這一段討論想像與秘密的日子，孩子們每每喜歡把每件事都冠上「秘密」二 字，所以，我們的手邊有好多用「秘密」開頭的故事，有「秘密基地」、有「秘 密遊戲」，還有「秘密的童話故事」和「秘密昆蟲大戰」，通通都是孩子自己畫、
自己說的故事，每一篇都充滿了趣味，並且將孩子的想像世界都表現在畫作上，
當孩子看著自己的畫作，一邊敘述畫裡的故事時，還可以看到孩子發亮的眼神，
和自信的神采，孩子們這樣形容故事被記錄下來的感覺：
媛媛：告訴老師，然後老師寫下來，以後我上國小的時候就可以跟老師說我 會講故事。
書毅：以前我還小，不知道自己在畫什麼？也說不出來，我現在長大了，可 以把故事說出來，感覺很棒！
書涵：以前只是很想講，現在真的講出來，很開心的感覺。
品晰：我覺得要講故事，我畫的圖比較漂亮了，而且很好玩，會越講越多，
本來亂畫，可以現在要想它可以變成一個什麼樣的故事。
最令人感動的是，孩子們自己感受到的突破與釋放，過去講不出來，現在可 以說出來，那種開心的感覺，以前亂畫，現在會一邊畫一邊想，我可以發展出什 麼樣的故事，這是一群大班年紀的孩子說出來的話，從來，我們就不可以小看孩 子，他們的心裡住著的，是一股清明的靈魂，而他們的感受，在他們被真心對待 時，可以這麼的豐富。
一、秘密的下雨天
有一次，我們的主題是「秘密的下雨天」，因為那一陣子常常下雨，孩子們 的話題也圍繞著下雨天做什麼事，又不能做什麼事不停的討論著，所以那一天，
我們決定用下雨天當作故事的主題，讓孩子發揮一下。
79 作者：詠媛/女生
主題：秘密的下雨天
內容：天空下大雨了。雷、電都來了，房 子的屋頂積水了，有兩個小孩子在踩水，
後來看到小青蛙和蝸牛，他們要去開 Party，但是半路碰到一台車，二個小孩就 被帶回家了。
作者：鳴翌/男生 主題：秘密的下雨天
內容：下雨天，天空有烏雲，有人被閃電 電到，旁邊有一隻蝸牛，牠是雷神的寵物，
牠可以吸收閃電的能量。
作者：書涵/女生 主題：秘密的下雨天
內容：媽媽要出門買菜的時候，她撐著一 把雨傘，碰到了青蛙和蝸牛，青蛙要跳進 水漥裡，蝸牛想要爬到葉子上。
作者：仲軒/男生 主題：秘密的下雨天
內容：我和我的朋友在散步的時候下雨 了，還好我們剛好有帶傘，碰到了青蛙和 蝸牛，然後閃電也來了。
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都來了。
您可能也發現了，怎麼孩子的畫裡出現一致的青蛙和蝸牛，而且青蛙一律是 大大的眼睛，蝸牛都在葉子上，閃電和雨滴是必備的條件，我也很好奇，怎麼會 這麼一致，經過一番討論，才發現，原來這段時間，孩子的學習活動中，正好介 紹到青蛙和蝸牛，所以，經過其他活動中老師們的引導和介紹，再加上卡通大眼 蛙的影響，每個孩子在處理下雨天的時候，出現了這樣的結果。事實上，這也不 意外，孩子的繪畫裡面，總是將生活裡的所見所聞融入在其中，而另一個影響的 關鍵，則是同儕之間的相互模仿。我也曾處理過孩子之間的摩擦，起因是其中一 個孩子一直想要模仿另一位孩子畫的內容，但是這個被模仿的孩子不高興，就起 了爭執。所以這一次，在這些因素的影響之下，出現了相似度極高的繪畫內容，
但是我們仍然可以從故事的內容當中，看到孩子彼此之間的不同思考。
二、童話故事改編
接著，我嘗試請孩子分享自己喜歡或是記得的童話故事，孩子們的回應也很 有趣，他們是這樣說的：
老師：你們知道哪些童話故事
孩子：有白雪公主、灰姑娘、美人魚、三隻小豬、拇指姑娘、米老鼠、拇指 姑娘、國王的新衣、青蛙王子、金斧頭銀斧頭、孫悟空、人魚公主、天鵝湖…
老師：那你們是從什麼地方知道這些童話故事的？
書涵：我是看電視的，23 台。
季杰：我是看書的。
田桓：我也是看書的。
其恩：我是看一本書，叫做《床邊三分鐘》，還有我小時候，媽媽講給我聽 的。像牛郎織女就是好像是媽媽講的，還是看電視的我忘記了。
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老師：那你們覺得什麼樣的故事是「童話故事」？
季杰：就是那種很久很久以前的故事
其恩：嗯，有一點應該是睡覺前，還是小 Baby 的時候，媽媽講給我聽的那 一種。
媛媛：就是很久很久以前的故事，而且大人的故事聽起來比較成熟，小孩的 感覺比較幼稚的那一種。
騰諺：就是故事裡都會出現小孩，而且也會有很多動物，然後動物都會說話 的那一種故事。
鳴翌：童話故事就是講給小孩子聽的，所以故事以都會出現小孩子，如果都 是大人，小孩子就沒有興趣了。
書涵：對啊，就像兒歌，小孩唱的都比較短，大人的歌都比較長。
