研究工具

本研究第一階段引用許良榮（民 91）針對中小學生之「物質化學之分類－溶 解」概念，所發展之雙層試題問卷，第二階段利用個別晤談的方式，深入探求學 生對溶解相關科學術語的想法。

一、雙層試題

本研究第一階段採用許良榮（民 91）發展的雙層試題(Two-tier)， Treagust (1995)指出雙層試題之方法，第一層為是非題型式或選擇題型式，通常有二到三 個選項，第二層為原因選項，將第一層的答案選項所對應的原因列出，讓學生選 擇和他想法最符合的答案，選項來自於晤談學生的資料分析，可藉由概念診斷分 辨學生的迷思概念。本研究採用許良榮（民 91）發展的雙層試題，該問卷分別針 對小四、小六、國二、高二之不同年級設計四種問卷，該問卷編修後，委請國小 兩位年資五年以上自然科教師、國中兩位年資五年以上理化科教師、高中兩位年 資五年以上化學科教師，及一位科學教育專家進行專家效度考驗，並依回饋建議 修訂，並施以重測信度考驗，該問卷在信度與效度已具有相當程度的穩定一致性 與正確性。

由於本研究主要是探討小六學生對「溶解」、「密度」、「重量」、「油性」、「水 性」這幾個科學術語的看法與使用，因此採用其小六部分，而該試題在小六部分 原本題目有八題，研究者在指導教授的分析與討論後，只保留與研究直接相關的 五題（見附錄一）。

二、訪談

第二階段的工具是半結構式訪談（semi-structured interview），以探測學生內 心之想法。研究者採用開放性的問題，引導學生說出心中的想法，已獲得完整的 資料。王文科（民 79）指出此種方式有別於結構性晤談對程序標準化與正式化的 嚴格要求，亦與彈性很大的無結構性晤談不同。研究者在晤談時，發問的問題不 只是受訪者如何想？也發問為什麼如此認為？並追隨（follow up）學生的回答或 意見繼續發問。

訪談過程中，研究者會鼓勵學生盡量說出自己的想法，避免替學生的回答做

解釋，而是讓學生用自己的語言完整的描述他的意見，避免引導學生的答案，而 且對學生的回答不以對錯來評論。

研究者在每次晤談結束，隨即將當天的晤談錄音資料重複聆聽，並請指導教 授協助發現研究者本身在晤談技巧上是否有疏失，以及訪談過程是否順暢，並加 以修正晤談題目。晤談之前會先說明晤談目的，利用午休時間在教師辦公室進行 晤談，以輕鬆的態度面對學生，並事先徵求受訪者的同意後才錄音。

而研究者在半結構時訪談時，除了問學生語詞的意思，如「溶解」，更追問語 素「溶」跟「解」，想更深入用語言學的角度探討學生對這語詞的想法。

在訪談大綱中，訪談題目 1 至 5 是用來解決本研究待答問題一，訪談問題 6 是用來解決待答問題二跟問題三。彭煜堯（民 91）研究顯示，學生在物質互溶分 類時，有無「油」字是屬於較多學生所持的想法，劉政華（民 93）研究也有類似 發現，中小學生在判斷物質是否溶於水中時，主要的判斷是以「物質名稱」為依 據。本研究除訪談時，除了拿出學童常見的「醬油」、「汽油」、「沙拉油」外，另 增加名稱上容易產生誤解的「甘油」和「香蕉水」，想了解學生在看到字卡時的 初步判斷及後來實際觀察觸摸實物的想法。

訪談大綱

1.你有聽過「溶解」（這個詞）嗎？ （拿出寫著『溶解』的紙牌）

1-1 你認為什麼叫溶解？

1-2 你認為它為什麼叫「溶」「解」？為什麼用這兩個字？

1-3 什麼東西能溶於水中？

1-4 請用溶解造個句子

2. 你有聽過「密度」（這個詞）嗎？（拿出寫著『密度』的紙牌）

2-1 你認為什麼叫密度？

2-2 你認為它為什麼叫「密」「度」？為什麼用這兩個字？

2-3 說到密度你會聯想到什麼？

2-4 請用密度造個句。

3.你有聽過「重量」（這個詞）嗎？（拿出寫著『重量』的紙牌）

3-1 你認為什麼叫重量？

3-2 你認為它為什麼叫「重」「量」？為什麼用這兩個字？

3-3 你認為重量跟密度有什麼關係嗎？（你認為重量跟密度有一樣嗎？）

3-4 請用重量造個句。

4.你有聽過「油性」（這個詞）嗎？（拿出寫著『油性』的紙牌）

4-1 你認為什麼叫油性？

4-2 你認為它為什麼叫「油」「性」？為什麼用這兩個字？

4-3 說到油性你會聯想到什麼？

4-4 請用油性造個句。

5.你有聽過「水性」（這個詞）嗎？（拿出寫著『水性』的紙牌）

5-1 你認為什麼叫水性？

5-2 你認為它為什麼叫「水」「性」？為什麼用這兩個字？

5-3 說到水性你會聯想到什麼？

5-4 請用水性造個句。

6.拿出「醬油」、「汽油」、「沙拉油」、「甘油」、「香蕉水」的紙牌

6-1 你覺得這些當中哪些是油性？你是如何分辨？這些當中有水性的嗎？

6-2 你覺得這些當中哪些能溶於水？為什麼？

（研究者拿出實物，先讓學生摸、聞、看，並準備面紙在旁。）

6-3 你認為哪些能溶於水？

6-4 現在你認為哪些是油性的？如何判斷的呢？

6-5 你認為哪些是水性的呢？你是如何判斷的？