本研究選定收錄於臺灣社會科學引文索引資料庫（TSSCI）之教育領域學術 論文為研究對象，並以內容分析法比較分析教育學門期刊之撰稿格式規範，綜整 其共同性與差異性，為國內教育學術期刊論文引文格式提出具體建議。
4.4
第一節 研究方法
一、研究架構
本研究以分層抽樣之方式，挑選出臺灣社會科學引文索引資料庫之教育學門 類別，接續以系統抽樣之方式，分析 2011 年臺灣社會科學引文索引資料庫公布 之教育學門期刊中，各期刊刊載之首篇 APA 格式學術論文。具體而言，本研究 將首先綜整各期刊訂定之撰稿格式，以了解各期刊規範之資料類型與其引文格式，
經比較分析後掌握各期刊對各種資料類型之引文格式通則。接續比較各期刊規範 之撰稿格式與各期刊刊載文章之參考文獻，以探討期刊論文作者遵守撰稿格式規 範之情形，同時比較各期刊規範之資料類型與作者使用情形之相符程度。整體研 究架構詳如圖 3-1。
圖 3-1 研究架構圖 TSSCI 教育學門核心期刊
撰稿格式
引文格式 資料類型
刊載論文
引文格式 資料類型
二、研究方法
（一）內容分析法
本研究係以內容分析法比較分析 2011 年臺灣社會科學引文索引資料庫收錄 之教育學門核心期刊之撰稿格式，歸納其異同處，並統整多數期刊採用之格式。
再以各期刊規範之撰稿格式與各期刊自 2009 年至 2011 年各期刊載首篇學術文章 之參考文獻進行比對，歸納撰稿格式規範與刊載文章參考文獻引文格式之異同，
同時比較撰稿格式規範之資料類型與實際使用之情形。
三、研究對象
本研究之研究對象為收錄於 2011 年收錄於臺灣社會科學引文索引資料庫之 教育學門核心期刊，並分析各期刊自 2009 年至 2011 年各期刊載之首篇學術文章。
表 3-1 係彙整各期刊官網之資訊以及「中華民國出版期刊指南系統」對各期刊的 介紹，並依照臺灣社會科學引文索引資料庫公布名單順序排序。
表 3-1 2011 年臺灣社會科學引文索引資料庫公布之教育學術期刊
序號 期刊刊名 出版者 刊期 2009 至 2011 年
共刊載首篇文章數
1 大專體育學刊 中華民國大專院校體育總會 季刊 12
2 台東大學教育學報 國 立 臺 東 大 學 半年刊 6
3 科學教育學刊 中華民國科學教育學會 雙月刊 18
4 特殊教育研究學刊 國立臺灣師範大學特殊教育
學系特殊教育中心 一年三期 9
5 特殊教育學報 國立彰化師範大學特殊教育
研究所特殊教育學系 半年刊 6
6 教育政策論壇 國立暨南國際大學教育政策
與行政研究所 季刊 12
7 教育研究集刊 國立臺灣師範大學教育學系 季刊 12
8 教育科學研究期刊 國立臺灣師範大學 季刊 12
9 教育資料與圖書館學 淡江大學資訊與圖書館學系 季刊 12
表 3-1（續）
序號 期刊刊名 出版者 刊期 2009 至 2011 年
共刊載首篇文章數
10 教育實踐與研究 國立臺北教育大學 半年刊 6
11 教育學刊 國立高雄師範大學教育學系 半年刊 6
12 華語文教學研究* 華 文 世 界 雜 誌 社 一年三期 8 13 當代教育研究 國立臺灣師範大學教育研究
與評鑑中心 季刊 12
14 圖書資訊學研究 中華民國圖書館學會 半年刊 6
15 臺灣教育社會學研究 臺灣教育社會學學會 半年刊 6
16 課程與教學 中華民國課程與教學學會 季刊 12
17 藝術教育研究 師大書苑有限公司 半年刊 6
總計 161
*華語文教學研究自 2010 年由半年刊改為一年三期 資料來源：本研究整理
四、研究步驟
本研究依以下部份進行之，依序說明如後。
（一）蒐集各期刊訂定之引文格式
自臺灣社會科學引文索引資料庫取得2011年教育學門收錄期刊名單後，將由 各期刊網站查詢引文格式之相關規範；若網頁未提供檔案連結，將複印紙本期刊 提供之引文格式規範。
（二）整理各期刊引文格式提供之資料類型
由各期刊引文格式了解期刊提供引用文獻資料類型之範疇。
（三）比較分析各期刊引文格式之異同
接續將依照資料類型歸納各期刊訂定之引文格式，並比較同一種資料類型中，
各期刊規範之異同，以統整各資料類型引文格式之通則。
（四）蒐集各期刊自2009年至2011年，各期刊載之首篇中文文章
透過各期刊網站、資料庫或紙本期刊之複印，取得各期刊自2009年至2011 年各期刊載之首篇中文文章。
（五）比較引文格式規範與文章參考文獻格式之異同
藉由各期刊各期首篇文章臚列之參考文獻，比較作者使用之引文格式與各期 刊撰稿格式規範之一致性，並綜整相異之處。
（六）比較引文格式提供之資料類型與使用者援引資料類型之差異
統整各期刊援引資料類型之比例，藉以了解引文格式提供資料類型之涵蓋面 與使用情形。
（七）彙整引文格式規範與參考文獻之格式、資料類型之差異
透過上述研究實施過程，綜整各教育學術期刊引文格式通則與使用者著錄引 文格式與各期刊撰稿格式規範之差異，並計算引文格式提供之資料類型實際使用 之比例。
（八）提出教育領域 APA 中文化格式之建議
根據各期刊引文格式通則與使用者使用情形，具體提出教育領域適用之 APA 中文化格式。
五、資料分析
本研究將以 Microsoft Excel 綜整各期刊刊載文章之參考文獻，並以人工比對 方式對照各期刊規範之撰稿格式、參考文獻資料類型與作者實際引用之相符程 度。
4.5
第二節 研究步驟
本研究研究步驟如圖 3-2 所示：
蒐集各期刊之引文格式規範
整理各期刊引文格式提供之資料類型
比較分析各期刊引文格式之異同
蒐集各期刊自 2009 年至 2011 年 各期刊載之首篇中文學術論文
比較各期刊撰稿格式規範與 刊載文章參考文獻引文格式之異同
比較引文格式規範之資料類型與 使用者援引資料類型之差異
彙整引文格式規範與參考文獻之 引文格式、資料類型之差異
提出教育領域 APA 中文化格式之建議
圖 3-2 研究步驟圖