好有趣，童話故事，一開始也不是針對孩子寫的，但是事隔百年以後，我身 邊的孩子對於童話故事的認識和期待，反倒是衝著孩子來的，而這些留在孩子腦 海中的故事，對於六歲以前的孩子來說，大多還是依賴口傳，媽媽的床邊故事或 是電視上的影片。那麼，童話與孩子之間，存在著什麼樣的關係呢？
那麼，如果用童話故事做為基礎，孩子們又會發展出什麼不一樣的內容呢？
分享幾篇孩子以童話故事進行的創作與故事內容。
作者：品晰/女生 童話故事：長髮公主
作者：麗荷/女生 童話故事：灰姑娘
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好笑。米妮的房子很漂亮，牠把們換成跟他 一樣的樣子，大家都很開心。
作者：郁喬/女生 童話故事：三隻小豬
改編內容：三隻小豬是粉紅色的，牠們蓋 了稻草、木頭和磚塊的房子，它們一起生 活，還有蝴蝶跟他們一起住，最後大野狼 被小豬煮來吃掉了。
作者：詠媛/女生 童話故事：三隻小豬
改編內容： 三隻小豬蓋了稻草的房子、磚 塊房子和木頭房子，大野狼想要把他吹倒，
結果大野狼吹不倒磚塊房子。
孩子熟悉的童話故事，停留在三隻小豬、灰姑娘、小紅帽、白雪公主等故事 上，但是有一個孩子的作品，卻讓我很驚訝，因為他畫的是「牛郎與織女」，一 開始，孩子聽到別人分享的這些外國童話故事，心中開始猶豫，後來在開始畫之 前，她終於開口問了：「我是不是可以畫牛郎與織女呢？」我很開心有孩子注意 到我們自己的古老故事，接著我反問其他的孩子：「可以嗎？」大家有志一同的 說：「當然可以，只要是你喜歡的故事就可以。」原來，孩子的標準是這樣，難 怪孩子會有米奇妙妙屋這樣的作品了。
牛郎織女的故事是這樣的：
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1 Rodari, Gianni （喬安尼‧羅達立）著。楊茂秀譯。《幻想的文法》
(Grammatica Della Fantasia)
。 台北：成長文教基金會。2008 年，頁 204-205。87
媛媛：根本就沒有東西嘛？你騙人，就只有土而已。
鳴翌不甘示弱的說：誰說的，裡面的是獨角仙的幼蟲2，他現在是雞母蟲，
還沒有變成獨角仙。等牠長大，他就會變得很厲害了。
騰諺：我以前有看過，在書上看過，牠們會打架。
郁喬：可是他們吃什麼東西，牠都沒有出來呼吸耶？
書毅：我知道，牠長大以後要吃水果，牠會吃西瓜，但是現在他只要吃土就 可以了。
鳴翌：我爸爸說，獨角仙很厲害，牠的角很大，可以把其他的昆蟲扛起來。
這一段七嘴八舌之後，主題出現了，孩子們決定來說一個昆蟲大戰的故事，
很有趣的是，本來以為小女生不愛這樣的話題，但是一開始小女生們也表現得躍 躍欲試，竟然也很慎重的畫起了昆蟲大戰，故事真的就是生活裡出現，也在生活 裡體現，讓我們一起看看孩子們的昆蟲大戰吧！
作者：郁喬/女生
故事內容：蝴蝶和蜜蜂在 PK 大賽，毛毛 蟲就來說:你們在玩遊戲，為什麼沒有找 我？大家就說：現在是在打架，而且你太
作者：騰諺/男生
故事內容：昆蟲在玩，其中有兩隻在打架，
有黃色大角的獨角仙贏了，然後蜘蛛跑來 說，不要再打了。
2 獨角仙，屬於金龜子科的兜蟲亞科，所以又叫兜蟲。屬於夜行性的甲蟲。獨角仙的幼蟲為乳白
色，頭部呈褐色，在台灣稱此類幼蟲為雞母蟲，牠們攝食腐質土或堆肥。
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作者：其恩/女生
故事內容：一隻獨腳仙和另一隻甲蟲，牠 們在比賽賽跑，路程中有彩色的寶石，看 誰撿得寶石最多，而且又跑得最快，就贏 了。
作者：季杰/男生
故事內容：甲蟲在賽跑，參加比賽的有兔 子、豬、蝴蝶和人，太陽扮成吸血鬼，嚇 大家，豬嚇到先退後再往前跑，有一隻甲 蟲嚇到從天上掉下來。唉唷！好痛喔！
作者：書涵/女生
故事內容：有一個女生在看昆蟲比賽，冠 軍是蝴蝶和毛毛蟲，紫色蝴蝶拿著獎盃，
蜜蜂到終點時，吹起了大風沙，牠們有防 護罩，所以沒關係。
作者：彤璽/男生
故事內容：兩隻甲蟲要比賽，看誰先爬到 樹上，看誰樹吃的最多，結果是紅色甲蟲 贏了。旁邊有一隻蜘蛛在尿尿。
89 作者：詠媛/女生
故事內容：三隻蜜蜂和三隻蟑螂在打架，
可是一直打不完，然後是蝴蝶跑來說：
PKPKPKPK。最後一直打到半夜都分不出 勝負，因為都是三隻。
作者：庭佑/女生
故事內容：有三盆花，都是一個小女生種 的，小女孩不用上學，所以他就幫這些花 澆水，蝴蝶和蜜蜂在比賽，蜜蜂說：哀呀！
我輸了。
作者：品晰/女生
故事內容：姐姐坐在搖椅上，蜜蜂在旁邊 玩蜜蜂大賽，我的狗狗在練習跑步，我有 幫兩朵花澆水，我怕它們太渴，紅的花澆 紅的水；藍的花要澆藍的水。
作者：書毅/男生
故事內容：這裡有獨角仙、鍬形蟲、蝴蝶、
毛毛蟲和螢光蟲，有一個小孩出來被鍬形
毛毛蟲和螢光蟲，有一個小孩出來被鍬形