比賽表現分析理論基礎

一、比賽表現分析的內涵

不論在國內外，比賽表現分析對教練、選手、運動組織及學術研究人員來說 是一項重要的工具，因為收集和解讀比賽資料能夠使教練作為改善訓練計畫的參 考；選手可以依據所分析出來的結果運用在比賽中做出戰術上最好的選擇；運動 組織可以更有成效的管理運動團隊以及研究人員能夠更深入地了解運動表現。陳 佳郁、劉有德(2010)指出觀察運動員的表現並提供客觀可靠的回饋是運動教練的職 責之一，而將運動表現進行量化的目的，在於客觀地評量選手在運動競賽中的表 現，能減少教練主觀印象而造成的偏見，以正確衡量選手價值及戰術和訓練計畫 的執行效能，同時也能建構運動競賽專業領域的知識。勝田隆(2002)也提出客觀的 分析是利用數字來表示，這樣能不被分析者的主觀所影響進而提供正確的比賽情 報，在另一方面分析的方法就相對於較複雜、繁瑣，不過如果要掌握比賽的正確 內容，就必須主張客觀分析的重要性(吉井四郎，1986)。

Hong 與 Tong(2000)指出標記分析的定義為將整個完整的比賽過程予以標記來 進行分析，標記內容包含時間因素(來回擊球時間、休息時間)、空間因素(球員的 位置、擊球的落點)、進攻型態的選擇(主動進攻、被動防守)、得失分的型態與戰 術的應用(技術與陣型的運用)。溫卓謀(2006)指出標記分析是強調針對比賽的整體

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資料進行蒐集、標記與分析，而近年來也被廣泛地運用在競賽情境相關訊息的球 類分析。O’Donoghue & Ingram (2001)指出在網球競賽中想要獲得勝利，除了具備 各項良好的基本技術外，更必須具有洞悉對手及選擇與應用適當戰術的能力，教 三種類型：網牆型競賽(Net and Wall Gmaes)－以分數計算，例如：網球、羽球；侵 入性競賽(Invasion Games)－以時間計算，例如：籃球、足球；打擊和跑壘型競賽 (Striking/Fielding Games)－以局數計算，例如：棒球(圖 2-2)。在網牆型競賽中再

圖 2-1 軟式網球運動競賽標記分析的內涵 本圖修改自 Mike Hughes & M. Franks (2004)，p174

成功的

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依據回擊球的型態與模式加以區別細分，如圖 2-3 所示：

圖 2-2 Read 與 Edwards (1992)提出的比賽結構分類 資料來源：引自 M. Hughes & R. Bartlett (2002)，p743

正式比賽 Formal Games

網牆型競賽 Net and Wall

Gmaes

以分數計算 Score Dependent

侵入性競賽 Invasion Games

以時間計算 Time Dependent

打擊和跑壘型競賽 Striking/Fielding

Games

以局數計算 Innings Dependent

網牆型競賽 Net and Wall Gmaes 過網型競賽

Net Gmaes 落地回擊型競賽

No Velley Gmaes 桌球 Table Tennis

過網回擊型競賽 Bounce and Volley

Gmaes Wall Games 觸牆回擊型競賽 Bounce and Volley

Gmaes

引自 M. Hughes & R. Bartlett (2002)，p743

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在瞬息萬變的競賽中所呈現的訊息多樣又複雜，且在任何情況下，比賽的成 功或失敗都是相對的，如果想要掌握一場比賽的所有訊息就必須透過詳細的紀錄 競賽過程，並進一步客觀的整理分析解釋數據，使這些資料能夠具體地呈現各項 技術與比賽勝負之間的相關性，教練及選手才能根據數據分析的結果進行賽後檢 討、設計戰術及做為強化訓練的依據，也可以了解比賽中選手運用戰略的藝術。

因此教練除了安排平日的訓練課表外，對於蒐集各球隊資料、賽前的實力分析及 賽後的檢討應更加重視，將它視為教練工作中重要的一環，如此才能洞悉個球隊 的優缺點(曾國棟、劉有德，2010)及在實際競賽中破解對手攻守戰術的重要參考依 據。

