研究工具

本研究採問卷調查法，以結構式問卷作為研究工具，問卷內容包含個人背景變 項、網路使用行為、人際關係及網路成癮等部分。問卷中的個人背景變項及網路使 用活動類型的問卷內容為研究者自擬，其餘分別採用陳淑惠等（2003）編製的中文 網路成癮修訂量表 (CIAS) 及黃宏民（2013）編製的真實人際與網路人際互動量表。

分述如下：

一、個人背景變項

本部份包含性別、年級、父母對網路的使用態度（嚴格限制、有彈性、溺愛放 縱、不會管）、學業成績（全班前三分之一、全班中間、全班後三分之一）、網路對 自身的重要性（不可或缺、可有可無、完全不重要）、社群網站服務平台交友狀況，

其中「社群網站交友狀況」是調查臉書及 Instagram 的好友人數、追蹤人數，以及 好友來源（是否會加不認識的人為好友）。

二、網路使用行為

本部份包含網路使用時數、網路使用時段、網路使用地點（包括自己家、同學 家、學校、補習班、網咖）、開始使用網路歲數、家中上網設備（是否有智慧型手 機、家中是否有無線網路 WiFi、可上網電腦是否在自己房間）、網路使用活動類型。

其中「網路使用時間」與「網路使用時段」分成平日與假日，每日時段以 4 小時為

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區間，將一天的時間分成 6 個區間提供給研究對象進行勾選。而網路使用活動類型，

根據文獻探討，將網路使用活動類型分為四種動機，包含了工具性動機，例句：我 常上網收發電子郵件。社交性動機，例句：我常使用社群網路服務平台。參與性動 機，例句：我常使用網路討論區。娛樂性動機，例句：我常瀏覽線上影音網站。採 用五點量表量尺，受試著針對題目敘述，勾選出與自身相符合的情況回答，「非常 不符合」得 1 分、「不符合」得 2 分、「還算符合」得 3 分、「符合」得 4 分、「非常 符合」得 5 分，得分愈高表示該名研究對象使用此網路活動類型愈頻繁。

三、人際關係

本研究採用黃宏民（2013）所編製之真實人際與網路人際互動量表，此量表在 測量真實人際關係與網路人際關係互動上的揭露程度。

（一）真實人際互動量表

真實人際互動量表三個構面共 19 題，第一個構面為「與家人的親密性揭露」8 題，例句：我與家人會聊到學校發生的事。第二個構面為「與朋友的親密性揭露」

6 題，例句：與同學談話時，讓我覺得有歸屬感。第三個構面為「與朋友的訊息性 揭露」5 題，例句：與同學談話時，我可以獲得有益的訊息。採用五點量表量尺，

受試者針對題目敘述勾選出與自身相符的情況回答，「非常不符合」得 1 分、「不符 合」得 2 分、「還算符合」得 3 分、「符合」得 4 分、「非常符合」得 5 分。得分愈 高表示真實人際關係愈親密。

（二）網路人際互動量表

網路人際互動量表兩個構面共 11 題，第一個構面為「與網友的親密性揭露」6 題，例句：我會跟網友講個人的隱私。第二個構面為「與網友的訊息性揭露」5 題，

例句：我會與網友聊到休閒生活。採用五點量表量尺，受試者針對題目敘述勾選出 與自身相符的情況回答，「非常不符合」得 1 分、「不符合」得 2 分、「還算符合」

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得 3 分、「符合」得 4 分、「非常符合」得 5 分。得分愈高則代表其網路人際關係愈 好。

全量表之內部一致性係數為 0.88；真實人際互動分量尺與網路人際互動分量尺 的內部一致性係數分別為 0.84 與 0.93，顯示信度良好；各因素量尺之因素負荷量 介於 0.74 與 0.93 之間，顯示此量表效度良好。

四、網路成癮量表

本部分採用陳淑惠（2003）「網路成癮量表 (CIAS)」做為評估網路成癮傾向的 自填式量表。由「網路成癮核心症狀」與「網路成癮相關問題」等兩個層次五個構 面編擬而成，共 26 題。第一個構面為「強迫性上網」5 題，例句：我每天早上醒 來，第一件想到的事就是上網。第二個構面為「網路成癮戒斷症狀」5 題，例句：

網路斷線或接不上時，我覺得自己坐立不安。第三個構面為「網路成癮耐受性」4 題，例句：其實我每次都只想上網待一下子，但常常一待就待很久下不來。第四個 構面為「人際健康問題」7 題，例句：上網對我的身體健康已造成負面的影響。第 五個構面為「時間管理問題」5 題，例句：我習慣減少睡眠時間，以便有更多時間 上網。採用五點量表量尺，受試者針對題目敘述勾選出與自身相符的情況回答，「非 常不符合」得 1 分、「不符合」得 2 分、「還算符合」得 3 分、「符合」得 4 分、「非 常符合」得 5 分。得分愈高表示網路成癮情況愈嚴重。

全量表之內部一致性係數為 0.94，兩週再測信度為 0.83；網路成癮核心症狀分 量尺與網路成癮相關問題分量尺的內部一致性係數分別為 0.79 與 0.81，顯示信度 良好；各因素量尺之因素負荷量介於 0.34 與 0.79 之間，顯示效度良好。

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