第四節
第四節 第四節
第四節 三個版本記敘文之文章 三個版本記敘文之文章 三個版本記敘文之文章 三個版本記敘文之文章分析 分析 分析 分析綜合討論 綜合討論 綜合討論 綜合討論
以下針對南一、康軒、翰林三個版本的六年級國語教科書記敘文，進行綜合 比較。首先針對記敘文類別的部分，其次以篇法及章法的結構，比較三個版本和 冊別間的差異。
壹 壹
壹 壹、 、 、 、各版本國語教科書記敘文之類別分布狀況 各版本國語教科書記敘文之類別分布狀況 各版本國語教科書記敘文之類別分布狀況 各版本國語教科書記敘文之類別分布狀況
針對三個版本的記敘文比例以及記敘文類別部分，包括寫人類別、敘事類 別、狀物類別、記景類別這四種類型進行比較，列表如下：
一 一 一
一、 、 、 、各版本國語教科書記敘文比例之 各版本國語教科書記敘文比例之 各版本國語教科書記敘文比例之 各版本國語教科書記敘文比例之比較 比較 比較 比較
首先比較三個版本的記敘文比例，結果如下表所示：
表4-4-1 三個版本國語教科書記敘文比例比較表
南一 康軒 翰林 平均 十一冊 64％ 57％ 64％ 62％
十二冊 50％ 58％ 58％ 56％
總計 57％ 57％ 62％ 59％
（一）各冊記敘文比例之比較
版 本 比
冊別 例
1.在第十一冊記敘文的文章比例上，平均課數為8.7課，南一版與翰林版皆 為9課，所佔比例最高（64％），其次是康軒版有8課，所佔比例為 57％。
2.在第十二冊記敘文的文章比例上，平均課數為6.7課，康軒版與翰林版皆 為7課，所佔比例最高（58％），其次是南一版有6課，所佔比例為50％。
（二）各版本記敘文比例之比較
1.南一版：六年級記敘文課數是15課，佔總課數 57％。第十一冊記敘文課 數有9課，所佔比例為64％；第十二冊記敘文課數有6課，所佔比例為 50％，二 冊比例在三個版本中差異最大。
2.康軒版：六年級記敘文課數是15課，佔總課數 57％。第十一冊記敘文課 數有8課，所佔比例為57％；第十二冊記敘文課數有7課，所佔比例為58％，二冊 比例差異最小。
3.翰林版：六年級記敘文課數是16課，佔總課數 62％。第十一冊記敘文課 數有9課，所佔比例為64％；第十二冊記敘文課數有7課，所佔比例為58％，二冊 比例相差不大。
4.三版本的記敘文課數以翰林版最多（16課；62％），其次是南一版和康軒 版（各15課；57％），比例平均為（15.3課；59％），三版本的比例皆與平均值接 近。
二 二 二
二、 、 、 、各版本國語教科書記敘文之類別比較 各版本國語教科書記敘文之類別比較 各版本國語教科書記敘文之類別比較 各版本國語教科書記敘文之類別比較
以下針對各版本的四種記敘文類別，進行比例上的比較。如下表所示：
表4-4-2 各版本的記敘文類別比例之比較表
南一 比例 康軒 比例 翰林 比例 總計 平均 寫人 4 36% 3 30% 4 44% 11 37%
敘事 6 55% 6 60% 5 56% 17 57%
狀物 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
十一
記景 1 9% 1 10% 0 0% 2 7%
寫人 1 14% 4 57% 1 14% 6 29%
十二
敘事 5 71% 2 29% 5 71% 12 57%
版 本 類
冊 別 別
狀物 0 0% 0 0% 1 14% 1 5%
記景 1 14% 1 14% 0 0% 2 10%
寫人 5 28% 7 41% 5 31% 17 33%
敘事 11 61% 8 47% 10 63% 29 57%
狀物 0 0% 0 0% 1 6% 1 2%
總計
記景 2 11% 2 12% 0 0% 4 8%
（一）各類別在各版本的分布情形之比較 1.寫人類別：
