【性別平等教育】性侵害防治 2-1-1 保護自己的身體，避免受到性侵害
【性別平等教育】2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制
【人權教育】1-1-1 舉例說明自己所享有的權利，並知道人權是與生俱有的。
【人權教育】1-1-3 討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、健康受到傷害的經驗，並知道如何尋求救 助的管道。
(七)綜合活動領域教學計劃:
週 次 日期
學年 (或年 級)重 要行 事
對應能
力指標 學習
目標 主要學習活動 節
數 教 學 資 源
議題 融入
1
08.31-09.04
始業式
2-1-4 認識 並欣賞週遭 環境
B-8 能認 識各路隊 的集合地 點
排路隊
一、教師在教室內先編排學生的放學 路隊，說明各路隊的代表顏色，於學 生名牌上貼上所屬路隊的顏色標 籤，以利學生辨識。
二、教師將學生帶至教學區練習學年 整隊。
三、認識各路隊的帶隊老師。
四、說明各路隊集合地點及排隊時應 注意事項。
五、實際演練學年放學路隊。
1 學生 名 牌、
路隊 排、
標籤
1
08.31-09.04
始業式
2-1-1 經常 保持個人整 潔並維護班 級與學校共 同的秩序與 整潔。
B-1 遵守 教室與學 年內的規 定 B-2 了解 在深美的 作息
深美的一天
一、老師介紹在深美一天的作息，並 說明各段時間中應注意的事項。
1.一天的開始（每週五集合）
2.週三升旗時間
3.早上到校後應完成的事情
(如抄聯絡簿、訂正作業、交作業等) 4.上課時間應注意的事
5.下課時間應先完成的事
(如桌面清乾淨、物品收拾好、先上 廁所、喝開水)
6.中午 12：00 用餐(禮儀）
7.愛校服務 8.放學排路隊
1 海報 紙
2
09.07-09.11
量身高體 重、書包 重量
1-1-1 描述 自己以及自 己相關的人 事物 1-1-2 認識 自己在家庭 與班級中的 角色
A-1 能介 紹自己的 相關資料 A-2 能說 出自己的 興趣及優 點
相見歡
一、以遊戲方式進行自我介紹以建立 感情、並記住座號。
二、製作個人自我介紹單，佈置於書 包櫃上。
2 學生 名 牌、
A4 紙
基隆市深美國民小學九十八學年度第一學期一年級教學計畫(綜合活動)
3
09.14-09.18
3-1-1 舉例
09.21-09.25 一年級潔
09.28-10.02
1-1-2 認識 育】1-1-2 了解、遵
10.05-10.09
10.10( 六
育】1-1-2 了解、遵
10.12-10.16
中年級作
10.19-10.23
高年級作
基隆市深美國民小學九十八學年度第一學期一年級教學計畫(綜合活動)
禮，握握手呀！來猜拳。石頭布呀看 誰贏，輸了就要跟我走！）
四、繪本欣賞與討論「我是老大」哪 些行為是沒有禮貌(不尊重別人)。
9
10.26-10.30
2-1-1 經常 保持個人整 潔並維護班 級與學校共 同的秩序與 整潔。
B-5 學會 整理服裝 B-6 瞭解 如廁時應 注意的事 項 B-7 能維 持用餐秩 序與整潔
好習慣寶寶
一、老師引導討論每天上學前的服裝 儀容由誰決定、如何選擇及如何自己 穿衣服、綁鞋帶(兩兩一組實際演 練)。
二、示範及自我檢核上廁所的禮貌和 規範(換拖鞋、先敲門、丟垃圾、對 準馬桶)。
三、老師複習用餐的禮貌(自備餐 具、迅速排隊、安靜用餐、均衡飲食、
飯後休息)並請小朋友想想自己是否 已做到。
四、紀錄生活實踐表（一週組員互相 提醒）
2 生活 實踐 表學 習單
1 0
11,02-11.06
期中考
3-1-1 舉例 說明自己參 的團體，並 分享在團體 中與他人相 處的經驗
C-3 能表 達與別人 相處的感 受
我真的很不錯
一、老師先舉例說明在學習的過程 中，小朋友的優點，以及自己的感 受。
二、請小朋友分享在校學習的過程 中，自己或同學間的優點，並寫在便 利貼上。
