第二章、 戰時的軍醫體系
第二節、 民間籌組的衛生人員訓練所
部大事記（四）〉，《陳誠副總統文物》，國史館藏，典藏號：008-010706-00027-001。
第二節、 民間籌組的衛生人員訓練所
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立即受到各方從事醫護相關人員的響應58，協和醫學院系統的醫護人員與林 可勝有門生故舊關係，尤為熱烈，這與林可勝原是協和醫學院之教授有很大 關係59，也因此有不少一般醫療體系出身的醫護人員因此關係而踏入軍醫體 系60。
中國紅十字會救護總隊成立後，為配合戰場需要，在各戰區先後成立了 救護大隊，即便如此，以一個民間團體的力量而言，實不足以支援全國戰場 之需求。且當年中國醫學教育不甚普及，更遑論醫學高等教育發展，經統計，
當時受過正規西方醫學教育者，全國不過萬人，且集中於大都市。因此，林 可勝藉由先前在華北成立救護委員會之經驗，加之早年曾在印度擔任戰地軍 醫之實際戰地救護之經驗61，建議中央成立一所專事訓練戰時軍事救護之機 構，以應付龐大的戰時醫護需求。林氏提出理由有三：
1. 以培養中國紅十字會救護總隊所屬救護大隊需之基層人員。
2. 以收訓戰區後撤之衛生人員施以戰時醫防教育及招收各淪陷區外 逃之愛國青年加以訓練使有求學謀生機會。
58 國防醫學院院史編纂委員會編，《國防醫學院院史》，頁 90-91。
59 關於中國紅十字會救護總隊之成立，在周美玉女士的回憶表示，此單位於 1933 年即開始 籌組但根據筆者查證，周女士所言應為「紅十字會華北救護委員會」，並非是中國紅十字 會救護總隊，林可勝在此會當中擔任常務委員，該會許多事物與制度皆由林氏親自規畫設 計，並在長城戰役中實驗，因此，此單位可說是林可勝在中國戰地救護事業的初試啼聲。
1937 年抗戰爆發後，林可勝與劉瑞恆在漢口號召醫護人員投入戰地救死扶傷的工作，立 即響應號召者達七百餘人。張朋園訪問、羅久蓉紀錄，《周美玉先生訪問記錄》（臺北：中 央研究院近代史研究所，1993 年 5 月），頁 43。張建俅，〈抗戰時期戰地救護體系的建構 及其運作―以中國紅十字會救護總隊為中心的探討〉，《中央研究院近代史研究所集刊》，
第 36 期（2001 年 12 月），頁 140。
60 例如張先林、汪凱熙、盧致德、周美玉等。張先林、汪凱熙後為國防醫學院外科系教授；
盧致德於抗戰時期任軍醫署署長及遷臺後第二任國防醫學院院長；周美玉在戰時衛生人員 訓練所成立後擔任護理組長，甚至於此後國防醫學院乃至中國軍護制度的發展，周美玉皆 有重大之貢獻。以上四人皆為協和醫學院體系出身。
61 林氏早年在英國念書時，適逢第一次世界大戰爆發，曾被派往印度擔任遠征軍之軍醫。
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3. 調訓部隊之在職各級軍醫幹部。62
除上述林可勝所提出之意見外，抗戰爆發後，劉瑞恆與林可勝也曾商定戰時 加強軍醫業務之計畫，大約分為兩步驟實行：
第一步為增加現有軍醫機構，應付戰時急需。戰爭初期傷亡慘重，軍中 雖有各級民間力量加以充實，但人才奇缺、器械簡陋，如欲在短期內增強其 工作效能，必須賴民間力量加以充實。但此項民間力量，一要組織，二要具 有特種技術功能，三要富有流動性，而有不受軍隊編制之限制。基於以上原 則，乃由林可勝組織中國紅十字會救護總隊。
第二步為訓練現役軍隊各級衛生人員。紅十字會醫療雖可勉強支援戰時 軍中傷患之處理、防疫保健之供應、環境衛生之設備等任務，但想要獲得軍 醫衛生方面的進步，則必須要提高現役軍衛人員之資質與技術，但現役軍衛 人員各有其職守，勢難長期脫離工作崗位，且現任軍衛人員為數不少，任務 也不盡相同，因此若要施以訓練，需在分類分班的原則下進行63。
在此原則及林氏所提出之意見之下，陸軍衛生勤務訓練所於 1938 年 5 月正式成立於湖南長沙，招收全國有志於軍事醫療之青年男女，施以短期訓 練，使其具備戰地救護、疾病預防、簡易治療等護理常識及技術，協助軍中 護理工作。
陸軍衛生勤務訓練所成立初期名為「內政部衛生人員訓練所」，直屬內政 部衛生署，由林可勝擔任主任，主要幹部及師資皆由紅十字會救護總隊的指 導員兼任，負責訓練衛生署醫防總隊以及紅十字會救護總隊所需之基層救護 工作人員，對象是高中畢業生，施以三個月的短期訓練後，分派到各單位擔
62 國防醫學院院史編纂委員會編，《國防醫學院院史》，頁 91-92。
63 汪凱熙，〈記協和同學參加抗戰之貢獻〉，收入劉似錦編《劉瑞恆博士與中國醫藥級衛生事 業》，頁 45-46。
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由將表 2-6 與先前表 2-2 戰時軍醫學校教務系統表相互比較，可看出此 時衛勤所設計之教育系統，基本上，雖未完全達到與軍醫學校相同之規模，
但已是具有相當雛型之醫學教育養成單位。且該所中主要之醫學組，其下六 個系亦再各自細分數組，如生物物理系下分為：物理組、生理組、藥理組、
社會科學與人類學組；生物化學系下分為：化學組、生化組、藥化組；生物 形態系下分為：生物組、解剖組、生物發展組；病理生物形態系下分為：病 理組、細菌組、寄生蟲組；醫學實驗系下分為：外科實驗組、內科實驗組；
臨床醫學系下分為：外科組、內科組、放射科組、物理治療科組67。而該所 除了本部訓練之外，其下在不同地區成立之五個分所，亦各有不同之訓練內 容68，層層分級而下，形成了戰時除了軍醫學校外，另一個軍醫及看護人員 的培訓單位。
1945 年 5 月，戰時軍用衛生人員訓練所再度奉令改組，更名為「陸軍衛 生勤務訓練所」，主任為盧致德，編制員額為 337 員69，而改組後的衛勤所，
則是整合先前本部與各地分所之訓練班次70，規劃成更具完整性的軍醫訓練 單位，其單位組織系統見表 2-7。1946 年，奉令復員上海江灣，以原日軍上 海軍醫院作為復員校址，隔年 6 月，與軍醫學校整併為國防醫學院。
67 國防醫學院院史編纂委員會編，《國防醫學院院史》，頁 105。
68 關於衛勤所各分所之訓練班次及內容，請參閱【附錄二】陸軍衛生勤務訓練所教育訓練班 次表。
69 國防醫學院院史編纂委員會編，《國防醫學院院史》，頁 107。
70 在 1945 年 5 月改組之時，原先各地之分所配合中央軍醫勤務之規劃，已陸續與各地總醫 院編併或結束其任務編組。