研究對象

壹、母群體

本研究係以臺北市、高雄市公立國民中學 102 學年度九年級學生為研究對 象之母群體，包含公立高中附設國中，但不包括私立學校、特殊教育學校、補 校的學生。本研究主要探討都會區學生的政治態度現況，為避免城鄉差距影響 研究結果，因此高雄市取樣範圍僅限於合併升級前之原高雄市。

貳、抽樣方法

抽樣之前先自教育部統計處網站取得國民中學校別資料，整理臺北市及高 雄市之資料，得到本研究母群體共 41,341 人。根據 Creative Research Systems

（2013）於網路上所提供的樣本大小計算服務，當母群體 41,341 人，在 95 信賴 水準，誤差在±3%之內，建議抽取 1,040 位學生為樣本。

本研究之抽樣方式採「分層叢集抽樣」（stratified cluster sampling）。先依學 校所在地區分層，分為臺北市與高雄市，為期研究對象具代表性，且顧及各行 政區間之差異，因此在每一行政區皆隨機抽取一間學校。再者，為配合學校編 制，減少施測學校困擾，以利問卷回收，故以班級為單位進行叢集抽樣。依教 育部統計處之資料，臺北、高雄兩市 102 學年度九年級每班平均人數分別為 29 人及 30 人，最後，決定每校抽取兩個班級。計畫抽樣樣本分配整理如表 3-3-1。

表 3-3-1

本研究抽樣樣本分配計劃表

資料來源：教育部統計處

地區別 臺北市 原高雄市 地區別 臺北市 原高雄市 行政區數 12 區 11 區 班級 872 班 559 班 九年級人數 24622 人 16719 人 班級平均人數 29 人 30 人

每層比例 60% 40% 抽取學校數 12 校 11 校 抽樣人數 624 人 416 人 須抽取班級數 24 班 22 班

總計 1040 人 總計 23 校 46 班

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參、樣本分佈

本研究共發出 1380 份問卷，回收 1271 份，回收率為 92.1%，剔除漏答、

胡亂作答及重複同一答案達該分量表二分之一以上者，回收有效之問卷共計 1062 份，實際有效回收率為 83.6%，有效樣本分佈如表 3-3-2。本研究採叢集抽 樣方式，但臺北市每班班級人數較高雄市少，因此最後得到的臺北市與高雄市 學生樣本比例與原計畫的比例不同。

表 3-3-2

「臺北、高雄兩市國中學生政治態度研究問卷」有效樣本分佈表

臺北市 高雄市

行政區 學校名稱 有效問卷 廢卷 行政區 學校名稱 有效問卷 廢卷 萬華區 萬華國中 40 5 鹽埕區 鹽埕國中 43 13 中正區 弘道國中 34 16 鼓山區 七賢國中 53 15 內湖區 三民國中 40 1 左營區 福山國中 61 8 文山區 景美國中 43 9 楠梓區 楠梓國中 50 12 中山區 濱江國中 38 11 三民區 陽明國中 48 11 大安區 仁愛國中 46 6 新興區 新興高中 47 9 信義區 瑠公國中 38 11 前金區 前金國中 51 8 南港區 誠正國中 41 9 苓雅區 五福國中 57 9 松山區 介壽國中 53 9 前鎮區 前鎮國中 42 15 大同區 建成國中 45 4 旗津區 旗津國中 46 2 士林區 士林國中 47 6 小港區 小港國中 56 4 北投區 石牌國中 43 16 小計 554 106

小計 508 103 北高兩市合計 1062 209 資料來源：研究者自行整理

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肆、受試者各項資料整理

表 3-3-3 為受試者各項基本資料的次數分配表，茲將受試者的各項基本資料 分佈情形說明如下：

一、性別

男生有 496 人，佔抽樣人數的 46.7%，女生為 566 人，佔抽樣人數的 53.3

％。

二、學校所在地

就讀於臺北市的學生有 509 人，佔抽樣人數的 47.9%，就讀於高雄市則有 553 人，佔抽樣人數的 52.1%。

三、班級幹部經驗

根據調查結果顯示，僅擔任過班級正、副幹部者有 144 人（13.6％），僅擔 任過小老師者有 144 人（13.6％），擔任過正副幹部及小老師者有 703 人（66.2%）， 皆未擔任過者有有 71 人（6.7%）。大多數的學生有擔任過班級幹部的經驗，有 一半以上的學生擔任過正、副幹部及小老師，都未擔任過者人數最少。

