第四章 研究結果與討論
第四節 有無單親經驗之大學生在愛情態度與愛情衝突因應上之差異分析 51
壹 、有無單親經驗之大學生在愛情態度之差異分析
本研究以有無單親經驗為自變項，愛情態度為依變項，進行單因子多變量 變異數分析，以瞭解大學生在愛情態度上是否存在有無單親經驗之差異。研究結 果發現，Wilks＇Λ 值為.989，F值為.626，df為 6，p值大於.001，未達顯著 差異水準；因此，由表 4-7 可知研究假設 1-3 有無單親經驗之大學生愛情態度有 差異未獲得支持。
表4-7
有無單親經驗之大學生在愛情態度之差異分析
熱情愛 遊戲愛 友誼愛 瘋狂愛 現實愛 奉獻愛
有單親經驗 M 20.19 18.16 21.77 18.30 21.19 21.56
(n=43) SD 3.42 3.54 5.40 4.69 3.76 6.06
無單親經驗 M 20.95 17.74 22.62 18.77 21.34 21.62
(n=312) SD 4.24 3.52 4.42 4.61 4.39 4.93 多變量變
異數分析
Wilks’ Λ .989 單變量變
異數分析
F 1.278 .552 1.315 .391 .048 .006
貳 、有無單親經驗之大學生在愛情衝突因應之差異分析
本研究以有無單親經驗為自變項，愛情衝突因應為依變項，進行單因子多 變量變異數分析，以瞭解大學生在愛情衝突因應上是否存在有無單親經驗之差 異。研究結果發現，Wilks＇ Λ 值為.989，F值為.991，df為 4，p值大於.001，
未達顯著差異水準；因此，由表 4-8 可知研究假設 2-3 有無單親經驗之大學生愛 情衝突因應有差異未獲得支持。
表4-8
有無單親經驗之大學生在愛情衝突因應之差異分析
表明因應 忠誠因應 忽視因應 離開因應
有單親經驗 M 24.65 21.44 17.63 14.90
(n=43) SD 4.38 4.29 5.33 5.18
無單親經驗 M 24.77 20.60 17.68 14.82
(n=312) SD 4.47 3.66 4.30 5.30 多變量變
異數分析
Wilks’ Λ .989
單變量變 異數分析
F .025 1.918 1.743 .010
参、綜合討論
一、有無單親經驗之大學生在愛情態度之差異分析
由表4-7結果顯示不論有無單親經驗的大學生在愛情態度上沒有差異。先前 研究發現有無單親經驗在愛情態度上有所差異，例如：沈利君（2002）研究發現 台北縣市國中學生來自於雙親家庭者，偏向於現實之愛、 佔有之愛；李育忠
（2000）指出台東地區單親家庭子女對於結交異性朋友的行為比較開放，但對於 長久承諾的婚姻較存有懷疑、悲觀的態度；張靖爾（2005）研究指出台北市高職 學生在異性交往態度上發現生長於單親家庭者較雙親家庭者傾向於開放。但是卻 與李怡玲(2002)研究中指出高中學生之愛情態度不因父母婚姻狀況不同而有顯 著差異相似。推究其原因，可能與抽樣對象的背景變項有關，例如樣本所居住所 在地有所差異、或因先前研究抽樣對象的年齡集中在國高中階段，然而大學生階 段在心理發展程度更上層樓，且能自我調適、相互學習，因此有無單親經驗將對 樣本的愛情態度未有顯著差異。
二、有無單親經驗之大學生在愛情衝突因應之差異分析
由表4-8結果顯示不論有無單親經驗的大學生在愛情衝突因應上沒有差 異，此與一般社會認知具有單親經驗者可能會仿效家長的情感表達方式，較容易 出現被動地等待狀況變差的忽視因應，或是主動破壞關係的離開因應不同。推究 原因，可能與現今家庭多為重組家庭有關。雖然個體具有單親經驗，但其後在重 組家庭中仍有可以仿效學習的對象，讓個體學習到兩性之間愛情衝突時該如何因 應，因此不論有無單親經驗大學生在愛情衝突因應上無顯著差異。