標記分析之理論基礎

一、運動資訊蒐集及應用的重要性

運動資訊（sports information）是一個已運作多年，卻又沒有明確定義與規 範的領域。簡單的說，運動資訊的主要目的，可以由早期的運動賽事成績登錄發 布，逐漸演進到今日電腦網路上的線上觀戰轉播系統、競賽情蒐（scouting），甚 至於個人健康指數與休閒管理（張厥煒、楊清瓏，2007）。葉雅正與李香枝（2004）

在奧運奪金策略探討中言明我國教練之訓練處方，泰皆師承師長之訓練模式，由 於訓練知識僅侷限於相傳，所得甚為狹隘，在缺乏專業運動的「質」與「量」及

實施方法運用及引進國際訓練新知情況下，技術瓶頸無法突破，已嚴重與國際體 育先進國家脫節，導致我國整體競技成績停滯不前。林清和（2001）提出愈來愈 多的教練已經體認到想要協助選手完成良好表現，需要從事更多的控制與訓練，

而不是光靠激起想要獲勝的熱情就可以。更重要的是，資訊的蒐集、管理與分析 是賽前控制與訓練的來源。何信弘（2009）對中華台北棒球代表隊情蒐工作之質 性研究中發現，中華隊成員對情蒐普遍持正陎、接納態度，儘管在人、物力不盡 理想的情況下，仍能有具體結構並持續運作。由此可見，運動員或運動團隊想在 競賽中脫穎而出，除了在訓練處方及訓練模式與國際接軌下，更重要的是建置科 技化競賽資訊。

溫卓謀（2006）指出資料（Data）是指一些搜集所得的事實或事件（如運動 競賽的影片），經過彙整、篩選、分類與計算之後，可轉換為資訊（Information），

藉由數位型態加以儲存，藉以發現或傳達某種資訊（例如，選手表現的優勢與弱 點）。針對資訊深入了解，進一步加以詮釋、說明其意義之後，轉化為知識

（Knowledge），知識可用來做成決策，透過行動和應用來解決問題。智慧

（Wisdom）是指一種直覺性的知識，亦即具備明確判斷且能有效率地把知識應 用於日常生活及工作上的一種能力。換言之，智慧是以知識為基礎，運用個人的 應用與實踐能力來創造價值的泉源，特別是指所具備的判斷力與執行能力。

在訓練及比賽過程中，運動員靠著本身自我覺察獲得訊息相當有限，大部分 的訊息回饋仍必須仰賴教練的提供，所以一個好的教練必須有分析、判斷的能 力，當球員獲勝時要分析出獲勝的原因及理由，使球員加深印象；當失敗時更要 分析問題的癥結點，並提醒球員日後要加強的地方（張達銘，2005）。虞麗娟等 人（2007）指出通過比賽分析可以了解世界先進強隊的技戰術發展動態和方向，

隨著科技的進步，利用電腦、攝像機和網路在比賽現場採集技、戰術數據已成為 一種趨勢。它具有採集數據準確、輸出結果方便等特點，是教練員臨場指揮的好 幫手。因此在運動競賽中，將比賽進行時所產生的資訊，有效而且大量的記錄下 來，並詳細的加以分析，以做為訓練及往後比賽的重要依據，對於相關運動研究 人員及教練團隊而言，是相當重要的工作。

二、標記分析的建立與內涵

Almond（1986）依據球類運動的屬性與特性，提出球類運動分類系統，此 系統將球類運動區分為「標的運動」、「網／壁運動」、「守備運動／跑分運動」、

「侵入性運動」。Hughes and Franks（2004）指出Read and Edwards（1992）依 據其競賽結構之不同，將標記分析競賽之模式，分為以下三種類型：第一類是以 分數計算的Net-Wall games—網牆型競賽，例如：網球、壁球；第二類是以時間

計算的Invasion games—侵入型競賽，例如：足球、籃球；第三類是以局數計算 的Striking and fielding games—跑壘型競賽，例如：棒球。如圖2-2-1

圖 2-1 競賽分類法

資料來源：修改自Notational analysis of sport. (pp.173), by Hughes, M. D., &Franks, I.M., 2004, London: E & FN.,

躲避球運動因為其場地與規則的特殊性而兼具了隔網性運動及侵入性運動 的模式。躲避球運動競賽每局時間5分鐘，時間終了，雙方清點內場球員人數，

多數者獲勝，這方面與侵入性運動的以時間區分符合；場地有內場、外場及死球 區等三種不同區域且雙方球員不得侵入對方區域，加上躲避球比賽有將對方內場 球員清空而提前獲勝的規則而符合隔網性運動的特性。溫卓謀（2006）認為標記 分析強調的是針對比賽的整體資料進行蒐集，進行標記與分析。隨著數位時代的 來臨，影像技術的提升，藉由錄影方式全程拍攝競賽過程，再經由電腦影像處理 軟體來擷取影片進行分析。最後將分析的資料經由電腦統計摘錄出重要的資訊，

是近年來標記分析的模式。可提供選手立即性的回饋，有利於制定克敵制勝的戰 術、客觀評價敵我的優缺點進而逐步修正自己的訓練目標。

標記分析的定義為「將整個完整的比賽過程予以標記來進行分析，標記內容 包含有時間因素、空間因素、進攻型態的選擇、得失分的型態與戰術的應用等」

（Hong & Tong，2000）。Hughes and Robertson（1998）指出，標記分析最重要 的價值在於，藉由運動競賽資料庫的建立，進而從資料的分析中發展出競賽的策 略。不同的運動因有其項目的特殊性，因此在分析的策略有所不同，相對的所呈 現之內容及指標亦有所不同。

以時間做區分 Time Dependent

以局做區分 Inning Dependent 以分數做區分

Score Dependent 隔網性運動 Net and wall games

侵入性運動 Invasion games

擊球性運動 Striking/Fielding games 一般競賽

Formal games

圖 2-2 運動標記分析之內涵

資料來源：修改自Notational analysis of sport. (pp.179), by Hughes, M. D., &Franks, I.M., 2004, London: E & FN.,

小結

分析運動比賽內容的主要目的是透過客觀觀察運動員或團隊在競賽過程中 的表現，尋找並歸納影響表現的可能因素，藉以針對不足之處，擬定訓練方針，

進而提昇運動表現（陳佳郁、劉有德，2010）。溫卓謀（2006）指出蒐集運動競 賽的相關資料，經由歸納、分析及去蕪存菁的過程，將資料轉換為有用的資訊，

能幫助運動員發展各種比賽計畫，享受比賽經驗。因此，如何有效率的運用標記 分析方法，針對選手比賽時的優缺點做全盤的探討與改進，藉由影片的分析，將 資訊轉化為具有行動力的知識，並內化成為教練及選手的運動智慧，將是比賽獲 勝與否的重要關鍵。