1 PBL 課程規劃
為了幫助學生有效連結課堂經驗及真實問題解決能力，並且能在合作學習環境下討 論並交換經驗，本課程採用『專題式學習』作為促進小組合作學習之策略。參考Barron 和Cognition and Technology Group at Vanderbilt（1998）所提出專題式學習的四個重要設 計原則，包含設計與學習相關的目標以引導學生深入學習、提供鷹架式學習、提供多元 形成性評鑑機會以及建立鼓勵參與的社會結構，本研究特別在教學策略及課程安排方面 做適當規劃，將專題式學習整合融入課程之教學情境與學習活動中。
專題式學習過程中需要小組成員持續性的投入討論，才能針對真實問題提出有效的 解決方案，本課程為幫助學生能在課堂外進行討論、記錄討論成果、分享科技新知、激 發團體創造力，除了建置課程網站 （https://ceiba.ntu.edu.tw/952SSLT），包括課程相關 資訊、教材資源、討論看板及資訊分享功能外、也提供如Intel Thinking Tools
（http://www.intel.com/education）、以及相關專案之 Wiki 網站：Main Project Wiki
（http://ndt.iam.ntu.edu.tw:8080/）等工具。配合每週的專題演講、本課程也安排教師們做 為學習促進者（main instructors as mentors）、鼓勵學生參與研討會及參訪等活動，作為 各類輔助學習資源。 自行分組，每組需包含5~6 人。根據 Brunetti、Petrell 和 Sawada（2006）融合社會學、
生態學及經濟學跨領域知識讓學生進行專題式學習經驗，發現學生能習得活用之知識，
因此本課程要求所有小組需同時擁有科技及人文領域之不同專業背景成員，以達到跨領 域合作學習之目的。學生總共形成六小組，分別針對永續、呵護、醫護及infrastructure 等四領域進行專題討論（表一）。
圖一 本課程 PBL 實施流程圖
表一 小組專題構想主題
組別 設計主題 小組設定專題
1 呵護 情感、溝通
2 永續 水資源之節約與再利用設計 3 永續 家庭能源的綠色革命
4 醫護 醫療智慧科技在生活上的應用
5 Infrastructure Wireless Sensor System for Smart Home 6 Infrastructure 情境環境系統
第三階段：本課程在主題探索階段歷程則透過每週安排1-2 場專題演講（表二）、
課堂討論及課程網站等方式進行知識分享、小組討論及資訊分享之目的，學生並可在第 11 及 16 週針對演講內容作整合性的議題回應，期使能促進學生從不同面向、多元化角 度探討智慧生活科技議題。第四階段：成果展示則主要為各專題小組經由一學期的合作 學習、討論與設計，最後產出兼具科技與人文觀點之智慧生活空間設計專題成果，並進 行報告與展示活動。本學期課程內要求各專題小組需進行三次之專題報告，分別為期初 的專題構想報告、期中的專題進度報告及期末專題成果報告。學生為了設計並深入瞭解 專題，在專題執行中必須經由文獻分析、解決途徑、執行方式、時間規劃及預算分析等 過程，實際學習知識，並作為期末成果呈現之重要參考資料（Brunetti, Petrell, & Sawada, 2003）。經由持續性的流程進度報告，同時由報告小組、同儕及教學者分別進行自評、
互評及專家評量，所得之綜合評量與回饋意見可供小組參考，以進行後續修正及調整。
此外，各組期末需繳交小組學習檔案（group portfolio），內容應包含計畫書、進度報告、
工作紀錄、報告檔案、專案報告及成品，教學者可根據學習檔案夾之內容進行個人及小 組之綜合評量。
表二 本課程各週專題演講主題
講題 系所 / 演講者
應力所 / 吳政忠教授 應力所 / 劉佩玲教授 Envisioning/ Imagining Smart Home
地理系 / 周素卿教授 專題式學習
Project-Based Learning, PBL
農推系 / 岳修平教授
電機系 / 傅立成教授 智慧呵護屋簡介
Introduction to Attentive Home 社工系 / 馮燕教授 醫工系 / 林啟萬教授 居家醫護屋簡介
Introduction to Smart Medical Home 心理系 / 姚開屏教授 智慧永續屋Sustainable Home 簡介
Introduction to Sustainable Home
機械系 / 顏家鈺教授
機械系 / 楊燿州教授 機械系 / 施文彬教授 工科系 / 吳文中教授 無線網路感測系統簡介
Introduction to Ubiquitous Sensing Systems
電機系 / 林致廷教授 ICT 在智慧屋的應用與發展
Disappearing Computing: from 3A to 3N
電機系 / 傅立成教授
使用者需求與呵護指數
Users Needs and Attentive Indicators
社工系 / 馮燕教授
物治系 / 陸哲駒教授 長期照護的需求與技術趨勢
Needs of LTCPA and tech 醫工系 / 林啟萬教授 病老者之需求探究
Explore the Needs of Elders
心理系 / 姚開屏教授
太陽能追蹤器之發展與應用 Solar Tracker Technologies
機械系 / 顏家鈺教授
綠建築起源與發展-能源、水、人
Origin and Development of Green Architecture:
Energy, Water, and Human Beings
生工系 / 韓選棠教授
電機系 / 黃寶儀教授 無線感測器網路之發展與應用
Sensor Network for Everyday Use 機械系 / 施文彬教授 下世代的建築願景
Vision of Next Generation Architecture
（文大） 建築及都市計畫所 /
溫琇玲教授 智慧型空間中的人機互動
Human-Computer Interaction in Smart Space
電機系 / 傅立成教授
打破科技非人性的迷思
Does Technology Come from Humanity?
社工系 / 馮燕教授
（交大）資工系 / 蕭子健教授 隨身生醫檢測的技術趨勢
Technology Trends of Personal Bio-medical 醫工系 / 林啟萬教授
Detection
評量的方法與模式
Methodologies and models of Assessment
心理系 / 姚開屏教授
土木系 / 陳俊杉教授 智慧材料與結構之發展與應用
Lecture on Smart Materials and Structure 材料所 / 謝宗霖教授 科技與社會研究（STS）與能源發展
STS and Energy Development
（清大）歷史所 / 傅大為教授
機械系 / 楊燿州教授 機械系 / 施文彬教授 工科系 / 吳文中教授 微感測器之發展與應用
Development and Application of Micro Sensors
電機系 / 林致廷教授 設計議題
Design Issues
（台科大）設計所 / 鄭金典教 授
專利取得與攻防
Patent: Concepts & Practices
電機系 / 呂學士教授