研究方法

一、 參與對象及研究工具

本研究採用網際網路問卷方式調查，徵求自願參與研究的馬來西亞僑生、

澳門僑生及台大學生，參加的受測者會得到一組網站通行編號(UAC)，通行碼 目的為攔阻未經批准的受測者進入。問卷以網頁程式 ASP 撰寫，以自導及互動 式的方式進行問卷，並提供受測者說明頁與填答範例。本研究採取網路問卷調 查方式的益處在於，受測者能以最佳的角度、距離觀看問卷照片，並即時填答 受測者對問卷照片的地方連結問項。

由於本次研究所採用的地方連結量表為英文，但為了避免不同語言翻譯對 於量表會產生認知上的差異，本研究受測者皆選擇華語系國家，因此本次問卷 所使用的量表、題項也皆為翻譯後之中文敘述，問卷翻譯採用吳珮竹(2011) 翻 譯自 Hammitt (2006)提出地方連結量表(見表 4-1-1)，此份中文問卷參考部分台 灣學者翻譯的中文量表，但英翻中仍有部分敘述不易理解、閱讀，故將此份問 卷做字義上的修改，但為與原始量表有延續因此只做小幅度的修改。研究一受 測對象為馬來西亞僑生及台灣學生；而研究二則為澳門僑生及台灣學生。由於 生長經驗為本次研究非常重要的變項，為確保受測者確實為長時間在馬來西亞/

澳門居住、成長，因此本研究給予受測者網路問卷通行碼之前，需先確認受測 者國籍符合本次研究所需的長時間生長地點。研究一發放問卷馬來西亞僑生發 放問卷方式以大馬同學會為主要管道；而研究二的澳門僑生則以港澳同學會為 主要管道；受測者皆需經確認身份確認，必須在自己國家居住長達 15 年以上，

確認後即給受測者一組問卷通行碼(UAC)。而台灣組受測者則以當地大學生為 主，國籍需為台灣且居住 15 年以上之大學生。

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I have XX the many times and I am quite familiar with it.

2 我對照片中的地點瞭若指掌

I know the OO like the back of my hand.

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地方歸屬感

我覺得我和照片中的地點緊密的結合在一起

I feel connected to the OO.

4 我覺得屬於照片中的地點

I wouldn’t substitute any other area for the XX I do at the OO.

8 比起其他地方，我在照片中的地點從事活動能獲得更多快樂

I get more satisfaction out of XX the OO than from XX any other river.

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根深蒂固感

照片中的地點是我唯一想從事活動的地方

The OO is the only place I desire to XX.

10 我很少到照片以外的地點從事活動

I rarely if ever XX any place other than the OO.

註: OO 表示地名；XX 表示活動

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二、 填寫問卷流程

而受測者填答問卷分為兩個部份，第一部分為基本資料。為將所有受測者 基準值拉到同樣的水平，受測者填答完資本資料後，系統會自動跳出 baseline 照片五張，隨後便出現填答問卷範例及說明，待受測者了解整個實驗流程後即 開始作答。第二部份為對照片的地方連結測量，景觀照片以 600X800 像素呈現，

給受測者觀看照片五秒後，照片即縮小並出現量表讓受測者填入地方連結評值。

為擴大整體研究的樣本數以及防止受試者在問卷進行中疲累，網路問卷系統將 由 30 張照片中隨機抽取 24 張景觀照片給予受測者填答。但由於受測者反映照 片數量過多且非常耗費時間填答，平均每人填答時間至少需耗費 20 分鐘，因此 研究二將照片減少為 16 張，而受測者需填答全部 16 張照片。

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