三、老師收集好所有小朋友的優點便 利貼，貼在心型的海報上，佈置在教 室。
2 便利 貼
【生涯發 展】
1-1-1 發 現自己的 長處及優 點
1 1
11.09-11.13
4-1-1 觀察 住家和學校 週遭環境，
並知道保護 自己的方法
D-1 能說 出居家環 境須注意 安全的地 方
急難小偵探 一、安全影片欣賞
1.利用陽光基金會網站欣賞影片(廚 房失火怎麼辦)。
2.配合學校防震防災活動說明，關於 防災的重要性，增進自我保護的危機 意識。
3 分組討論在家中遇到地震或火災 應如何保護自己。
4 觀察住家及學校環境中，有哪些資 源(搭配生活的校外教學)
2 影片 (陽 光基 金會 網站
基隆市深美國民小學九十八學年度第一學期一年級教學計畫(綜合活動)
1 2
11.16-11.20
2-1-1 經常
11.23-11.27
4-1-1 觀察
11.30-12.04
二年級班
12.07-12.11
11-12 月
基隆市深美國民小學九十八學年度第一學期一年級教學計畫(綜合活動)
式。
1 6
12.14-12.18
三年級班
12.21-12.25
五年級班
12.28 -01.01
1.1( 五 ) 育】1-1-1 舉例說明
基隆市深美國民小學九十八學年度第一學期一年級教學計畫(綜合活動)
哪些會讓人覺得不舒服的 話？（笨蛋、白癡…）
用「語言暴力」真的可以解 決問題嗎？（僅能宣洩怒 氣，並造成更大的衝突）
你喜歡和會使用「語言暴 力」的人交朋友嗎？為什 麼？
（可請學生使用便利貼寫 下自己的感覺，並將之分類 整理於海報上，張貼於教室 佈告欄中，供學生參考，以 達到同儕相互警惕之效。）
4.老師總結：
「語言暴力」實際上只是發 洩怒氣，對問題的解決本身 是沒有幫助的，並且還會影 響到許多不相關的人，是非 常不禮貌的行為，應該避 免。
「語言暴力」會使人的「心 裡」受傷，而且因為是看不 見的傷口，所以更需要小心 避免。
沒有人有權利傷害他人，也 沒有人需要被人傷害，所以 遇到暴力行為時，要勇於求 助。
1 9
01.04-01.08
人 權 1-1-3 討論、分 享 生活中不 公 平 、 不 合 理、違反 規 則、健康 受 到傷害的 經 驗，並知 道 如何尋求 救 助的管道。
1-1 瞭 解 故事中不 公平的情 境問題。
1-2 能 分 享自己採 取的態度 想法。
人權-認識語言暴力 1.佈置情境 1
老師先將聰明小公民系列 3〈為什 麼他和我不一樣？〉P18 的情境圖 放大，並述說情境。如果你有一位 朋友，他是一位說話會結巴的小男 孩。今天你跟他約好要一起去玩，
在路上，你們一起到便利商店去買 糖果，你先買完後，輪到小男孩跟 老闆說話時，因為他的說話方式很 慢又不清楚，後面又有一些客人在 排隊……
2.「你會怎麼做？」小組討論 1
老師將 P19 的六個選擇分 別放大，貼於教室的六個角 落，一一說明後，請學生站 到選擇的角落。
2 聰明 小公 民系 列 3
〈為 什麼 他和 我不 一 樣？
〉測 驗遊 戲 1 你會 怎麼 做？
放大 圖、
A4 紙
【人權教 育】1-1-3 討論、分 享生活中 不公平、
不合理、
違反規 則、健康 受到傷害 的經驗，
並知道如 何尋求救 助的管 道。
基隆市深美國民小學九十八學年度第一學期一年級教學計畫(綜合活動)
1-3 能 辨 別「語言 暴力」的 行為，並 懂得保護 自己的方 法。
1-4 能 知 道如何尋 求救助的 管道。
選擇同一角落的學生形成 一組，先選出組長負責主持 小組討論，邀請每位組員說 明自己選擇的理由。
小組報告：各組整理出自己 的理由，並輪流報告，再由 老師引導學生討論每個選 擇後可能面對的結果。
票選最棒的選擇 3.佈置情境 2
隔了一個星期，你和這位朋友一樣 約好到公園去玩，但在路上遇到了 認識的同學，他聽到你和小男孩的 談話之後，開始取笑你們……
4.情境討論～全班討論
