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研究方法

在文檔中 題目:海岸環境景觀評估 (頁 47-55)

3.1 研究設計

本研究為海岸環境景觀評估研究,就如同前所述,日本在海岸景 觀視覺評估,即是使用群眾偏好模式中最常被運用的認知模式裡的語 義分析法即 SD 法,本研究也將循此例找出海岸景觀評估的模式,進而 分析各種海岸景觀對於群眾的環境認知與偏好為何。

首先在影響海岸景觀認知因子的篩選上,以其他景觀空間認知研 究所提出的認知語義詞作為篩選目標,經初步篩選過的語義詞來製作 海岸環境景觀認知的前測問卷,其結果用於未來認知問卷中的認知量 表。

在海岸環境照片拍攝的部分,照片拍攝以 35mm 鏡頭,鏡頭長度 70mm,所拍攝的視景最接近人類視覺感受,拍攝高度以國人正眼視高 155cm 左右為主,於北中南東隨機取樣的海岸所拍攝的照片建置圖片 庫,再由其中篩選出 65 張照片,為本研究問卷之圖片。

但因其所篩選出來之 65 張圖片,若再搭配所選之語義詞,將使問 卷時間變為太過冗長,反而讓受測者對於填寫問卷感到疲乏,故先將 元素、材質與構圖類似之圖片做初步分類,15 張為一組,共分為四組,

剩下 5 張則為較具代表性之圖片,用於各組受測前減少誤差值所用的 圖片。最後配合認知問卷讓受測者逐一觀看,填寫環境認知形容詞的 強度,並於問卷中加入偏好形容詞,控制的兩端為喜歡的-不喜歡的,

與加入美質形容詞,控制兩端為美麗的-醜陋的。

本研究的樣本選擇上,在過去的相關研究中,提及學生樣本與一 般大眾樣本並無差異(Evans & Wood,1980;林晏州,1996;李麗雪,

1998),選擇學生為受測者具有資料取得容易的優勢,因此許多景觀偏

好研究以學生為一般大眾之代表。故本研究選擇學生作為施測樣本,

以進行景觀美質偏好與認知之研究。

3.2 研究假設

透過本研究目的及文獻回顧得知影響視覺品質的因素,取決於景 物之面積大小以及元素本身;本研究主要尋找出海岸環境景觀的評估 模式,探討認知與偏好程度是否有一定的模式可用於海岸景觀上,再 者可進一步討論海岸環境遠近距離的景觀,是否會影響情緒認知與美 質偏好。

藉由研究題目與目的所衍生之研究問題有五,一為全景、前景、

中景、背景及綜合前述四景之海岸景觀元素給予人們的情緒認知的感 受程度為何?二為全景、前景、中景、背景及綜合前述四景之海岸景 觀元素是否會影響景觀美質?三為全景、前景、中景、背景及綜合前 述四景之海岸景觀元素是否會影響景觀偏好?四為情緒認知是否會影 響景觀美質?五為情緒認知與景觀美質是否會影響景觀偏好?因此,

研究假設有五,列示如下。

假設一:全景、前景、中景、背景及綜合前述四景之海岸環境景觀 元素會影響認知。

假設二:全景、前景、中景、背景及綜合前述四景之海岸環境景觀 元素會影響景觀美質。

假設三:全景、前景、中景、背景及綜合前述四景之海岸環境景觀 元素會影響景觀偏好。

假設四:情緒認知會影響景觀美質。

假設五:情緒認知與景觀美質會影響景觀偏好。

3.3 研究因子與變項釋意

各研究變項說明如下,彙整如表 3-1:

一、自變項-海岸環境景觀元素:

以本島北中南東海岸且無被遮蔽之海岸環境景觀為主,且由照片 中隨機挑選 65 張照片內所構成之 16 種景觀元素之面積大小。

16 種景觀元素裡的建築物設施物元素與其他設施物元素,在本研 究所挑選出來的照片中,分別在近中背景出現的建築物元素時為 建築物設施物元素;分別在近中背景出現的電線杆與巨型風車時 歸類為其他設施物元素。

