第三章 研究方法
第三節 研究工具
本研究以數學學習興趣量表和自編單元能力測驗卷表為研究工具。
本研究以數學學習興趣量表和自編單元能力測驗卷表為研究工具。除此 之外,更有自行設計的桌遊─聯邦圍城,共三份工具。
一、 數學學習興趣量表
本研究選用黃月純、楊德清(2011)所編製的數學學習興趣量表,
分別透過情意、認知、期望及行動四個向度進行測驗。因三年級學童的 閱讀理解稍顯不足,所以本研究將透過一對一訪談再由成人代為填入量 表。
此量表共 10 題,第 1-3 題為情意相度,第 4-5 題為認知向度,第 6-7 題為期望向度,第 8-10 題為行動向度。每題有三個選項,每題則一勾選,
第一為 3 分、第二為 2 分、第三為 1 分,十題加總,分數越高代表數學 學習興趣越高。此量表能夠顯示學童的學習興趣,在桌遊融入數學領域 教學前後的改變關係。
在效度方面,經過六位專家對量表的構面和試題內容進行審查。而 該量表的信度分析,Cronbach α 值為 0.735,Cronbach α 係數大於 0.6,
屬於可信程度。
29 二、 數學學業成績測驗卷(前測、後測)
本測驗卷以 106 年翰林出版社之命題光碟,國小三年級數學中第一 單元至第四單元共挑選 12 題選擇題,挑選的方式為以 Bloom 認知歷程向 度中六大項:記憶、了解、應用、分析、評鑑與創造,六大項度共挑選 12 題,以此作為前測卷,再依照相同認知歷程向度及難易度更改題目,
作為後測卷。
三、 自製桌遊-聯邦圍城
本教學實驗,教學地點為高雄市某一補習班,由研究者擔任教學者,
並對補習班 8 位三年級學童進行教學實驗,而本桌遊為配合國小三年級 第一至第四單元課程設計,根據大富翁遊戲改編而成,此遊戲設計融入 概念如下:
表 3-2-1 桌遊設計融入之概念說明
單元名稱
第 1 單元數線
第 2 單元 10000 以內的數 第 3 單元 10000 以內的加 減
第 4 單元乘法
版本 翰林版第五冊
適用年級 三年級 遊戲人數 8 人
教學策略
1. 操作教學:透過操作建立量感。
2. 合作學習:透過分組合作,培養學童表達數學和分享的能 力。
3. 重視舊經驗與新知識的連結。
4. 強調數學與生活的連結。
5. 透過遊戲熟練計算方法:中年級需熟練基本的加、減、乘、
除計算,透過桌遊讓學童熟練此計算。
30 教學準備
1. 遊戲盤 1 張
2. 遊戲鈔票 1 組,包括五種:100 元(50 張);500 元(40 張);
1000 元(50 張);1500 元(30 張);2000 元(30 張),共 200 張。
3. 兵力卡 1 組,包括三種:戰鬥值 1000(30 張);戰鬥值 500(30 張) ;戰鬥值 300(30 張),共 90 張。
4. 援軍卡 1 組
31 5. 攻城卡 1 組
6. 骰子 2 個
32 圖 3-2-1 遊戲盤
33 表 3-2-2 遊戲說明與融入單元
遊戲方式 將八位學童平分為四組,分別代表四種不同顏色的軍隊。四組軍隊依序擲骰,依 據點數前進,並執行抵達格子發生的事件。玩家達到 20 座城牆,即結束遊戲。
六種格子 六種格子內容介紹(A-F) 融入數學概念
A 募兵 支付軍費,從兵力庫抽兵力卡 付 800 元抽一張、付 2000 元抽三張
B 軍費補給 擲一顆骰子,並獲得骰子點數 x400 的軍費 第四單元:乘法 C 援軍召喚 抽取軍機卡機會一次
D 決鬥場 抽攻城卡,並執行卡片內容
E 紮營地 經過或停留時,獲得兵力卡 2 張及軍費 3000 元
F 攻乘掠地
九九乘法表對決:到達軍隊,派出一玩家,並指定 任一軍隊,抽取一玩家,進行九九乘法對決。獲勝 者可得到對手 2 座城牆,或者軍費 6000 元。
第四單元:乘法
遊戲卡 遊戲卡內容介紹 融入數學概念
一、軍費 100 元、500 元、1000 元、1500 元、2000 元 第二單元:10000 以內的數、
第三單元:10000 以內的加減 二、兵力卡 戰鬥值:300、500、1000 第二單元:10000 以內的數
三、援軍卡
1. 獲得軍費 2000 元
2. 所有玩家獲得兵力卡 1 張 3. 獲得兵力卡 2 張
4. 前進或後退 1、3、5 格,並執行抵達的格子事 件
第一單元:數線
四、攻城卡
(決鬥場)
1. 謀攻對決:
選擇一隊進行戰鬥,雙方暗蓋一張兵力卡後,各丟 一次骰子,然後計算戰力總和:兵力卡戰鬥值 x 骰 子點數。總和大者獲勝,勝者得 3 座城牆。平手則 直接擲骰直到分出勝負。
(註)使用後的兵力卡歸回公用兵力庫。
第二單元:10000 以內的數、
第四單元:乘法
2. 兵勢對決:
選擇一隊進行戰鬥,雙方翻開 3 張兵力卡後,根據 攻城卡上的指示比大或小,獲勝者可得到對手 2 座 城牆。平手則直接擲骰直到分出勝負。
(註)使用後的兵力卡歸回公用兵力庫。
第一單元:數線、第三單元:
10000 以內的加減
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