（1）在十一冊中，南一版有4篇，佔該冊寫人類別比例 36％，康軒版有3 篇，佔該冊比例 27％，翰林版有4篇，佔該冊比例 36％，三個版本的篇數為3～
4篇，比例差異不大。
（2）在十二冊中，南一版有1篇，佔該冊寫人類別比例 17％，康軒版有4 篇，佔該冊比例 67％，翰林版有1篇，佔該冊比例 17％，三個版本的比例以康 軒版所佔比例最多，其次是南一與翰林版。
（3）以年級來看，記敘文寫人類別的篇數共有17篇，三個版本中以康軒版 所佔比例 41％最多，其次是南一與翰林版皆為 29％。
2.敘事類別：
（1）在十一冊中，南一版有6篇，佔該冊敘事類別比例 35％，康軒版有6 篇，佔該冊比例 35％，翰林版有5篇，佔該冊比例 30％，三個版本的篇數與比 例差異不大。
（2）在十二冊中，南一版有5篇，佔該冊比例 42％，康軒版有2篇，佔該 冊比例 17％，翰林版有5篇，佔該冊比例 42％，其中康軒版的篇數比例遠低於 南一與翰林版。
（3）以年級來看，記敘文敘事類別的篇數共有29篇，三個版本中以南一版 所佔比例最多（38％），其次是翰林版（34％），再其次是康軒版（28％），版本 間的比例差異大。
3.狀物類別：
（1）在十一冊中，狀物類別在三個版本中皆為0篇。
（2）在十二冊中，南一版與康軒版有0篇，佔該冊比例 0％，翰林版有1 篇，佔該冊比例 100％，翰林版的比例雖然最高，但三個版本的篇數差異並不大。
（3）以年級來看，三個版本只出現一篇狀物類別的記敘文，與其他類別相 較起來，比例明顯偏低。
4.記景類別：
（1）在十一冊中，南一版有1篇，佔該冊記景類別比例 50％，康軒版有1 篇，佔該冊比例 50％，翰林版有0篇，佔該冊比例 0％，三個版本篇數為0～1篇，
比莉香相差雖懸殊，但差異不大。
（2）在十二冊中，三個版本的記景類別篇數與比例和十一冊相同。
（3）以年級來看，記敘文記景類別的篇數共有4篇，南一與康軒兩個版本 在十一和十二冊皆各出現1篇，比例分配上較完全沒有記景類別文章的翰林版平 均。
（二）以整體來看
1.三個版本的記敘文共51篇，以敘事類別有29篇佔的比例最多（57％），其 次是寫人類別有17篇（33％），再其次是記景類別有4篇（8％），最後是狀物類別，
只有1篇（2％），在整體比例上偏重敘事與寫人類別。
2.在篇數上，南一版的寫人類別共有5篇、敘事類別有11篇；康軒版的寫人 類別共有7篇、敘事類別有8篇；翰林版的寫人類別共有5篇、敘事類別有10篇；
表示在比例較重的這二個類別中，康軒版本在篇數分配上較其他兩個版本平均。
而在狀物類別上，只有翰林版出現1篇；記景類別上，南一與康軒版各出現2篇，
顯示在記敘文中，這二個類別的篇數比例偏低。
（三）綜合討論
綜合以上次數與比例的敘述，可以得知：
1.在記敘文類別上，三個版本的篇數仍集中在敘事與寫人類別，這與記敘 文最常使用的描述人物和敘述事件的特徵相符合，因此三個版本的在安排類別上 差異性較大。
2.在比例上，南一與翰林版的類別比例較接近，兩個版本均偏重在敘事類 別（61％；63％），而康軒版的敘事和寫人類別比例相當接近（41％；47％）。三 個版本在狀物類別上所分配的比例最少。
貳 貳
貳 貳、 、 、 、各版本國語教科書記敘文之篇法結構的比較 各版本國語教科書記敘文之篇法結構的比較 各版本國語教科書記敘文之篇法結構的比較 各版本國語教科書記敘文之篇法結構的比較
本節針對南一、康軒、翰林三個版本國語教科書的篇法結構表進行比較，列 表如下：
一 一 一
一、 、 、 、三個版本國語教科書記敘文篇法結構的分布狀況之比較 三個版本國語教科書記敘文篇法結構的分布狀況之比較 三個版本國語教科書記敘文篇法結構的分布狀況之比較 三個版本國語教科書記敘文篇法結構的分布狀況之比較
針對各版本的篇法結構皆有三分法與四分法的形式。各版本的比較如下表所 示：
表4-4-3 各版本的篇法結構比較表
南一版 康軒版 翰林版