二、依變項-情緒認知與美質偏好:

認知形容詞:此部份需先做針對海岸所收集到的認知形容詞之前 測,方可知道有哪些形容詞可供為本研究之用。

景觀美質:意指觀賞者對於所放映之海岸景觀照片所產生之美醜 程度。

景觀偏好:意指觀賞者對於所放映之海岸景觀照片所產生之喜好 程度。

三、控制變項:

隨機挑選之照片,且避免挑選行人與交通器具出現之照片,以免 影響受測者作答。

表 3-1 研究變項表

變項名稱 變項內容

自變項 照片中所出現 16 種海岸景觀元素

喬木 灌木 草地 遠山 沙灘 礫石 海水 天空 鋪面 海岸堤防

消波塊 建築物設施物

其他設施物 護欄 垃圾

依變項 認知形容詞 認知形容詞之篩選問卷結果,萃取出海岸環境景觀 情緒認知詞彙共 7 組

景觀美質 美麗的-醜陋的 景觀偏好 喜歡的-不喜歡的 本研究整理

3.4 語義篩選及環境認知問卷設計

在日本的海岸景觀相關研究中 SD 法常用的問卷其中之一是「情緒 形容詞」問卷,研究結果可以瞭解群眾對海岸的情緒感受重點為何;

本研究的問卷流程及方法則以日本學者所常用的方式來探討群眾對海 堤的感受認知;以下將本研究的語義詞篩選部分與海堤景觀美質及環 境認知問卷部份分別說明。

3.4.1 語義詞篩選部份

認知因素萃取的研究工具所需使用的共有兩項,一為「情緒容詞 問卷」,是蒐集或匯集群眾及研究中常描述海堤景觀環境的情緒形容 詞,以擬定情緒形容詞問卷;在本研究中,則以其他研究主題之空間 構成與本研究相似的情緒形容詞為主,並加入日本學者近年對海岸環 境常使用的情緒形容詞,另一個研究工具是以群眾的視高及視野方式 現地拍攝「海堤景觀照片」;利用所拍攝的蒐集到的海堤景觀照片做初 步的形容詞的篩檢,使篩選過後的形容詞更具有公正性,而非其他各 項研究所蒐集來的詞彙。

初步在詞彙收集上,以其他研究主題與本研究有類似處者為主(如 附一),包括有黃開平(1978),共 20 個;徐淵靜(1985),共 20 個;

張耀仁(1985),共 16 個;邱俊賢(1986),共 20 個;王小璘、盧元 龍(1998),共 24 個;曾煥銘(1998),共 8 個;顏靖容(2001),共 17 個;鐘政偉(2002),共 20 個;而最後在日本相關文獻中松原雄平 等(2002,2003),熊谷建蔵等(2001,2002)的研究內,經常被使用 的有 20 種,如輕鬆愉快的、氣氛良好的、安詳平和的、喜歡的、親切 的、高雅的、有趣的、溫暖的、穩重的、寬廣的、具親水性的、明亮 的、都市化的、用心經營的、令人懷念的、嶄新的、自然的、色彩豐

