第一節 頻譜分析量測結果
一、學童日間暴露區域多位於開放式空間，電磁波暴露來源較多且能量較 高，故熱效應危害值高於孕婦、老人及實驗室人員。
二、坐姿的熱效應危害值較站姿小，因其阻隔物多，雖電磁波具穿透能力，
但依然遮蔽掉不少電磁波。
三、各族群城鄉比較結果，城市區域熱效應危害值多大於鄉村區域，因其電 磁波暴露來源較多且廣。
四、鄉村區域中的老人族群某區出現高電磁波暴露狀況(位在基地台附 近)，其平均暴露狀況較其他環境高，但仍遠低於安全建議值。
五、部分暴露於高功率電磁波環境之區域，如接近基地台等高或附近之住家 或職場環境，相較於其他低暴露的環境與族群，針對這些偏高族群需審 慎思考改善之方法，雖然仍低於 ICNIRP 的建議暴露值，但還是需注意 避免長期暴露在較高電磁波環境下，降低影響人體身心的變因。
六、新興無線網路技術 WiMax 及 WiFi 以及各種智慧型手機、平板電腦的興 起，增加了高頻電磁波的暴露，益發增加人體健康風險，由於線路埋設 點多在大眾長期經過的地底及道路下，如何訂出明確的管理規範，降低 民眾疑慮及抗爭，這將是未來須被注意的方向。
第二節 全向式電磁波偵測器量測數據與問卷統計分析結果
一、 本研究各族群的電場站姿暴露值分別為孕婦 0.212 ± 0.187 Vm-1、老人 0.180 ± 0.117 Vm-1、實驗室人員 0.231 ± 0.338 Vm-1、國中學童 0.286 ± 0.205 Vm-1及國小學童 0.261 ± 0.167 Vm-1；坐姿則依序為 0.196 ± 0.244 Vm-1、0.156 ± 0.136 Vm-1、0.287 ± 0.333 V-1m、0.122 ± 0.064 V-1m 及 0.217
± 0.118 Vm-1。皆遠低於國際非游離輻射防護委員會(ICNIRP)之電場建
議值(28-87 Vm-1)。
現象。
六、 綜合而言，不同電磁波來源中，以「CHQ」及「神經及精神症狀」為較 普遍存在統計上顯著差異之健康效應(p < 0.05)。
七、 在手機使用習慣上，綜合各族群而言，較多症狀之嚴重程度在「每天撥
打及接聽時間」、「睡前是否會頻繁使用手機」及「睡覺時是否將手機置
於離頭部 50 公分內」等項目上呈現顯著差異，故推論前述三者可能會 是影響個體健康狀況的重要因素。
八、 本研究可能之干擾因子在孕婦及老人部分為日間活動環境，包括職場及 一般家庭；而就實驗室人員、國中及國小學童而言，性別可能是較重要 之干擾因子。若以整體來看，自覺暴露較嚴重者可能表示有較嚴重之自 覺症狀，即由個人認知所引起之干擾因子，為本研究之研究限制，目前 尚無法完全排除，未來研究建議可採更客觀之健康狀況評估方式，以減 少此現象。
九、 本研究礙於經費有限，僅能對受試者進行單一次測量，無法代表較長時 間(如：一個月內)之實際暴露情形，是為本研究另一限制。
十、 由問卷調查結果可知，多數人對於電磁波的危害及相關規範認知明顯不 足，建議主管機關可從電磁波可能導致之健康危害、國內與國際間有關 電磁波的暴露標準及日常生活可避免過多電磁波暴露的簡易方法(如：
使用手機時，以一般耳機或藍芽耳機取代直接接聽方式)著手，與民眾 進行風險溝通，並針對不同族群之特性設計不同管道及宣導內容。
第三節 綜合建議
一、從本研究計畫各項結果顯示，本研究團隊建議之電磁波量測方法具有可 行性，因本計畫以全體國民可能之電磁波暴露為主，是以人為主軸之量 測，若屬於均勻暴露，僅需利用全向式電磁波偵測器做一次全區域掃描 後，輔以頻譜分析儀進行定點窄頻掃描，即可獲得掃描區的電場強度及 熱效應。無論是環保署或其他各國的量測方式相當耗費人力與時間，但
本計劃團隊之量測方式評估時間毋須太長。
二、未來若要進行大規模全體國民暴露評估時建議採行本研究團隊設計之 測量方法。目前市面上有許多個人式電磁波量測儀器，但其精準度不是 非常好，而本研究量測數據顯示遠低於建議暴露值，且搭配時間活動模 式紀錄表可正確量測個人暴暴值，因此做為個人暴露評估使用是較佳的 選擇，若電磁波偵測值已達 ICNIRP 建議值之十分之ㄧ，亦可使用本研 究採行之精密度較佳的電磁波暴露偵測計儀器及頻譜分析儀做進一步 量測。
三、針對不同族群之暴露現況，給予建議如下：
(一) 孕婦：本研究受試之孕婦其量測環境涵蓋職場及一般住家，因此暴露 差異甚大，但較直接的暴露應為手機之使用，建議可針對孕婦進行正 確使用手機之介入教育，以改善其健康風險較高之使用習慣。
(二) 老人：本研究測得之電磁波暴露值顯著低於其他族群，因其生活環境 相對較單純，使用電腦及手機的比例較低，此部分建議主管機關可針 對日常生活較常見且電磁波潛藏危害較大之家電用品強制標示電磁 波強度，並註明有效減少暴露之使用方式或距離。
(三) 實驗室人員：實驗室人員的暴露與實驗室的儀器設備有關，建議可將 儀器設備的電磁波檢測結果列為購置的挑選標準之一。已設置之電磁 波發射強度較高之儀器設備建議可在不影響操作的前提下，加裝防護 措施，並定期檢測儀器設備之電磁波強度是否過超過建議值。
(四) 國中、小學童：國中、小學童對於電磁波的認知多為一知半解，建議 可從相關課程或教學活動中導入電磁波議題相關之環境教育，讓學童 能充分認識何謂電磁波、其可能產生之危害及可減少暴露之方法。此 外，對於學童長時間活動之空間(如：教室及操場)建議可由主管機關 定期或不定期測量電磁波暴露情形，以維護學童健康。