四、新聞媒體近用習慣

（一）最常接觸的新聞媒體類型

根據本研究量表調查，受試者中最常接觸新聞媒體類型為電視者有 450 人（42.4%）、網路（含電腦、手機上網）有 411 人（38.7%）、報紙有 94 人（8.9%）、

雜誌有 13 人（1.2%）、廣播有 40 人（3.8%）。顯示學生最常接觸的新聞媒體 類型仍以電視為主，但網路的使用也相當普遍；而以雜誌為最常接觸的新聞 媒體類型者僅 13 人，樣本數過少，因此在之後的統計分析中，與報紙合併為

「平面媒體」。

另外，有少數受試者勾選「其他」欄，研究者根據其備註欄自行歸類，

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如註明是某電視節目，歸類為「電視」，但若無法歸類則視為廢卷。另外，要 特別注意的是，如在下一題「每週收看（聽）新聞次數」勾選「不看（聽）」， 則本題不會採計其勾選的答案，而將其視為遺漏值，才能確實反映學生接觸 新聞媒體類型的現況。

（二）平均每週收看（聽）新聞次數

根據本研究量表調查，在 1062 位受試者中，不看（聽）者有 54 人（5.1

％），每週一~三次有 410 人（38.6%），每週四~六次有 206 人（19.6%），天天 看（聽）有 392 人（36.9%）。以每週收看一～三次者最多，次為天天看（聽）， 且兩者比例相當接近，而不看（聽）者人數甚少。

五、家庭社經地位

家庭社經地位通常是依家長學歷與職業類別來判斷，本研究家庭社經地位 指數的計算，以家庭主要經濟來源者之中，社經地位指數較高者為代表，並參 照哈林謝德（Hollingshead）「兩因素社會地位指數」（two factor index of social position）之方法加以計算。依研究的需要，分為「低社經地位」、「中社經地位」、

「高社經地位」三類。根據本研究量表調查結果，高社經地位者有 431 人（40.6%）、

中社經地位者 228 人（21.5%）、低社經地位者 403 人（37.9%）。以高社經地位 者最多，低社經地位與高社經地位人數相近，中社經地位人數最少。

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表 3-3-3

受試者各項基本資料次數分配表

變項 分類 人數 有效百分比

北 高 整體 性別 男生 496 47.3% 46.1% 46.7%

女生 566 52.7% 53.9% 53.3％

就讀學校所在地 臺北市 509 47.9%

高雄市 553 52.1%

班級幹部經驗

皆未擔任過 71 5.7% 7.6% 6.7%

僅擔任過小老師 144 11.6% 15.4% 13.6％

僅當任過班級正、副幹部 144 13.9% 13.2% 13.6％

擔任過正副幹部及小老師 703 68.6% 63.8% 66.2%

最常接觸的新聞 媒體類型

電視 450 42.7% 46.4% 44.6%

網路（含電腦、手機上網） 411 40.6% 40.9% 40.8%

平面媒體-報紙 雜誌

94 9.6% 9.1% 9.3%

13 2.3% 0.4% 1.3%

廣播 40 4.8% 3.2% 4.0%

平均每週收看

（聽）新聞次數

不看（聽） 54 6.1% 4.2% 5.1％

每週 1~3 次 410 42.2% 35.3% 38.6%

每週 4~6 次 206 15.9% 22.6% 19.4%

天天看（聽） 392 35.8% 38.0% 36.9%

家庭社經地位

低社經地位者 403 52.1% 30.0% 37.9%

中社經地位者 228 21.8% 21.2% 21.5%

高社經地位者 431 26.1% 48.8% 40.6%

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