富的、單調的、直線的、簡潔的、平衡的、有力的(李麗雪,n d)。以 上對環境認知形容詞方面,先經過本研究篩選去除相近或不適用之詞 彙共 60 個如表 3-2。

表 3-2 環境認知形容詞初步篩選表

編號 形容詞 編號 形容詞 編號 形容詞 編號 形容詞 1 灰暗的 16 不安的 31 輕鬆的 46 易變的 2 明亮的 17 和藹的 32 緊張的 47 剛硬的 3 窒息的 18 粗糙的 33 疏遠的 48 冰冷的 4 清爽的 19 細緻的 34 親密的 49 溫暖的 5 生硬的 20 沉重的 35 愉快的 50 平凡的 6 柔和的 21 輕快的 36 沈悶的 51 獨特的 7 整齊的 22 生動的 37 突兀的 52 豐富的 8 雜亂的 23 呆板的 38 協調的 53 單調的 9 高大的 24 人工的 39 趣味的 54 寬廣的 10 矮小的 25 自然的 40 無趣的 55 狹窄的 11 安詳平和的 26 色彩豐富的 41 壓迫感的 56 順暢的 12 都市化的 27 穩重的 42 無壓迫感的 57 阻礙的 13 簡潔的 28 令人懷念的 43 具親水性的 58 嶄新的 14 輕鬆愉快的 29 氣氛良好的 44 有力的 59 直線的 15 親切的 30 高雅的 45 平衡的 60 用心經營的 本研究整理

將所篩選出的 60 個環境認知詞彙,以問卷方式(如附二)施測經 次數統計分析,剔除詞義相近與勾選頻率較少者,共選出 7 個情緒認 知詞彙並賦予相對詞彙,另外加上美質與偏好之認知詞彙,最終為 9 組情緒認知詞彙作為本研究環境情緒認知量表之項目如表 3-3。

表 3-3 環境認知評估量表之形容詞ㄧ覽表

編號 形容詞 編號 形容詞 編號 形容詞

1 有趣的-無趣的 4 生動的-呆板的 7 愉快的-沈悶的 2 獨特的-平凡的 5 輕鬆的-沉重的 8 喜歡的-不喜歡的 3 豐富的-單調的 6 溫暖的-冰冷的 9 美麗的-醜陋的 本研究整理

3.4.2 海岸景觀環境認知及美質偏好問卷部份

第一部分的認知詞彙經次數統計分析,挑選次數頻繁且不互相衝 突的形容詞後可得到適用於本研究的認知詞彙;本研究在環境認知及 景觀美質偏好的部份,即以此認知詞彙為重點,將每個認知詞彙與景 觀美質與偏好的兩端以+3 及-3 控制,總共分為 7 個級次。

3.5 調查及分析計畫

3.5.1 母體界定

群眾偏好評估法,即是以一般群眾或指定之特定團體為受測對 象,研究者以問卷或調查等方式收集群眾的偏好意見,加以量化分析

(少數以質性分析)獲得之評估結果。大部分景觀評估的學術研究多 採此法,以瞭解使用者對景觀的偏好程度(黃茹蘭 1996)。此外日本也 採用此法在海岸相關認知之研究中。

在受測者選擇方面,據 Evans & Wood,1980;林晏州,1996;李 麗雪,1998 等人的研究中,其結果相當一致且以學生為受測者具有資 料取得容易之優點,因此本研究以學生為測試對象進行評估。

3.5.2 樣本大小

抽樣的目的在於由樣本推估母體,是以在正常的情況下,然而就 抽樣的人力、金錢、時間等成本而言,實無法進行普查之研究,故在 決定樣本的大小時,將以朝陽科技大學都市計畫與景觀建築系之學生 為主統一施測。

3.5.3 分析方法

問卷調查完成回收後,將問卷所得資料內容,運用 SPSS 電腦統計 軟體進行資料的編碼、登錄與統計分析。統計分析方法包括描述性統 計、相關性統計及迴歸分析等。

一、描述性統計

進行受測者資料之次數分配,了解受測者之組成特性。並針對問 卷中各評值之平均數與標準差分析,如美質、認知與海岸景觀實質元 素等。

二、相關性統計

藉由問卷調查結果透過相關性分析,可以再進一步了解海岸環境 景觀元素與群眾美質偏好認知之間的影響關係;相關性統計可檢視認 知詞彙、美質偏好與海岸環境元素之相關性。

三、迴歸分析

利用迴歸分析之方法,主要找出問卷中各個評值相互作用下的規 則,如在美質與海岸環境元素、認知與海岸環境元素等的影響中找出 具解釋力的方程式。

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