研究貢獻與建議

第五章結論與建議

第二節研究貢獻與建議

在美術館學習中，本研究將社群網站即時互動性學習配合 QR-code 與 RFID 的應用，希望藉由本研究提出的新概念與學習方式，不僅能夠幫助學習者在不受時間與空間的限制下學習展覽中的作品介紹與其相關資訊，也提供美術館新的學習策略。本研究之實作系統包括以下三大特色，期望能在學習者與美術館都能有所貢獻，其詳細說明如下：

1. 美術館結合行動科技給予學習者客製化之學習

美術館導覽學習系統帶給國民藝術氣息，可融合行動科技，並結合現今火紅之社群網略的互動方式，以嶄新的面貌呈現給學習者進行參觀與學習，得以讓美術館達到行動科技應用於輔助於學習者客製化之學習。

2. 提供學習者完整詳細內容的導覽解說，輕鬆 TAG 立即學習

美術館導覽學習系統支援社群網站結合 QR-code + RFID 雙重感應功能,可以有效率提供學習者觀看展覽介紹與聆聽語音導覽解說的立即學習方便性，期許學

習成效與動機的提升。

3. 即時分享娛樂性，提升學習成效與興致

實作美術館導覽學習社群網站應用於美術館中，並搭載使用社群網站 (facebook、google+、Myspace 及 tiwtter)即時發布、討論與知識分享的功能，

給予學習者即時分享文章、相片、影片之娛樂性，並提高學習者的學習成效與參與興致。

本研究歸納以下幾點建議，能輔助學者作為日後研究之參考：

1. 藝術與社群相關研究之發展

本研究發展美術館導覽學習系統網站，首先提出藝術類科應用在美術館導覽學習系統，增進學生對於藝術欣賞能力的提升。並開創未來國內研究學者在美術館導覽學習系統支援社群相關研究之典範，期勉往後能有更多研究者從事這相關研究的發展，能帶給不論為一般民眾或各級學校師生更多元化之教學課程與提供更完整趣味性的藝術欣賞選擇。

2. 增加研究對象樣本數

由於研究環境與時間限制，因此以中部地區之較多為使用行動設備與使用社群網站的大學生、研究生與年輕的上班族群為實驗分析對象，經由使用美術館導覽學習社群網站後，填寫滿意度問卷。期望將來能擴大至國內北、中、南、東等各地之學習者進行受測。因此，若環境條件配合與實驗時間拉長下、人力及研究經費提升上，以增加問卷的樣本數量。

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