第五章 綜合討論
第五節 研究應用與結語
第五節 研究應用與結語
研究結果發現，屬「未來」時間觀特質的國中生，其想像力表現較佳。本研 究對學校教學活動的運用有更進一步的實徵性論證。因材施教才能達到良好的教 學成效，因此教師在激勵學生發揮想像力之前，不仿思考一下該如何提升學生 的未來時間觀點，以提升學生的想像力表現。
參考文獻
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附 錄
附錄 1 想像思考測驗
一、活動說明 親愛的同學：
這是個關於想像力的活動，只有一道題目要完成，而且沒有標準答案，你可 以盡情發揮想像力，回答時請盡量提出你的想法，內容愈詳細愈好，並請用文字 說明想法中超越現有知識或科技的部分。
二、基本資料
(1)姓名:____________ (2)班級:_____年_____班_____號 (3)性別: □男 □女 (4)生日:民國 ___年_____月____日
時間共 15 分鐘， 請聽候老師的指示才開始翻頁回答
現今背包的樣式日新月異、功能也不斷推陳出新。請你想像三十年後的背包 會是什麼樣子。
請在下面的方格中，畫出你所想像的未來背包，可能會具備哪些超越現有背 包的功能、樣式、設計、特色或者使用方式？想法越多越好，並以文字說明 你的構想。
★請注意1.除了畫出想像的未來背包之外，請也使用文字詳細描述或說明每個 構想的功能、特色或用途。
2.請不用著色，只要能呈現你的設計特色、想法就可以。
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附錄 4 未來思考操弄作業 一、活動說明
★請先完成基本資料的填寫。
★接著，你共有 10 分鐘的時間完成本次活動。
★請在老師說開始之後才開始填寫，時間到了也請馬上停筆，請把握時間完成喔。
二、基本資料
(1)姓名: ____________ (2)班級: _______年_____班______號 (3)性別: □男 □女 (4)生日:民國 _____年_____月____日
三、題目:
★請想像一下：你會希望明天能夠獲得的東西或明天能夠成功的事情是什麼呢?
★請將你的想法用圖畫或文字呈現在下面的框框內(可以用寫的、畫的，或者又 寫又畫的喔。)
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一、活動說明
★請先完成基本資料的填寫。
★接著，你共有 10 分鐘的時間完成本次活動。
一、活動說明
★請先完成基本資料的填寫。
★接著，你共有 10 分鐘的時間完成本次活動。
★請在老師說開始之後才開始填寫，時間到了也請馬上停筆，請把握時間完成喔。
二、基本資料
(1)姓名: ____________ (2)班級: _______年_____班______號 (3)性別: □男 □女 (4)生日:民國 ____年_____月____日
三、題目
★請想像一下：你不希望明天會失去的東西或者不希望明天會失敗的事情是什 麼呢?
★請將你的想法用圖畫和文字呈現在下面的框框內(可以用寫的、畫的，或者又 寫又畫的喔。)
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一、活動說明
★請先完成基本資料的填寫。
★接著，你共有 10 分鐘的時間完成本次活動。
★請在老師說開始之後才開始填寫，時間到了也請馬上停筆，請把握時間完成
二、基本資料
(1)姓名: ____________ (2)班級: _______年_____班______號 (3)性別: □男 □女 (4)生日:民國 ____年_____月____日
三、題目
★請想像一下：20 年後的今天，你希望已經擁有的東西或者已經達成的事情是 什麼呢?
★請將你的想法用圖畫或文字呈現在下面的框框內(可以用寫的、畫的，或者又 寫又畫的喔。)
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一、活動說明
★請先完成基本資料的填寫。
★接著，你共有 10 分鐘的時間完成本次活動。
★請在老師說開始之後才開始填寫，時間到了也請馬上停筆，請把握時間完成喔。
二、基本資料
(1)姓名: ____________ (2)班級: _______年_____班______號 (3)性別: □男 □女 (4)生日:民國 ____年_____月____日
三、題目
★請想像一下：20 年後的今天，你不希望失去的東西或者不希望失敗的事情
是什麼呢?
★請將你的想法用圖畫或文字呈現在下面的框框內(可以用寫的、畫的，或者又 寫又畫的喔。)
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一、活動說明
★請先完成基本資料的填寫。
★接著，你共有 10 分鐘的時間完成本次活動。
★請在老師說開始之後才開始填寫，時間到了也請馬上停筆，請把握時間完成喔。
二、基本資料
(1)姓名: ____________ (2)班級: _______年_____班______號 (3)性別: □男 □女 (4)生日:民國 ____年_____月____日
三、題目
★請說明你最近一餐所吃的東西有哪些呢?
★請將你的回答用圖畫或者文字呈現在下面的框框內(可以用寫的、畫的，或者 又寫又畫的喔。)