二、比賽表現分析之相關研究與應用

Hughes 與 Franks (2004)以回顧文獻的方式針對標記分析系統深入探討，並指 出標記分析最早的出版書籍源於 Fullerton (1912)探討棒球選手的打擊、投球、守備 及 成 功 的 可 能 性 。 但 首 次 嘗 試 設 計 一 個 專 門 使 用 於 運 動 分 析 的 標 記 系 統 是 Messersmith 與 Bucher (1939)，他們設計籃球運動競賽的標記系統來紀錄球員的表 現。Downey (1973)指出在英國出版的第一個手寫標記分析系統實際上是用於網球，

但由於該系統具複雜性，因此從未實際用於收集數據。這個手寫標記系統讓使用 者不僅能夠紀錄每一次擊球的型態、在球場上的位置變化以及擊球的結果，也能 夠使用在紀錄特定擊球的旋轉類型。而這個系統非常重要，因為它為其他研究人 員 提 供 了 大 量 的 想 法 (Hughes, 1998) 。 後 來 隨 著 電 腦 科 技 的 發 展 與 進 步 ， Hughes(1995) 將 電 腦 化 的 標 記 分 析 系 統 運 用 於 網 球 及 其 他 拍 類 運 動 競 賽 上 。 O’Donoghue 與 Ingram (2001)也設計一套網球標記分析的電腦化系統，並蒐集 1997 年至 1999 年四大網球公開男子組與女子組單打競賽影片，並以性別與場地型 態為自變項，以時間因素(每一球對打的持續時間、分與分之間的間隔時間、發球 間的時間)、每一球來回對打的平均拍數及得分型態為依變項，探討專業網球單打 選手的比賽策略應用，從此之後標記分析便廣泛地被運用在各項競賽。

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國內學者如溫卓謀(2006)利用電腦標記分析的方法，蒐集 2003 年至 2005 年全 國羽球排名賽及國際性羽球競賽之雙打比賽影片，探討國內優秀羽球選手和國際 級羽球選手在雙打競賽模式中的差異，並分析出影響羽球運動競賽勝負的重要變 項。邱豐傑(2010)以 2008 年世界四大職業網球公開賽之 32 強選手進行研究，透過 官方網站取得資料後進行資料統計分析，探討現今世界職業男子網球單打選手勝 負攻守技能表現差異及技術型態，結果發現：世界職業男子網球單打選手的攻守 型態以速度性技術型為主，全面性技術型次之，接著則為控制性技術型；在各項 攻守技術表現上，第一發球贏球率、愛司球、非受迫性失誤、致勝球、總得分、

發球最快速度、第一發球平均速度及第二發球平均速度等項目對於不同比賽有顯 著差異。莊國良、劉有德(2013)利用比賽現場拍攝進行事後分析的方法，探討一名 大專院校乙組桌球運動員在不同賽事結果中對於技能的使用與效果。從以上文獻 可歸納出比賽內容的分析，可以依據研究對象的特性來擬訂不同的觀察變項，而 觀察變項可分為：技術使用的頻率、比賽時間結構、擊球的效果、擊球落點區域、

勝負因素等，可做單一變項或是綜合變項的討論(涂凱傑，2008)以及比賽表現分析 的資料取得可以透過官方競賽的紀錄、電腦分析軟體與藉由錄影方式全程拍攝競 賽過程，再進行賽後對競賽影像的分析。

三、小結

綜合上述的理論基礎，讓我們了解到比賽表現分析對於競技運動的重要性及 競賽數據收集的方法，蒐集運動競賽的相關資料，經由歸納、分析及去蕪存菁的 過程，將資料轉換為有用的資訊，能幫助運動員發展各種比賽計畫，享受比賽經 驗(溫卓謀，2006)，因此在瞬息萬變的競賽中運用科學客觀的角度分析數據來評量 選手的表現，可作為賽後檢討、衡量戰術效能的參考依據與建立團隊與個人競賽 表現的資料庫，有效作為技戰術使用的指標以及運用於訓練計畫的制定與擬定比 賽策略的依據，進而提升比賽表現。

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Stop volley

Swing volley

高壓殺球