結論

本研究結論，依據研究三個目的：網站基本架構、實際建置網站、評估網站 成效三方面來說明。

一、國小環境教育網站的基本架構

本研究參考國小環境教育各項指標以及網站建置原則，編制出本研究網站基 本架構。本研究網站基本架構分為網站資料、網站功能和網站頁面設計，而網站 資料又可分為網頁目錄和網頁次目錄。以下分成三段來總結：

(一) 網站資料內容

1. 網頁主目錄：可分為行政與管理、教育宣導成果、校園環保實務、教學 資源提供、學校環境特色。

2. 網頁次目錄：

(1) 行政與管理：

實施計畫、會議記錄、推動小組、義工制度、環境教育發展之願景、永 續校園經營作法。

(2) 教育宣導與成果：

班級融入式教學活動成果、校內宣導成果、校外宣導成果、辦理校內研 習活動成果、參加校外研習活動成果、學生學習回饋單、家長學習回饋 單、討論環境問題、關懷弱勢族群、尊重生命。

(3) 校園環保實務：

節約用水成果、節約用電成果、禁用免洗餐具成果、源回收成果、資源 再利用成果、環境整潔成果、環境安全成果、污染物處理、廢棄物處理、

綠色採購、解決環境問成果、落葉堆肥實施成果。

(4) 教學資源提供：

融入教學教材、全球環境議題、全球暖化問題，節能減碳教材、環境污 染問題教材、外來種生物介紹、校園動植物教材、學習單、教案設計、

社區鄉土教材、多媒體教材資源、能源教育教材。

(5) 學校環境特色：

校園動植物、校園空間營造、綠覆率及透水率、多層次植栽、生物 多樣性、主題學習環境、環境育本位課程實施成果、校園地圖。

(二) 網站互動功能

配合網站互動功能評估指標：規畫以下七點網站功能。

1. 資訊查詢：關鍵字查詢 2. 交流分享：討論區、留言板

3. 知識管理：會員上傳篇數統計與查詢 4. 好站連結：連結至校外其他環境教育網站 5. 導覽地圖：列出所有主次目錄超連結清單 6. 資源下載：提供檔案上傳與下載

7. 會員機制：後台管理、會員登入與權限設計、主目錄編修 (三) 網站頁面設計

配合網站使用者介面評估指標，規畫以下六點網站頁面設計。

1. 在同一頁面瀏覽：瀏覽時橫幅和功能列都永遠出現在上方同一網頁上。

2. 用整頁方式呈現：不使用框架等方式切割畫面，瀏覽時皆為整頁畫面。

3. 用程管理連結：使用程式及資料庫管理內部超連結，可以確保無誤。

4. 在線上管理內容：線上調整資料架構，隨時修改以符合環境教育網站。

5. 色彩配置統一化：使用 CSS 樣式設計，簡潔及統一版面色彩。

6. 使用串流影音檔：影片轉成串流影音檔，使得影音播放較為順暢。

二、實際建置國小環境教育網站

本研究國小環境教育網站，實際建置網址為 http://163.24.56.141/~green，以下 說明網站建置流程和實際建置結果。

(一) 網站建置流程

1. 安裝伺服器硬體，檢查對外連線網站，必須有真實 IP 網址。

2. 下載、燒錄並安裝伺服器作業系統 Linux Fedora。

3. 線上安裝網頁伺服器應用程式 Apache。

4. 線上安裝網頁資料庫系統應用程式 MySQL。

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覽、用整頁方式呈現、用程式管理連結、在線上管理內容、色彩配置統 一化以及使用串流影音檔。不過，網頁之版面設計每個人喜好不同，是 否符合一般人的習慣，就有待本研究評估員來評定了。

三、本研究網站建置成效評估

研究者分析有關網站建置、網頁設計以及歷年來國小網站評估之文獻，歸 納出本研究之網站評估問卷表有三大項，共 30 題評估指標。評估問卷表請小學 環境教育三位專家，共同審核修改以建立專家效度。網站建置完成後，請專家及 國小教師各三位進行本研究國小環境教育網站評估。評估方式依五等第，1 至 5 分的方式進行評估勾選。以下分別從評分者間信度、內容評估、功能評估、使用 者介面評估、以及網站評估總評均五方面來說明：

(一) 網站評估評分者間信度

評分者間信度使用 kendall 和諧系數，結果漸近顯著性為 .000 評分者間評 分有一致性達顯著水準，但一致性程度不高只有 .399，必須.7 以上才是高相關。

信度不高，可能是受到評分者學經歷背景不同，評估問卷表設計不夠具體以及評 分人數不足所影響。不過每一位評分員，針對每一項指標都給予普通符合以上之 肯定，所以本研究國小環境教育網站建置不論哪一方面都達到基本之需求。

(二) 網站資料內容評估結果

評估結果平均為 4.1 分很符合，因為資料內容之建置有 26 頁，比網站評估 指標 12 項多，所以很符合。但是距離內容豐富還有一段距離，因為網站規畫時，

必須建置 48 項網頁資料，這是今後努力的方向，也是網站運作的動能之一。

(三) 網站互動功能評估結果

評估結果平均為 4.4 分很符合，為三大項評估項目中表現最理想。因為全部 符合當初網站規畫及網站評估之功能需求，並且所建置之功能還比原規畫為多。

例如，一般網站地圖只提供目錄結構及超連結功能，而本研究所建置之網站，在 網站地圖目錄下，還增加所屬之網頁總數，方便訪客快速掌握資訊。

(四) 網站使用者介面評估結果

評估結果平均為 4.2 分很符合，因為本研究之頁面設計著重在程式設計與資 料庫處理，畫面較為統一不會凌亂，而且使用六項頁面設計原則也使得操作增加 了方便性，所以普遍獲得評估人員之肯定。但是本研究以文字為主的頁面，視覺 意境較不夠柔美，為了要能吸引國小學童的閱覽興趣，今後還要多多增加圖形的 使用以及漸層化色彩的設計。增加線上編輯色彩樣式的網站功能，方便隨時調整，

以達到美化版面的理想。

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(五) 網站評估總平均

六位網站評估員，針對三十項評估指標，評估結果總平均為 4.3 分，顯示本 研究國小環境教育網站之建置符合預期之目標。