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第三章 研究方法

第四節 研究工具

研究工具係根據文獻及概念架構編製而成的結構式量表,包括三 部分:

一、第一部分:個人基本資料,包括年齡、教育程度、職業、家庭平 均月收入、家庭結構、國籍、與孩子的關係、子女數。

二、第二部分:促進幼兒健康之行為量表 (一)問卷設計

參考文獻歸納出促進幼兒健康之行為,包括飲食習慣、衛生習慣

、生活作息、安全保護、體適能、促進發展、心理健康、維護健康等 八個層面,共計 83 題。敘述如下:

1.「飲食習慣」層面,是由「健康進食」及「飲食安全衛生」兩個概 念發展出來的題目,共計 14 題。

2.「衛生習慣」層面,是由「個人衛生」及「環境衛生」兩個概念發 展出來的題目,共計 15 題。

3.「生活作息」層面,是由「作息規律」及「充足睡眠及休息」兩個 概念發展出來的題目,共計 8 題。

4.「安全保護」層面,是由「居家安全」及「遵守交通規則」兩個概 念發展出來的題目,共計 8 題。

5.「體適能」層面,是由「健康體適能」及「運動技巧」兩個概念發

發展出來的題目,共計 10 題。

7.「心理健康」層面,是由「情緒表達」及「親子互動」兩個概念發 展出來的題目,共計 10 題。

8.「維護健康」層面,是由「關心健康」及「認識常見的疾病及預防」

兩個概念發展出來的題目,共計 9 題。

(二)計分方式

採 Likert 五分量表記分,從「總是」、「經常」、「有時」、「偶爾」

到「從不」,依序給予 5、4、3、2、1 分,其中有 7 題為反向題,採 反向計分。分數越高,表示該項幼兒健康促進的行為執行越佳。

(三)效度考驗

本研究工具採專家內容效度,聘請七位涵蓋醫學、兒科護理、人 類發展、健康促進、心理學、及統計學等領域的專家,針對本研究工 具之適切性予以考驗,內容效度指數(CVI)達 0.8 以上之題目才使用

。另外,邀請五位幼兒父母親,針對研究工具之易懂性及措詞,加以 修正完成。接著進行正式施測,測得之資料進行建構效度分析,並以

「幼兒過去一年生病或受傷就醫的頻率」為效標,進行量表效標關聯 效度分析。

(四)信度考驗

以北市東區某醫學中心健兒門診個案之 80 名父母親為預試對象

,根據預試資料進行量表項目分析,並進行內在一致性信度考驗。量 表之內在一致性信度Cronbach α值需達.70 及以上。於第一次施測後 十天,郵寄問卷進行第二次施測,以求研究工具的穩定性。回收 63

份,回收率 78.8%,以測得量表之重測信度。

三、第三部分:幼兒就醫頻率,過去一年、半年、三個月、一個月內 幼兒因疾病或受傷就醫的情形。採 Likert 五分量表記分,5 分表示

「從來沒有」、4 分表示「偶爾」即「一年 1~2 次」、3 分表示「有時」

即「半年 1~2 次」、2 分表示「經常」即「三個月內 1~2 次」、1 分表 示「總是」即「每個月都發生」。

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