你覺得同學會如何取笑你 們？（請同學上台進行角色 扮演。※注意：只需扮演情 境，不需演出處理結果。）
如果你是小男孩，你的感受 可能是？
如果你是故事裡的主角，你 可以怎麼做？（老師將同學 的方法條列記錄於 A4 紙 上，再分別佈置於教室的角 落）
5.「你會怎麼做？」小組討論 2
仿照前面分組討論步驟，請 學生站到選擇的角落。
選擇同一角落的學生形成 一組，先選出組長負責主持 小組討論（已擔任過組長 者，不得重複擔任），邀請 每位組員說明自己選擇的 理由。再小組合作討論每個 選擇後可能面對的結果。
小組報告，票選最棒的選擇 6.教師總結：面對語言暴力，我們可 以怎麼做？
◆不予理會，快速走開
◆告訴對方，「請你不要這樣做
，我不喜歡」
◆ 請大人幫忙勸阻對方的行為
（通知老師、家長、學務處…等）
◆其他
基隆市深美國民小學九十八學年度第一學期一年級教學計畫(綜合活動)
2 0
01.11-01.15
期末考
3-1-1 舉例 說明自己參 與的團體，
並分享在團 體中與他人 相處的經驗
C-3 能表 達對別人 的感謝與 自己的感 受
心的祝福
一、討論這學期受到哪些人的幫助或 照顧時，自己的感受。
二、介紹與引導討論哪些表達感謝的 方式。(如製作卡片、送花、唱歌等) 三、製作或練習感謝的方式。
2 卡 紙、
色 紙、
音樂
【性別平 等教育】
2-1-3 適 當表達自 己的意見 和感受，
不受性別 的限制
2 1
01.18-01.22
大掃除 1/22 休業 式
2-1-2 分享 自己如何安 排時間、金 錢及個人生 活的經驗
C-4 能說 出自己的 寒假生活 計畫
快樂的寒假生活
一、分享放學後的時間安排
二、討論分享寒假中想完成的事情 三、教師提醒寒假假期中應注意的安 全事項
四、請學生完成自己的寒假生活計畫
1
2 1
01.18-01.22
大掃除 1/22 休業 式
3-1-1 舉例 說明自己參 與的團體，
並分享在團 體中與他人 相處的經驗
C-5 能分 享自己的 學習經驗
分享與回饋
一、分享本學期的學習收穫。
二、包含自己所進步的部份，以及觀 摩同學的長處，期望自己也能見賢思 齊。
1
合計 42
基隆市深美國民小學九十八學年度第一學期一年級教學計畫（健康與體育領域-健康）
基隆市深美國小九十八學年度一年級第一學期領域學習課程計畫
(一)學習領域別：健康與體育領域（健康）
(二)實施時間：98 年 8 月 31 日～99 年 1 月 22 日 (三)教學年級：一年級
(四)教學節數：21 節
(五)編修者：康詩佩(引用九十七學年度一年級第一學期課程計畫、
南一版國小健康第一冊教學指引) (六)學習目標與相對應能力指標
學習總目標 學習目標 相對應能力指標
1-1-4-1 建立日常生活中的健康習慣，如：正 確洗手方式、廁所使用方式、身體清潔、早睡 早起等。
1-1-4-2 體會眼睛與牙齒的重要性以及保健方 法。
1-1-4-3 能分辨平日各種場合的衣著打扮。
了解身體組成，進而充 實促進健康的知識、態 度與技能
1-1-4-4 認識人體各部位的正確名稱及基本功 能。
1-1-4 養成良好的 健康態度，並表現 於生活中
認識六大類食物，分辨
「怎麼吃才健康」的飲 食行為，並建立良好的 飲食行為與習慣
2-1-3-1 能認識六大類基本食物，並建立良好 的飲食行為與習慣。
2-1-3 培養良好的 飲食習慣
分辨學校的安全性空 間及設施，並能正確使 用，達到安全和快樂的 目的。
5-1-1-1 能辨識學校的安全性空間及設施，並
正確使用。 5-1-1 分辨日常生
活情境的安全與不 安全
6-1-5-1 遵守團體的規範，並學會選擇安全、
合適的場所進行玩球的活動。 6-1-5 了解並認同 團體規範，從中體 會並學習快樂的生 活態度
4-1-2-1 能了解假日活動的項目，並會做選擇。 4-1-2 認識休閒運
4-1-2-1 能了解假日活動的項目，並會做選擇。 4-1-2 認識休閒運