

日本自 1997 年起由國會圖書館訂定「電子圖書館構想工作指導方針」，並 成立推動委員會，至 2000 年推行的「電子圖書館服務實施基本計畫」（林信 成、鄭國祥，2009）。

國內在數位典藏發展的推動上，則是行政院國家科學委員會於 1998 年至 2002 年進行「數位博物館先導計畫」，2000 年為了與國際間其他從事數位博物 館研究計畫的機構進行交流，成立了「國際數位圖書館合作計畫」，並於 2001 年成立「國家典藏數位化專案計畫」。隔年 2002 年起將上述三項計畫合併，正 式成為「數位典藏國家型科技計畫（National Digital Archives Program）」，該計 畫旨在將官方或民間典藏之重要文物、史料、藝術作品等進行數位化，建立國 家級數位典藏庫，進而促進人文與社會、產業與經濟的發展（林信成，2010）。

2008 年起發展整合型計畫「數位典藏與數位學習國家型科技計畫」，透過國際整 體性合作或跨國計畫的運作，積極推動國際之間的合作交流，將臺灣的文化智 慧經濟推向世界各地，該計畫執行至 2012 年年底結束，發展沿革如圖 2-1 所 示。為賡續「數位典藏與數位學習國家型科技計畫」的延伸工作，進一步拓展 數位內容、研發數位技術，並維運數位文化成果，中央研究院於 2013 年 2 月 1

日起設立了「數位文化中心」。2013 年至今，中央研究院數位文化中心推動「數 位典藏與數位人文學研究計畫」。本研究將上述國家近年所推動的數位典藏計畫 整理如表2-1 所示。

圖2- 1 數位典藏與數位學習型科技計畫發展沿革

資料來源：數位典藏與數位學習國家型科技計畫（2012）。數位典藏與數位學 習型科技計畫發展沿革。取自

http://www.teldap.tw/Introduction/introduction.html

表2- 1 各國家和組織之數位典藏發展現況

國家／組織 發展現況

美國

1. 自1990 年開始推動為期四年的「美國記憶計畫」。

2. 「數位圖書館先導計畫」：第一階段為 1994 年至 1998 年，是由政府資助的大學或主要的圖書館之研究計畫，

大部分專注在數位化的科技層面本身，也希望發展出有 用的系統。第二階段為 1998 年至 2001 年，開始重視數 位內容的相關議題，包括哪些內容應該數位化、如何在 網路上搜尋有用的文件資料等。第三階段為自 2002 年至 今，除了科技面外，社會學層面則已呈現同等重要。

國家／組織 發展現況

國家／組織 發展現況

8. 2013 年至今，中央研究院數位文化中心推動「數位典藏 與數位人文學研究計畫」。

資料來源：本研究整理。