未來想像傾向

教育的目的原是為了準備生活而來，而世界卻日新月異的快速變遷，人們該 如何面對迅速變化的科技、社會與自然環境，迎接各種未來的問題與挑戰，透過 想像力來創造未來的可能性—「未來想像」，便成為人們與世界同步前進的關鍵 能力，同時也是本世紀人才資源培育的新趨勢。而在激發個人想像未來的潛能時，

個人的態度、意願等內在心理因素也將會影響未來想像能力的提升程度，這裡指 的便是個體的「未來想像傾向」。本節將先從「想像力」與「想像傾向」之定義 先論述之，接著討論「未來思考」的定義及其內涵，最後將「想像傾向」與「未 來思考」做一個統合性的整理後，就「未來想像傾向」之內涵詳述之。

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壹、想像力與想像傾向之意涵

「想像力」是人類與生俱來的一種思維過程，在思維中透過不受規則限制的 思想活動及圖像構思，將腦海中的期望及思想描繪出來，透過想像力的運作，人 們的創造力與發明力得以產生，進而發展科技與社會。以下先就就想像力的定義 說明之，並根據此定義延伸出想像傾向的意涵。

Dewey 最早在 1910 年曾提到「想像，能讓人們超越現實見聞而看到未知，能 補充人們的幻想，深化人們的觀察，解除人們的邏輯束縛。」Passmore（1985）認 為，想像力是形構有別於人們實際所見、超乎既有經驗的能力。根據張氏心理學 辭典（張春興，1989）中的解釋：「想像是指將記憶中的經驗與意象予以整理綜合，

從而產生新意象的心理歷程」；心理學大辭典（朱志賢，1989）也指出：「想像是 在大腦中對已有的表象進行加工、改造、重新組合形成新形象的心理歷程」；

Reichling（1990）表示，想像即是人腦對已有的記憶改造成新形象的過程。Moran 與 John-Steiner（2003）則指出想像是一種「藉由抽象運作，從一具體物趨向另一 新的具體物之轉換創造的活動」。由上述可知，想像力並非只是記憶中心像、概 念再現的能力，而是一種透過大腦的心智抽象運作，經過轉換、加工、組合、改 造產生成新意象的動態心理歷程，能由個人舊有的意象記憶發展出新的事物，超 越可能性的心智能力。而想像力的表徵方式有很多種，Singer（1999）提出當想像 力運作，其表徵方式除了視覺圖像之外，亦包含味覺、嗅覺、視覺、觸覺及聽覺 等管道；因此，想像思考表徵並不單只有圖像的表徵，亦包含了圖像、語文、味 覺、嗅覺、視覺、觸覺、聽覺及心智模式等（邱發忠，陳學志，林耀南，2011）。

學術文獻對想像力的分類相當多元歧異，依據大腦心智運作加工的形態，

Mckellar（1957）將想像區分為「回憶心像」（memory images）與「想像心像」

（imagination images），前者指的是對既有記憶的提取，這些心像的形成大多來自 學習、經驗或來自於生活週遭所得；而後者所指的是針對不存在的心像加以創造

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與想像（引自Finke, Ward & Smith, 1992）。而張春興（2006）再進一步按照想像 產生過程的目的及功能將想像分為三類：（1）再生想像（reproductive imagination）：

是指將以往的經驗加以組織整理，使之重現在記憶之中。因為「再生想像」只限 於記憶活動，亦稱為「記憶想像」。（2）創造想像（creative imagination）：是指 在意識中重組以往經驗，並企圖超越以往經驗，產生新的構想。（3）預期想像

（anticipatory imagination）：是指想像未來可能發生的事情，或是想像如何達成預 期的目的。綜合以上論述，再生想像和創造想像是不同的，兩者的區別在於眼前 刺激物對個體所發生的意義。個體若直接由眼前刺激物引發想像，便是產生再生 想像，即眼前的刺激物具有存在的必要性，腦中產生的新意象和原刺激物具有直 接的關係，因此，獨立性和新穎性不高；若個體面對眼前的刺激物時，只把它當 作是一種創造的媒介，不受制於它的種種性質，這就是創造想像，其創造的新意 象和原有物質非有直接關係，獨立性和新穎性很高。簡言之，再生想像和創造想 像不同之處在於想像內容的創新性。接著再從大腦心智的運作歷程來看，可將 Mckellar（1957）與張春興（2006）對想像力分類做一個整合性的統整，「再生想 像」類似於「回憶心像」，其特點是不帶創造性成份，不具有創新特質，著重的 是以提取過去既有記憶，使心像原封不動地重現」。而「創造想像」與「想像心 像」所強調的則是「大腦將概念的重新經過轉換、加工、組合、改造產生成新意 象的動態心理歷程」，屬於「無中生有」的階段，為創造性的想像力（creative imagination）。而兼具這兩種心智運作歷程的便是「預期想像」，是從過去既有的 概念出發，重組以往的經驗，並企圖超越，以加工、改造等方式產出未來還未發 生的新構想。若從被想像目標的時間軸來看，無論是重現過去記憶的「回憶心像」