十一 十二 小計 十一 十二 小計 十一 十二 小計
總 計 開端、發展、
結局 1 0 1 1 0 1 2 1 3 5 總說、分說、
結說 2 1 3 0 1 1 0 0 0 4 引文、正文、
結文 4 4 8 7 4 11 4 4 8 27 起、承、轉、
合 0 0 0 1 2 3 1 0 1 4 開端、發展、
高潮、結局 3 2 5 1 0 1 2 2 4 10 理想、挫折、
結果、感想 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1
（一）各版本的篇法結構皆以三分法的形式居多，佔所有篇數的 71％，尤其
「引文、正文、結文」所佔的比例最大，南一版佔 44％、康軒版佔 65％、翰林
版 本 冊
別
篇 法
版佔 50％，其中康軒版的第十一冊「引文、正文、結文」的比例更高達 70％，
1.篇數最多的「引文、正文、結文」結構以分布在寫人的類別次數最多（17 篇），其次為敘事類別（10 篇），而「開端、發展、高潮、結局」的結構，則全 部為敘事類別（10 篇）。
2.「總說、分說、結說」的結構共 4 篇，其中三篇為敘事結構，1 篇為記景 結構。
3.「起、承、轉、合」結構有 3 篇為敘事類別，1 篇是記景類別。
4.「理想、挫折、結果、感想」的結構屬於寫人類別，在篇法結構和記敘 文類別是相符合的。
綜上所述，在篇法結構方面，三個版本皆以三分法的形式較多，四分法較少。
三分法中以「引文、正文、結文」的篇數最多，因其引文的形式帶出主文的寫作 方式，較能引起讀者的共鳴。四分法多以「開端、發展、高潮、結局」的結構為 主，因為故事類型文章多以這樣的結構來發展，使學生建立閱讀長篇故事的結構 基礎。
參 參 參
參、 、 、 、各版本國語教科書記敘文之章法結構之比較 各版本國語教科書記敘文之章法結構之比較 各版本國語教科書記敘文之章法結構之比較 各版本國語教科書記敘文之章法結構之比較
本節就南一、康軒、翰林三個版本的記敘文之章法結構進行比較。
一 一 一
一、 、 、 、各版本國語教科書記敘文章法結構的分布狀況之比較 各版本國語教科書記敘文章法結構的分布狀況之比較 各版本國語教科書記敘文章法結構的分布狀況之比較 各版本國語教科書記敘文章法結構的分布狀況之比較
（一）各版本記敘文章法類型之出現種類和次數分析
依據三個版本的記敘課文，將出現的章法類型進行比較，如下表所示：
表4-4-5 各版本記敘文章法類型之出現種類和次數比較表
南一版 康軒版 翰林版
次數 43 49 49
十一冊 種類 40 43 40
次數 30 46 37
十二冊 種類 27 38 32
版 本 次 數
種 類
冊 別
次數 73 95 86
寫人 4 4.4 4.4 5.4 3.6 4.4
南一版 康軒版 翰林版
法；康軒版使用章法次數最多的是「因果」法，其次是「論敘」與「點染」法；
（2）比例最高的「因果」法中，康軒與翰林版所的佔比例相同；南一版較 少。
（3）「點染」法中，翰林版所的佔比例最高；其次是康軒版；南一版最少。
（4）「凡目」法中，康軒版所的佔比例最高；其次是翰林版；南一版最少。
從以上的研究與分析發現，南一、康軒、翰林三個版本的記敘文比例是相近 的。在記敘文類別的分布上，皆以敘事及寫人類別較多；但在類別的比例上分配 較不平均；在篇法結構的分布上，三個版本皆以「引文、正文、結文」的結構最 多，但各個篇法結構在十一及十二冊的比例上則互異；在章法結構上，使用比例 最高的是「因果」法；三個版本在使用次數及種類方面，十一冊的使用次數都較 十二冊多，但使用的章法類型數目是相差不多的。由此可知，三個版本在記敘文 方面的文章分析，彼此有相同之處，也有其相異處；而課文內容的編排，影響學 生的學習甚鉅，也會對文章結構的分析產生不同程度的影響，期望能從不同的角 度再深入探討。