或「再生想像」，還是具有創造性的「創造想像」與「想像心像」，均屬於將過 去儲存的經驗或眼前的事物重新組合，創造出一個全新意象，強調的是現在與過 去不同的新意象。而「預期想像」則將時間拉到未來，突破了時空的限制，發想 出個體主觀傾向相信未來可能會發生的事，就如Dewey（1910）所說，想像能讓人

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們超越現實見聞而看到未知，即想像未來可能發生的事情，或是想像如何達成預 期的目的。

廣義而言，想像力是一種心智活動，它可以是僅為個體過去經驗的重現，並 無創造力內涵在內（Vygotsky，2004）；也可以是源自於個體腦中能夠利用、連結 記憶或經驗中元素的能力，具有創造性的內涵；更可以是包含考量未來的一種運 思能力。White（1990）認為想像力為思考事物的可能性，其為主動、意識的官能，

為建構非傳統和創造思考的能力。Egan（1992）提出想像力為思考事物可能存在 的能力，其為一種意圖性的心智，其是發明、新奇性及生產的來源，其並非不同 於理性，而是豐富理性思考的能力。以上對想像的共通點在於「想像力」是一種 主動、主觀、意圖性的心智運作能力，個體對於想像活動會有特定的習慣與熱情。

當一個人經常展現出某種思考與行動技巧，可被視為具有某種心智習慣，即此個 體有從事想像活動的傾向。除想像習慣外，個體對想像活動所抱持的正向積極特 質，便是一種「想像傾向」。猶如 Clark（1992）提到個體對於創造力活動，會抱 有某種態度、價值觀、興趣與動機等情意特質，這種情意特質為創造潛能發揮成 功的重要因素。因想像為一種創造性的心智能力，推論想像傾向如同創造傾向。

個體的努力及渴望程度（Amabile, 1996）等，都可能會影響個體的想像力表現（邱 發忠、陳學志、林耀南，2009）。當個體抱有正向的態度、價值觀、興趣與動機 等情意特質，將會發揮想像潛能。而實徵研究則顯示，想像力的活動能引發個體 新奇、快樂、奇特等心理正向感受（邱發忠、陳學志、林耀南、涂莉苹，2011）。

綜合上述可知，當個體具有想像傾向時，從認知方面來說，想像傾向屬於一種思 考與行動技巧的心智習慣，個體會習慣使用想像相關的思考與行動技巧進行想像 活動；從情意方面來說，想像傾向屬於正向積極的特質，個體會抱持著正面的態 度發揮想像的潛能，並同時引發心裡正向感受。

綜上所論，本研究將想像力定義為「一種大腦動態的心智歷程，以既往經驗 為框架，重現過去的記憶；或者可經由大腦運作處理，超越時空限制，對於非現

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存的事物加以想像的能力，並創造出新奇的構念。其表徵方式為圖像、語文或其 它多元感官與心智模式。」而想像傾向則為「對想像持有正面情意特質，而助益 於個體對非現存的事物加以想像，創造出新奇的構念，同時引發個體的正向感受 的心理動態特質。」

貳、未來思考（futures thinking）之意涵

思考未來其實不是一件新鮮事，遠從史前人類時代以來，它就普遍存在著，

小至我們對下一秒鐘即將改變狀態的預期，大至於對整個人類世界歷史趨勢的思 考，都是對於未來進行思索的範疇。過去的社會中，人們早有時間與未來的觀念，

也對時間與未來有著不同程度的描述與解釋。日常生活中，我們可以不具未來思 考的反應，但當採取行動時，我們都有「未來思考」的傾向，任何行動都是有預 期的成果，行動都有背後的動機

（

）

未 來 思 考 意 指 想 像 未 來 可 能 性 的 事 件 （D’Argembeau, A., Ortovela, C., Jumentier, S., & Van der Linden, M. , 2010），或個體能創意的去想像未來無限可能 的假設性景象（hypothetical future scenarios）能力（Fortunato & Furey, 2011）。根 據 經 濟 合 作 開 發 組 織 （The Organization For Economic Cooperation And Development，OECD）的看法，「未來思考」是提供多元的取向或方法來探索未來 社會在各種領域或層面的變化與轉型（OECD，2007）。由上述對未來思考的定義 可知，未來思考有著前瞻性思維和多方選擇的特性，能夠針對未來說明各種的可 能性，提供多樣性的選擇，並且評估各種的行動的思考過程，有助人民在社會發 展的過程中找到方向感。

從心理學及建構層次論來看，未來思考是指一種思考模式，關係到心理時間 旅行進入未來的能力，而形成未來事件的抽象心理表徵，去創造性地想像未來可 能性，去結合、重新結合心理表徵以生產真正無限的新奇結果（Suddendorf &

Corballis, 1997）。從上述可得知，未來思考包含了運用想像力及發揮創造力的成

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分與歷程。（林偉文，2011；詹志禹、陳玉樺，2011; Parker, 1989）。而從未來學

（Futures Studies 或 Futurology）的觀點來看，個人對於未來的思索即是一種「未

（Futures Studies 或 Futurology）的觀點來看，個人對於未來的思索即是一種「未